Tuyen Quang setzt neue Maßstäbe bei der Selbsteinschätzung der Bildungsqualität.

GD&TĐ - Am 3. und 4. Dezember veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Provinz Tuyen Quang eine Schulungskonferenz zur Selbsteinschätzung der Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung.

Ziel der Maßnahme ist die Verbreitung der neuesten Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung . Bildungseinrichtungen sind verpflichtet, diese Maßnahme ernsthaft und umfassend durchzuführen.

Herr Le Van Tuyen, Leiter der Abteilung Qualitätsmanagement des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Tuyen Quang, betonte die Schlüsselrolle der Selbsteinschätzung im Qualitätssicherungszyklus des Bildungswesens .

Teilnehmer der Schulungssitzung.

Gleichzeitig müssen die neuen Vorschriften und Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gründlich verstanden werden, und die Bildungseinrichtungen werden dazu angehalten, ihr Denken zu erneuern und Selbstbewertungsaktivitäten durchzuführen, nicht nur um Verfahren abzuschließen, sondern auch mit dem Ziel, die tatsächliche Qualität zu verbessern.

Die Konferenz widmete viel Zeit der Analyse der grundlegenden Unterschiede zwischen Rundschreiben 18/2018/TT-BGDDT und dem Konsolidierten Dokument 12 zur Qualitätsbewertung der Sekundarbildung. Viele Inhalte wurden in eine spezifische, klare Richtung angepasst und mit Management- und Unterrichtspraktiken verknüpft.

Eine der wichtigsten Herausforderungen besteht darin, häufige Fehler beim Verfassen von Selbstbewertungsberichten (SERPs) zu erkennen und zu korrigieren.

Der Fachverband berichtete, dass viele Qualitätsverbesserungspläne (QIPs) zu allgemein gehalten seien und eine sloganartige Sprache verwendeten. Der Berichterstatter forderte, dass die QIPs hinsichtlich der Umsetzer, des Zeitaufwands und der benötigten Ressourcen klar formuliert und zudem gut umsetzbar sein müssten.

Darüber hinaus müssen die Schulen bei der Ermittlung von Stärken und Schwächen anhand verschiedener Kriterien auf Konsistenz achten, um Widersprüche oder mangelnde Objektivität zu vermeiden.

Die Delegierten wurden außerdem eingehend über den 7-stufigen Selbstbewertungsprozess informiert, von der Sammlung von Beweismitteln über die Erstellung des BTĐG bis hin zur Veröffentlichung des Berichts und der Aktualisierung des Verbesserungsplans nach den Ergebnissen der externen Bewertung.

Zusätzlich zu den Inhalten neuer Dokumente, Wissen und Fähigkeiten zur Selbsteinschätzung vermittelt die Konferenz den Studierenden auch fundierte praktische Fertigkeiten.

Den Lehrkräften werden detaillierte Anweisungen zur Verwendung der Software zur Unterstützung der Selbsteinschätzung und des Nachweismanagements gegeben, wodurch die Unterrichtseinheiten bei der Optimierung ihrer Prozesse unterstützt und sichergestellt wird, dass die Nachweise wissenschaftlich erhoben und verarbeitet werden.

Durch die intensive Schulungskonferenz erhalten Führungskräfte und Lehrkräfte ein besseres Verständnis für neue Aspekte der Qualitätsbewertung, von Anforderungen an Bildungspläne und Qualifikationsstandards für Lehrkräfte bis hin zur Bewertung von Lernergebnissen und der Ausbildung von Schülern.

Dies ist eine wichtige Grundlage für die Schulen in Tuyen Quang, um ihre Arbeit zur Selbsteinschätzung weiterzuentwickeln und so die Qualität der Bildung im Schuljahr 2025 und den folgenden Jahren zu verbessern.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html