Zu Beginn des neuen Jahres senden die Lehrer ihre Wünsche und Hoffnungen für ein erfolgreiches Jahr für das vietnamesische Bildungswesen .
Eine wirklich glückliche Schule
Herr Nguyen Minh Tuan, der viele Jahre im Bildungs- und Ausbildungssektor gearbeitet hat und derzeit einen privaten Kindergarten in Ho-Chi-Minh-Stadt leitet, erklärte: „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat sich zum Ziel gesetzt, glückliche Schulen zu schaffen, und Ho-Chi-Minh-Stadt hat ebenfalls eine Reihe von Kriterien für glückliche Schulen eingeführt. Das bedeutet, wir wollen ein Bildungsumfeld, das glückliche Schüler und Lehrer hervorbringt. Allerdings herrscht immer noch eine ernste Leistungsschwäche, die auf den Schülern einen enormen Lerndruck ausübt. Es ist herzzerreißend zu sehen, dass Grund- und Sekundarschüler sowohl einen vollen Stundenplan mit regulärem Unterricht als auch einen vollen Stundenplan mit Zusatzunterricht haben.“
Viele Lehrer hoffen, dass die Gesellschaft gemeinsam daran arbeitet, ein wirklich angenehmes Umfeld für Schüler und Lehrer zu schaffen.
Herr Tuan glaubt, dass die Ursache für den weit verbreiteten Druck, zu lernen und zusätzliche Kurse zu besuchen, die Leistungsschwäche der Erwachsenen sei. Daher schafft die Reduzierung von Leistungskrankheiten auch Voraussetzungen für eine Entlastung der Grund- und Sekundarschüler. Anstrengendes Lernen sollte, wenn überhaupt, den höheren Bildungsstufen vorbehalten bleiben. Das Ziel der allgemeinen Bildung besteht darin, den Schülern eine solide Bildungsgrundlage zu vermitteln, damit sie beim Eintritt in die Hochschulbildung die notwendigen Fähigkeiten erwerben, um eine berufliche Laufbahn einzuschlagen.
In den ersten Tagen des neuen Jahres 2025 hofft Herr Nguyen Minh Tuan auch, dass die Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen bald effektiv umgesetzt wird.
„Wir könnten uns für den Bau englischsprachiger Schulen nach dem Vorbild des Spezialschulmodells entscheiden. Die Lehrer werden fließend Englisch sprechen und der Lehrplan wird auf Englisch unterrichtet, wobei wir mit ausländischen Schulen kooperieren. Dies sollte sorgfältig und schrittweise umgesetzt werden. Wir könnten ein oder zwei Schulen in Großstädten wie Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt als Pilotprojekte starten und anschließend die konkreten Ergebnisse auswerten“, schlug Herr Tuan vor.
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Quelle: https://thanhnien.vn/uoc-vong-dau-xuan-cua-nha-giao-185250202221527379.htm
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