Warum sollte der Lenkungsausschuss für Innovationen in der Hochschulbildung aufgelöst werden?

Der Lenkungsausschuss für Innovationen in der Hochschulbildung wurde am 6. Februar 2006 gegründet und hat sich nach Erfüllung der ihm vom Premierminister übertragenen Aufgaben nun offiziell aufgelöst.

Am 10. Januar unterzeichnete Vizepremierminister Le Thanh Long den Beschluss 71 zur Auflösung des Lenkungsausschusses für Innovationen in der Hochschulbildung, der gemäß Beschluss Nr. 170 des Premierministers vom 6. Februar 2006 eingerichtet worden war.

Umsetzung von Innovationen in der Hochschulbildung bis 2020

Es ist bekannt, dass im Jahr 2006 der Lenkungsausschuss für Innovationen in der Hochschulbildung von Premierminister Phan Van Khai eingerichtet wurde, um die Resolution Nr. 14/2005/NQ-CP der Regierung über grundlegende und umfassende Innovationen in der vietnamesischen Hochschulbildung im Zeitraum 2006 - 2020 umzusetzen.

Diese Entschließung legt das allgemeine Ziel fest, die Hochschulbildung grundlegend und umfassend zu erneuern, um grundlegende Veränderungen in Qualität, Effizienz und Umfang zu schaffen und den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung des Landes, der internationalen wirtschaftlichen Integration und den Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden.

Die vietnamesische Hochschulbildung hat nach dem Innovationsprojekt für den Zeitraum 2006-2020 viele Erfolge erzielt.

Bis 2020 wird die vietnamesische Hochschulbildung ein hohes Niveau in der Region erreichen und sich dem hohen Niveau weltweit annähern; sie wird eine hohe Wettbewerbsfähigkeit aufweisen und sich an den sozialistisch orientierten Marktmechanismus anpassen.

Zu den konkreten Zielen gehören die Vervollständigung des landesweiten Netzes von Hochschulen; die Entwicklung forschungs- und berufsbezogener Studiengänge; der Ausbau des Ausbildungsangebots mit einem Verhältnis von 450 Studierenden pro 10.000 Einwohner bis 2020; der Aufbau eines ausreichend großen und hochqualifizierten Teams von Dozenten und Managern; die deutliche Verbesserung des Umfangs und der Effizienz der wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten an den Hochschulen; sowie die Optimierung der Hochschulpolitik im Hinblick auf die Gewährleistung der Autonomie und der gesellschaftlichen Verantwortung der Hochschulen.

Eine Innovationsphase wurde abgeschlossen.

Demnach besteht der Lenkungsausschuss für Innovationen in der Hochschulbildung aus elf Mitgliedern. Darunter sind Herr Pham Gia Khiem, stellvertretender Premierminister und Vorsitzender des Ausschusses; Herr Nguyen Minh Hien, Minister für Bildung und Ausbildung und stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses; Herr Tran Quoc Toan, stellvertretender Leiter des Regierungsbüros und ebenfalls stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses.

Zu den Mitgliedern gehören Herr Bang Tien Long, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung; Herr Phan Quang Trung, stellvertretender Minister für Planung und Investitionen; Frau Huynh Thi Nhan, stellvertretende Finanzministerin; Herr Dang Quoc Tien, stellvertretender Innenminister; Herr Tran Quoc Thang, stellvertretender Minister für Wissenschaft und Technologie; Herr Dang Hung Vo, stellvertretender Minister für natürliche Ressourcen und Umwelt; Herr Tran Xuan Gia, Leiter des Forschungskomitees des Premierministers und Herr Pham Phu, Professor der Universität (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist das ständige Gremium des Lenkungsausschusses. Der Lenkungsausschuss ist dafür zuständig, den Premierminister bei der Entwicklung detaillierter Projekte zur Umsetzung der Ziele, Aufgaben und Lösungen für Innovationen in der Hochschulbildung zu unterstützen; die Umsetzung dieser Projekte zu steuern, zu begleiten, zu fördern, zu überprüfen und zu evaluieren.

Darüber hinaus werden in jeder Periode wichtige Strategien und Lösungen zur Förderung von Innovationen in der Hochschulbildung erforscht und der Regierung vorgeschlagen.

Nach seiner Konstituierung entwickelte der Lenkungsausschuss das Projekt zur Innovation der vietnamesischen Hochschulbildung für den Zeitraum 2006-2020 mit konkreten Zielen, Aufgaben und Lösungsansätzen.

Bislang hat die vietnamesische Hochschulbildung viele der gesteckten Ziele erreicht: Alle Hochschulen haben auf ein kreditpunktebasiertes Studiensystem umgestellt; die Zahl der Dozenten mit Master- und Doktortitel ist gestiegen; das Qualitätsbewertungssystem ist vollständig und ein Qualitätssicherungsmechanismus wurde eingerichtet; viele Universitäten sind autonom; viele Studiengänge sind international akkreditiert und anerkannt; es besteht eine starke internationale Integration; innovative Lehr- und Lernmethoden mit Fokus auf Informationstechnologie werden entwickelt; und es gelingt, hochqualifizierte Dozenten und Experten aus dem In- und Ausland für die Universitäten zu gewinnen.

Es ist ersichtlich, dass das Projekt zur Innovation der vietnamesischen Hochschulbildung im Zeitraum 2006-2020 nach fünf Jahren abgeschlossen ist. Damit hat die vietnamesische Hochschulbildung eine Phase der Innovation hinter sich und benötigt neue Orientierungen und Richtungen, um sich weiterzuentwickeln.

Quelle: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm