Beseitigen Sie die Satellitenschule auf dem Dach Indochinas

Ab dem Schuljahr 2020/2021 hat die Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities die Satellitenschulen in vier Dörfern geschlossen und die Schüler auf die Hauptschule im Gemeindezentrum konzentriert. Dies verschafft den Schülern nicht nur ein besseres Lernumfeld, sondern verbessert auch die allgemeine Bildungsqualität .

Seit der Schließung der Satellitenschulen hat sich die Qualität des Unterrichts und Lernens an der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities deutlich verbessert.

Frau Pham Thi Hiep (26 Jahre alt) sagte, dass viele Dörfer und Weiler weit voneinander entfernt seien, das Gelände zersplittert und das Reisen schwierig sei. Daher werde die Beseitigung isolierter Punkte das Lernen der Schüler erleichtern. Darüber hinaus würden dadurch auch Investitionen in Einrichtungen und Ausrüstung erleichtert und die Qualität des Lehrens und Lernens verbessert.

Laut Frau Hiep liegen viele Dörfer und Weiler weit voneinander entfernt, das Gelände ist zersplittert und das Reisen ist schwierig. Die Abschaffung der getrennten Schulen würde daher das Lernen der Schüler erleichtern. Darüber hinaus schafft sie nicht nur bessere Bedingungen für die Verwaltung, sondern erleichtert auch Investitionen in Einrichtungen und Ausstattung, wodurch die Qualität von Lehre und Lernen verbessert wird. „Wenn die Schüler in die zentrale Schule gebracht werden, sind Lehren und Lernen nicht nur bequemer, sondern auch die Bildungsqualität verbessert sich. Viele Schüler gehen sowohl in ihrem Studium als auch in ihrem Privatleben sehr bewusst vor. Man kann sagen, dass die Abschaffung der getrennten Schulen die Schwierigkeiten sowohl der Lehrer als auch der Schüler verringert hat“, erklärte Frau Hiep.

Die Schülerin Ho Thi Phuong Tue (4. Klasse) erzählte: „Mein Haus steht auf dem Dach von Long Linh. Von dort aus sind es zu Fuß mehr als vier Stunden bis zur Hauptschule. Aber ich komme sehr gern hierher zum Lernen, weil ich viele Freunde habe, viele Spiele spielen kann und es auch sauberer und wärmer ist, wo ich essen und schlafen kann. Außerdem kann ich viele köstliche Gerichte essen, die von den Lehrern gekocht werden, Gerichte, die ich zu Hause nie gesehen habe.“

Frau Le Thi Thuy (26 Jahre alt, aus der Gemeinde Tra Cang im Bezirk Nam Tra My) sagte, dass sich durch die Unterbringung der Schüler aus den Dörfern in der Hauptschule deren Gesundheitsversorgung und Bildung erheblich verbessert habe. „Im Internat essen die Kinder den ganzen Tag und schlafen in der Schule. Außerdem können ältere Eltern, die nicht auf die Felder gehen können, zu ihren Kindern kommen, beim Kochen helfen und in einem Haus direkt in der Schule wohnen, um sich bequem um ihre Kinder zu kümmern. Hier wohnen nicht nur die Kinder im Internat, sondern auch die Großmutter und die Kinder“, sagte sie lächelnd.

Vollwertige Mahlzeiten in der Pension

Frau Ho Thi Thang (60 Jahre alt, aus Dorf 1) erzählte, dass sie ein Enkelkind hat, das derzeit hier in der ersten Klasse ist. Sie ist alt und kann nicht mehr auf dem Feld arbeiten. Seit ihr Enkel zum Lernen hierhergekommen ist, ist sie ihm gefolgt, um sich um ihn zu kümmern und den Lehrern beim Gemüseernten und Kochen zu helfen. „Es ist wie zu Hause hier. Die Lehrer sind sehr entspannt. Sie lieben ihre Schüler und mich. Ich kann viele köstliche Gerichte essen, die ich noch nie zuvor gegessen habe“, lächelte Frau Thang.

Herr Vo Dang Chin, Direktor der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities, sagte, die Schule habe insgesamt 327 Schüler, alle im Internat. Die Schule habe Pionierarbeit geleistet, indem sie die Nebenschulen abgeschafft und die Schüler in die Hauptschule gebracht habe, um eine umfassende Ausbildung zu ermöglichen. Gleichzeitig reorganisiere die Schule ihr Personal, um den Lehrermangel schrittweise zu beheben.

„Seit Einführung des Verpflegungs- und Unterbringungsmodells für Eltern liegt die Zahl der Schüler, die den Unterricht besuchen, stets bei 100 %, und die umfassende Bildungsqualität der Schule hat sich deutlich verbessert. Neben dem Lernen erhalten die Schüler auch eine fürsorgliche Gesundheitsfürsorge und entwickeln ein tieferes Verständnis von Liebe“, sagte Herr Chin.

Herr Vo Dang Thuan, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Nam Tra My, kam zu dem Schluss, dass das Modell der Tra Nam Primary and Secondary Boarding School, das Eltern Verpflegung und Unterkunft bietet, für einen Bezirk mit schwierigem Verkehrsaufkommen geeignet sei. Dadurch könne die Bildungsqualität in Bergregionen schrittweise verbessert und den Eltern gleichzeitig mehr Wissen, Lebenskompetenzen und Krankheitsprävention vermittelt werden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm