Ο πίνακας ποσοστιαίων μονάδων βοηθά τους υποψηφίους να έχουν περισσότερες βάσεις για την πρόβλεψη των πιθανοτήτων εισαγωγής τους.

GD&TĐ - Τι σημαίνει ο πίνακας ποσοστιαίων μονάδων για τους υποψηφίους και τι πρέπει να έχουν κατά νου όταν υποβάλλουν αίτηση στο πανεπιστήμιο φέτος;

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις δημοσίευσε λεπτομερή στατιστικά στοιχεία που συγκρίνουν την κατανομή βαθμολογιών διαφόρων συνδυασμών μαθημάτων στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου του 2025, τις ακαδημαϊκές βαθμολογίες του Λυκείου και τα ποσοστά μεταξύ συνδυασμών μαθημάτων. Αυτό θεωρείται βάση για τα πανεπιστήμια ώστε να προσδιορίσουν τυχόν διαφορές στις βαθμολογίες μεταξύ συνδυασμών μαθημάτων, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη μεταξύ των διαφορετικών μεθόδων εισαγωγής. Το τρέχον ερώτημα είναι: τι σημαίνει ο πίνακας ποσοστών για τους υποψηφίους και τι πρέπει να έχουν κατά νου όταν υποβάλλουν αίτηση στα πανεπιστήμια φέτος;

Οι πίνακες ποσοστιαίων μονάδων παρέχουν στα πανεπιστήμια μια πιο δίκαιη βάση για την αξιολόγηση.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, πριν από το 2024, ο βασικός περιορισμός των εισαγωγών στα πανεπιστήμια ήταν ο υπερβολικός αριθμός μεθόδων εισαγωγής και συνδυασμών μαθημάτων. Κάθε μέθοδος εισαγωγής είχε το δικό της σύστημα βαθμολόγησης.

Οι κανονισμοί εισαγωγής στα πανεπιστήμια του 2025 ορίζουν ότι τα πανεπιστήμια που χρησιμοποιούν πολλαπλές μεθόδους και συνδυασμούς εισαγωγής για ένα μόνο κύριο αντικείμενο και πρόγραμμα κατάρτισης πρέπει να μετατρέπουν τις βαθμολογίες σε μια κοινή κλίμακα και μια ισοδύναμη βαθμολογία αποκοπής για να διασφαλίσουν τη δίκαιη εισαγωγή. Για να αποφευχθεί η αδικία μεταξύ των υποψηφίων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εισαγάγει μια ποσοστιαία στατιστική μέθοδο.

Με βάση τα λεπτομερή στατιστικά αποτελέσματα στον πίνακα ποσοστιαίων μονάδων μεταξύ των δημοφιλών συνδυασμών εξετάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης το 2025 (συμπεριλαμβανομένων: A00 - Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία· A01 - Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά· B00 - Μαθηματικά, Χημεία, Βιολογία· C00 - Λογοτεχνία, Ιστορία, Γεωγραφία· D01 - Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά· C01 - Μαθηματικά, Φυσική, Λογοτεχνία· D07 - Μαθηματικά, Χημεία, Αγγλικά), δείχνει ότι ο συνδυασμός C00 έχει σημαντικά υψηλότερες βαθμολογίες από άλλους συνδυασμούς.

Για παράδειγμα, 22,75 βαθμοί για τον συνδυασμό C00 ισοδυναμούν με 20,25 βαθμούς για τον συνδυασμό A00, 19 βαθμούς για τον συνδυασμό B00, 16,25 βαθμούς για τον συνδυασμό D01 και 14,75 βαθμούς για τον συνδυασμό D07…

Μιλώντας σε δημοσιογράφους, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ, πρώην Πρύτανης του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας και Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ , δήλωσε ότι τα ποσοστά είναι μια στατιστική έννοια που βοηθά στον προσδιορισμό της σχετικής θέσης ενός ατόμου μέσα σε μια ομάδα με βάση βαθμολογίες ή μετρούμενες τιμές.

Είναι σαν μια «κλίμακα κατάταξης» που βοηθά τους μαθητές να γνωρίζουν τη θέση τους σε σχέση με όλους τους άλλους υποψηφίους, αντί να κοιτάζουν απλώς τις τέλειες βαθμολογίες όπως 8/10 ή 25/30.

Για παράδειγμα, εάν ένας υποψήφιος συγκεντρώσει 90ό εκατοστημόριο, αυτό σημαίνει ότι η βαθμολογία του είναι υψηλότερη από το 90% των άλλων υποψηφίων, πράγμα που σημαίνει ότι μόνο περίπου το 10% των άλλων υποψηφίων είναι καλύτεροι από αυτόν.

Σύμφωνα με τον κ. Dung, η μεγαλύτερη σημασία του πίνακα ποσοστημορίων είναι ότι βοηθά τα πανεπιστήμια να έχουν μια πιο δίκαιη βάση για την αξιολόγηση. Επιπλέον, ο πίνακας ποσοστημορίων βοηθά επίσης τους υποψηφίους να έχουν περισσότερες πληροφορίες για να προβλέψουν τις πιθανότητές τους να εισαχθούν.

Για παράδειγμα, αυτός ο πίνακας δείχνει ότι το εύρος βαθμολογίας φέτος είναι 28,75 μονάδες για την ομάδα A00, το οποίο ισοδυναμεί με 27,5 μονάδες για την ομάδα D01 στο ίδιο εκατοστημόριο. Με βάση αυτό, οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν και να εκτιμήσουν πού βρίσκεται η βαθμολογία τους σε σύγκριση με τους άλλους. Από εκεί, μπορούν να ιεραρχήσουν ανάλογα τις προτιμήσεις τους για την εφαρμογή (nguyện vọng) για να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να εισαχθούν στο σχολείο των ονείρων τους.

Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο δεδομένου του μεγάλου αριθμού υποψηφίων φέτος και της σημαντικής διαφοράς στις βαθμολογίες μεταξύ διαφορετικών συνδυασμών θεμάτων, όπως οι βαθμολογίες της Ομάδας Α που είναι 1-2 μονάδες υψηλότερες από τις βαθμολογίες της Ομάδας Δ στο ίδιο εκατοστημόριο.

Επιπλέον, ο πίνακας ποσοστιαίων διαβαθμίσεων διασφαλίζει ότι οι βαθμολογίες των μαθητών παραμένουν «ισορροπημένες» κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εισαγωγής, αποτρέποντάς τους από το να βρεθούν σε μειονεκτική θέση λόγω πιο δύσκολων εξετάσεων στα μαθήματα της επιλογής τους. Με άλλα λόγια, ο πίνακας ποσοστιαίων διαβαθμίσεων λειτουργεί ως «χάρτης κατάταξης», ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση των μαθητών, μειώνοντας τις συζητήσεις σχετικά με τη δυσκολία των εξετάσεων και καθιστώντας τη διαδικασία εισαγωγής πιο διαφανή και δίκαιη, εξαλείφοντας την κατάσταση των «υψηλών βαθμολογιών αλλά και πάλι της αποτυχίας».

Οι υποψήφιοι μπορούν να προβλέψουν τις βαθμολογίες αποκοπής με βάση τα ποσοστά.

Όσον αφορά τους υποψηφίους που υποβάλλουν αίτηση σε πανεπιστήμια φέτος με βάση τους πίνακες ποσοστημορίων, ο κ. Dung τους συμβούλεψε να συμβουλευτούν τους συγκεκριμένους πίνακες μετατροπής και τα πλαίσια μετατροπής βαθμολογιών κάθε πανεπιστημίου για να κάνουν ακριβείς υπολογισμούς.

Επιπλέον, με βάση τον πίνακα ποσοστιαίων μονάδων, οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν έναν κατάλληλο συνδυασμό θεμάτων κατά την εγγραφή τους. Ο λόγος είναι ότι προς το παρόν, κάθε σχολείο διεξάγει τις δικές του εξετάσεις και χρησιμοποιεί τον συνδυασμό θεμάτων των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου ως «βάση» για τη μετατροπή.

Για παράδειγμα, τα τεστ ικανοτήτων χρησιμοποιούν συχνά τον συνδυασμό A00, επομένως εάν οι υποψήφιοι δίνουν ξεχωριστή εξέταση, θα πρέπει να ελέγξουν εάν αυτός ο συνδυασμός ταιριάζει με τις προτιμήσεις τους και να αποφύγουν την «έμμεση» μετατροπή των βαθμολογιών των τεστ ικανοτήτων σε A00 και στη συνέχεια σε D01, καθώς αυτό μπορεί να προκαλέσει ανακρίβειες.

Επιπλέον, οι υποψήφιοι μπορούν επίσης να προβλέψουν τις βαθμολογίες αποκοπής με βάση τα ποσοστά. Για παράδειγμα, εάν ένας υποψήφιος βρίσκεται στο κορυφαίο 10% (90ό εκατοστημόριο), οι πιθανότητές του να εισαχθεί σε ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο θα είναι υψηλότερες.

Συγκεκριμένα, για την αποφυγή ατυχών λαθών στη διαδικασία εισαγωγής, ο κ. Dung συμβούλεψε τους υποψηφίους να μην μετατρέπουν οι ίδιοι τις βαθμολογίες τους, αλλά απλώς να υποβάλλουν τα αποτελέσματα των εξετάσεών τους ως συνήθως κατά την εγγραφή των προτιμήσεών τους για την εισαγωγή. Το γενικό λογισμικό εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θα επεξεργάζεται αυτόματα τα αποτελέσματα με βάση το πλαίσιο μετατροπής.

Οι μαθητές θα πρέπει επίσης να διαφοροποιήσουν τις επιλογές τους υποβάλλοντας αιτήσεις σε πολλά σχολεία και χρησιμοποιώντας διαφορετικές μεθόδους εισαγωγής για να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να γίνουν δεκτοί. Εάν οι βαθμολογίες τους στο λύκειο είναι χαμηλές, οι ξεχωριστές εξετάσεις εισαγωγής μπορούν να αποδειχθούν σωτήριες λόγω της μετατροπής. Ωστόσο, οι μαθητές θα πρέπει επίσης να προετοιμαστούν ψυχικά, καθώς τα ποσοστά, ενώ διασφαλίζουν τη δικαιοσύνη, εξακολουθούν να σημαίνουν ότι ο ανταγωνισμός στη διαδικασία εισαγωγής παραμένει πολύ υψηλός.

Ο καθηγητής Nguyen Tien Thao, Διευθυντής του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι η διαφορά στις φετινές εισαγωγές στα πανεπιστήμια σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια είναι ότι οι βαθμολογίες εισαγωγής θα μετατραπούν σε μία ενιαία κλίμακα για όλες τις μεθόδους εισαγωγής και θα χρησιμοποιηθεί η μέθοδος του ποσοστού για τη μετατροπή και τον προσδιορισμό της ομοιότητας μεταξύ των συνδυασμών μαθημάτων, ώστε να διασφαλιστεί η μέγιστη δυνατή δικαιοσύνη για τους υποψηφίους.

Επομένως, ένα πρόγραμμα κατάρτισης μπορεί να χρησιμοποιεί πολλαπλούς συνδυασμούς μαθημάτων και μεθόδους εισαγωγής, αλλά η διαφορά στις βαθμολογίες μεταξύ αυτών των συνδυασμών θα προσαρμόζεται χρησιμοποιώντας τη μέθοδο του ποσοστού. Οι γονείς και οι υποψήφιοι δεν χρειάζεται να ανησυχούν, επειδή τα πανεπιστήμια πρέπει να προσαρμόζονται σύμφωνα με τη μέθοδο του ποσοστού για να διασφαλίζουν το συμφέρον των φοιτητών.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html