El 19 de septiembre, el Ministerio de Educación y Formación envió un documento a los Departamentos provinciales de Educación y Formación sobre la organización de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas dañadas por tormentas e inundaciones.
En consecuencia, las recientes inundaciones han causado graves daños a las escuelas, obligando a los estudiantes de algunas localidades a perder clases durante muchos días. Tan pronto como las aguas retrocedieron, las autoridades locales y las escuelas se esforzaron por reparar los daños y dar la bienvenida a los estudiantes a las aulas. Sin embargo, algunas escuelas y sucursales escolares sufrieron daños demasiado graves o quedaron demasiado aisladas como para reanudar las clases.
Para garantizar la continuidad del aprendizaje de todos los estudiantes y la finalización del programa del año escolar según lo previsto, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos provinciales de Educación y Capacitación ordenen a las escuelas implementar soluciones de enseñanza flexibles que sean apropiadas a las condiciones prácticas, asegurando el progreso del programa de acuerdo con el cronograma del año escolar sin presionar ni sobrecargar a los profesores y estudiantes.
En particular, el Ministerio de Educación y Capacitación señaló la necesidad de revisar y desarrollar planes apropiados para traer a los estudiantes de las escuelas y sucursales escolares que aún no han reabierto de regreso a la escuela principal u otras escuelas en el área para continuar sus estudios; para los estudiantes que tienen que viajar demasiado lejos de casa, se deben desarrollar planes apropiados para apoyarlos con programas de internado o semiinternado mientras se aborda el impacto de las inundaciones.
El Ministerio de Educación y Formación solicita que se movilice al profesorado de las escuelas de las zonas afectadas para apoyar a los docentes y alumnos de las escuelas afectadas por tormentas e inundaciones, organizando la enseñanza y recuperando las clases perdidas de los alumnos que tuvieron que faltar a clase. Para los alumnos que no pueden asistir a la escuela debido a circunstancias difíciles, las escuelas deben contar con planes adecuados para mantener su aprendizaje, como asignar tareas y enviar al profesorado a sus residencias para brindar apoyo directo a alumnos individuales o grupos de alumnos, garantizando así la seguridad y la eficacia.
Las autoridades locales están ajustando los planes de educación escolar y desarrollando planes de aprendizaje correctivo para los estudiantes para garantizar que completen el primer semestre y todo el año escolar de acuerdo con el plan de educación general de la localidad y el país.
PHAN THAO
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Fuente: https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html






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