El 22 de octubre de 2024, mediante la Decisión No. 3052/QD-BGDĐT, el Ministerio de Educación y Formación emitió el plan general para organizar e implementar el programa nacional de evaluación periódica de los resultados de aprendizaje de los estudiantes de los grados 5, 9 y 11 para el período 2024-2027.
A continuación, mediante la Decisión No. 48/QD-QLCL, de fecha 18 de febrero de 2025, el Director del Departamento de Gestión de Calidad emitió un plan detallado para la implementación de las tareas en 2025 para el Programa Nacional de Evaluación Periódica de los Resultados de Aprendizaje de los estudiantes de 5.º, 9.º y 11.º grado en 2025.
Según el informe de la reunión, hasta la fecha, el Departamento de Gestión de Calidad ha coordinado estrechamente con los departamentos y oficinas especializadas del Ministerio para organizar e implementar tareas que garanticen el progreso, la calidad y la eficacia de conformidad con el Plan No. 3052/QD-BGDĐT y el Plan No. 48/QD-QLCL.
La finalización del marco de investigación para el conjunto de herramientas de la encuesta garantiza la precisión científica , la calidad y el cumplimiento de las regulaciones de la Circular 51/2011/TT-BGDĐT.
El proceso de calificación/codificación de los resultados de la encuesta piloto y la introducción de los datos del cuestionario se llevó a cabo de forma puntual y precisa. El proceso inicial de calificación/codificación se consideró riguroso, bastante científico, heredó métodos avanzados de todo el mundo , es adecuado para Vietnam y de fácil aplicación.
Las sesiones de trabajo (talleres de revisión posterior al ensayo, reuniones sobre las preguntas de la encuesta, revisión de la matriz y especificaciones de los temas) se organizaron según lo previsto, con asistencia completa y apropiada; las opiniones de los delegados fueron de alta calidad y reflejaron con precisión la realidad... proporcionando una base para mejorar las herramientas y los procedimientos de la encuesta.
En la reunión, los miembros del Comité Directivo intercambiaron opiniones y brindaron retroalimentación sobre el perfeccionamiento del marco de investigación para el conjunto de herramientas de la encuesta, las preguntas de la encuesta, el tamaño de la muestra, el tiempo de la encuesta, las condiciones de implementación, los recursos para la implementación, etc.
Al concluir la reunión, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad y Jefe Adjunto del Comité Permanente del Comité Directivo, elogió altamente los resultados de la implementación durante el último período.
En el próximo período, la atención debe centrarse en finalizar el marco de investigación basado en la retroalimentación de las unidades pertinentes y presentarlo rápidamente a los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación para su consideración y aprobación; continuar perfeccionando las actividades de la encuesta piloto (análisis de datos, procesamiento y preparación de informes); y revisar y mejorar las herramientas de encuesta para la encuesta oficial, asegurando la precisión, el rigor científico, la relevancia práctica, la diferenciación de las habilidades de los estudiantes y la adherencia al Programa de Educación General de 2018.
Además, se elaborará y emitirá un plan detallado para el programa de evaluación de 2026, centrado en la organización de la encuesta oficial, y se revisará y desarrollará un plan para la plataforma de tecnología de la información que respalde la encuesta oficial.
El objetivo es realizar una encuesta rigurosa y de alta calidad sin crear presión; los resultados de la encuesta deben ser objetivos, evaluando con precisión las capacidades de los estudiantes, proporcionando así una base para proponer soluciones y políticas para innovar las actividades de enseñanza y aprendizaje para cumplir con los requisitos del programa de educación general.
En los últimos años y en los próximos, Vietnam ha participado, participa y seguirá participando en numerosos programas internacionales de evaluación, como PISA (Programa de la OCDE para la Evaluación Internacional de Jóvenes de 15 Años); SEA-PLM (Programa del Sudeste Asiático para la Evaluación del Aprendizaje Primario); y TALIS (Programa de la OCDE para la Evaluación Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje). Todos estos programas están dirigidos por el Ministerio de Educación y Formación, que también proporciona orientación para su implementación rigurosa, sincronizada y unificada a nivel nacional en provincias, ciudades e instituciones educativas.
El 18 de diciembre de 2024, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Decisión n.º 4033/BGDĐT, por la que se establece el Comité Directivo y la Secretaría para asistir al Comité Directivo del Programa Nacional de Evaluación Periódica de los Resultados de Aprendizaje de los grados 5.º, 9.º y 11.º para el período 2024-2027. En consecuencia, el Comité Permanente del Comité Directivo está compuesto por 11 miembros; el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, es su presidente; y el director del Departamento de Gestión de la Calidad, Huynh Van Chuong, es su vicepresidente permanente.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-ky-luong-trien-khai-danh-gia-dien-rong-lop-5-9-11-post753852.html
Kommentar (0)