Centrarse en la formación de habilidades para los estudiantes

Estudiantes de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói) participan en la campaña Verano Verde 2024. Foto: Thuy Dung.

Las habilidades blandas se convierten en una asignatura en la escuela

En el seminario "Diálogo entre universidades y empresas sobre el desarrollo de recursos humanos en campos de alta tecnología", coorganizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, el Sr. Kenneth Tse, Director General de Intel Vietnam, evaluó que en términos de conocimiento, las universidades han proporcionado y están proporcionando muy buenos equipos, pero el desarrollo de habilidades blandas y habilidades técnicas específicas de cada empresa necesita estar más garantizado.

El Sr. Trinh Thanh Lam, Director Comercial de Synopsys South Asia, afirmó que las escuelas necesitan aumentar la integración de habilidades en el contenido docente. El Sr. Lam espera que la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y otras universidades ayuden a los estudiantes a fortalecer sus habilidades de investigación y resolución de problemas mediante la integración de estas habilidades en el contenido docente.

Según los expertos, la formación en habilidades blandas en las universidades y colegios vietnamitas es un tema urgente. Actualmente, las instituciones educativas han reconocido la importancia de las habilidades blandas para los estudiantes y han comenzado a integrarlas de diversas maneras, como por ejemplo: incluyéndolas en los estándares de rendimiento, impartiéndolas como asignaturas, en cursos independientes o integrándolas en cursos con ventajas en la formación en habilidades blandas, según cada institución de formación.

Según la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, desde 2019, se han priorizado las habilidades interpersonales, convirtiéndolas en una asignatura complementaria y formándose durante el primer semestre, para ayudar a los nuevos estudiantes a familiarizarse con el entorno universitario. El modelo de formación en habilidades interpersonales combina formación formal con actividades extracurriculares. Las principales competencias que se abordan son comunicación, trabajo en equipo, análisis, organización del trabajo y resolución de problemas.

A partir del año académico 2024, la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh implementará habilidades blandas en ocho módulos: Comunicación efectiva, Gestión cognitiva, Autogestión, Conquista de empleadores, Pensamiento científico, Redacción de proyectos e informes, Pensamiento global e innovación, y Métodos de pensamiento de liderazgo. Estos módulos se impartirán a lo largo de los cuatro años de estudio para que los estudiantes tengan las condiciones para una práctica continua.

Conectando escuelas y empresas

Según la Sra. Nguyen Thi Viet Huong, Subdirectora General del Departamento General de Formación Profesional ( Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales ), en el futuro inmediato se debe prestar especial atención a la formación profesional de los jóvenes trabajadores, a fin de aprovechar la estructura de la "población dorada" para lograr un avance significativo. En particular, es necesario centrarse en mejorar las competencias laborales, especialmente del núcleo de jóvenes.

El Sr. Mac Van Tien, Vicepresidente y Secretario General de la Asociación de Formación Profesional y Trabajo Social, afirmó que las habilidades se forman durante el proceso de formación de los trabajadores y también se cultivan durante el proceso de trabajo directo y producción. Por lo tanto, es necesario que exista una conexión entre las escuelas y las empresas para que participen en la formación de los trabajadores, adaptándose así a los cambios empresariales y al rápido desarrollo tecnológico.

Para mejorar la calidad de la formación profesional y sentar las bases para la formación y el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, el Comité Popular de Hanói ha desarrollado un plan para la formación y el desarrollo de habilidades interpersonales para jóvenes y estudiantes de formación profesional. Según el Proyecto "Formación y desarrollo de habilidades interpersonales para jóvenes y estudiantes de formación profesional" en la ciudad para 2030, Hanói se propone que, para finales de 2030, el 100 % de las universidades, el 80 % de las escuelas secundarias y el 50 % de los centros de formación profesional organicen, integren y desarrollen habilidades interpersonales para jóvenes y estudiantes de formación profesional. Al mismo tiempo, Hanói creará una red y un vínculo entre empresas e instituciones de formación profesional para la formación y el desarrollo de habilidades interpersonales para jóvenes y estudiantes en instituciones de formación profesional.

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El informe del Ministerio de Educación y Formación también señaló una de las deficiencias y limitaciones actuales: la falta de eficacia en la educación de niños, alumnos y estudiantes en ética, estilo de vida y habilidades para la vida. Esta es también una de las tareas importantes que el Ministerio de Educación y Formación seguirá implementando en el curso escolar 2024-2025 y en los años siguientes.

Fuente: https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html