Al no poder superar los 7 periodos diarios, muchas escuelas de la ciudad de Ho Chi Minh se ven obligadas a suspender la enseñanza de lenguas extranjeras 2.

En el año escolar 2025-2026, muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh suspendieron la enseñanza de una segunda lengua extranjera cuando el Ministerio de Educación y Formación estipuló que dos sesiones diarias de enseñanza no debían exceder las siete. Algunos comentaron que esto reduciría la carga de trabajo de los estudiantes, pero otros expresaron su pesar.

Estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh piden caligrafía japonesa a un calígrafo japonés - Foto: MY DUNG

El año pasado tuve tres clases de francés a la semana. Es mi segundo idioma extranjero, junto con el inglés como mi primer idioma. Estoy muy feliz de aprender francés porque conozco un nuevo idioma. Pero este año nuestro horario ya no incluye francés, lo siento mucho —expresó N., estudiante de séptimo grado de una escuela secundaria en Ciudad Ho Chi Minh.

No se puede organizar el idioma extranjero 2 en el horario

De manera similar, un estudiante de 11.º grado de una escuela secundaria en Ciudad Ho Chi Minh también comentó: «Este año escolar, mis compañeros y yo ya no podremos aprender japonés como segunda lengua extranjera. Solo aprenderemos inglés como lengua extranjera. Cuando aprendemos japonés, además de inglés, participamos en actividades divertidas en clubes y aprendemos más sobre la cultura única de Japón».

En particular, también empecé a mejorar bastante mis conocimientos de japonés y a comunicarme un poco en japonés. Este año, debido a la normativa de siete periodos de clases al día, la escuela ya no ofrece clases de japonés.

Nos sentimos un poco decepcionados. Si ya no se enseñan idiomas extranjeros, definitivamente perderemos las habilidades de japonés que hemos aprendido durante el último año.

El director de una escuela indicó que el centro cumple con la normativa del Ministerio de Educación y Formación sobre siete periodos de enseñanza al día, por lo que temporalmente no puede incluir una segunda lengua extranjera en el horario escolar. Esto se debe a que la segunda lengua extranjera no es una asignatura obligatoria, sino una asignatura del currículo escolar.

La escuela también sabe que es una lástima que los alumnos abandonen el segundo curso de lengua extranjera a mitad de curso. Pero la nueva normativa de solo siete horas al día dificulta la selección de asignaturas y la organización del tiempo para los alumnos.

Para sexto grado, aún podemos enseñar una segunda lengua extranjera para aumentar las oportunidades de que los estudiantes de secundaria aprendan dos idiomas. Para los grados superiores, debido a la gran cantidad de asignaturas obligatorias, la escuela ha suspendido temporalmente la enseñanza de una segunda lengua extranjera, explicó el director de esta escuela.

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Estudiantes de japonés de la escuela secundaria Le Hong Phong para superdotados durante la sesión de solicitud de caligrafía japonesa - Foto: MY DUNG

En el Programa de Educación General de 2018, Lengua Extranjera 2 es una materia optativa que se enseña desde el sexto al duodécimo grado para brindar a los estudiantes vietnamitas la oportunidad de aprender otro idioma además de su primera lengua extranjera.

El programa de educación general de 2018 también busca que los estudiantes dominen dos idiomas extranjeros al graduarse de la secundaria. En ese contexto, resulta difícil para las escuelas implementar la normativa de siete periodos/día y los objetivos del programa de 2018.

Desde la implementación del Programa de Educación General de 2018, la Escuela Secundaria Minh Duc (distrito de Cau Ong Lanh, Ciudad Ho Chi Minh) ha comenzado a enseñar una segunda lengua extranjera a estudiantes de sexto grado. Después de cinco años, la primera promoción de estudiantes de dos lenguas extranjeras de la escuela ha ingresado a décimo grado en las escuelas secundarias de la zona.

El año pasado, los alumnos de la escuela aún estudiaban dos idiomas extranjeros, inglés y chino, de los cuales el chino era el segundo idioma extranjero, y se enseñaban tres períodos por semana.

Con la experiencia adquirida en la enseñanza de idiomas extranjeros, como se mencionó anteriormente, en el año escolar 2025-2026, esta escuela continuará impartiendo clases de chino a todos sus alumnos. Sin embargo, antes de la normativa del Ministerio de Educación y Formación, la Escuela Secundaria Minh Duc mantenía la enseñanza de idiomas extranjeros, permitiéndoles estudiar algunas lecciones en LMS (software de enseñanza en línea), como actividades experienciales y educación local.

La escuela ha eliminado todos los programas escolares, como los de talentos y clubes, para mantener el programa de segunda lengua extranjera en K12-LMS. Si alguna clase carece de clases, añadiremos clases para garantizar que los alumnos reciban clases. Si eliminamos el programa de segunda lengua extranjera, sería una lástima para los esfuerzos de los últimos años y para los alumnos que tendrán que abandonar el programa, declaró la Sra. Le Thi Thanh Giang, directora de la escuela.

En declaraciones a Tuoi Tre, los directores de muchas escuelas secundarias de la ciudad de Ho Chi Minh dijeron que la regulación de siete períodos de enseñanza por día realmente no es adecuada para los estudiantes de secundaria y preparatoria en la implementación de los objetivos del Programa de Educación General de 2018, que incluye alentar a los estudiantes a aprender y dominar una segunda lengua extranjera además de la primera lengua extranjera.

Por otra parte, esa normativa también es muy desventajosa para el profesorado de secundaria y bachillerato cuando todas las asignaturas son de "doble período" (doble período lectivo o exámenes de más de 60 minutos de duración).

"La regulación de siete periodos al día solo es adecuada para estudiantes de primaria. En secundaria y preparatoria, los estudiantes deben estudiar más asignaturas y el currículo es más exigente, por lo que considero necesario establecer ocho periodos al día para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, así como los requisitos de cualidades y habilidades que el programa de 2018 busca", expresó el director de una escuela secundaria en Ciudad Ho Chi Minh.

Depende de muchos factores

El 10 de septiembre, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh emitió nuevas directrices sobre la implementación de la enseñanza de siete períodos en Ciudad Ho Chi Minh, en las que la enseñanza de siete períodos significa que las escuelas implementarán el currículo principal (obligatorio) en siete períodos; y el currículo escolar se puede aumentar de acuerdo con el plan de cada escuela.

El 11 de septiembre, en una entrevista con Tuoi Tre, algunas escuelas que habían suspendido la enseñanza de la segunda lengua extranjera a sus estudiantes afirmaron no poder confirmar si podrían reanudarla. Esto depende de muchos otros factores, como la finalización o no de la firma del contrato con el profesor de la segunda lengua; el riesgo de que, si continúan los cambios, la escuela adopte una actitud pasiva en la implementación del plan de estudios; y el retraso en la implementación...

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Fuente: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm