امروز صبح (9 دسامبر) در مرکز همایشهای کاخ سفید، هوانگ ون تو (194 هوانگ ون تو، بخش دوک نوان، شهر هوشی مین)، روزنامه نوجوان برگزاری سمینار «آموزش» رسانه از نوآوری تا عصر جدید". در اینجا، روزنامهنگار، دکترا تا بیچ لون، عضو کمیته اجرایی انجمن روزنامهنگاران ویتنام ، بنیانگذار مدیا سازمان بهداشت جهانی LAB، مقاله «آموزش ارتباطات در عصر هوش مصنوعی: چه چیزی را آموزش دهیم و چرا؟» را ارائه داد. خانم تا بیچ لون سوالات بسیار مهمی را مطرح کرد که امروزه مورد توجه بسیاری از افراد شاغل در روزنامهنگاری و رسانه نیز قرار دارد.
در عصر حاضر، آیا معیار موفقیت در روزنامهنگاری و رسانه، داستانهای خوب، الهامبخش و معنادار برای جامعه است یا باید از فناوری و هوش مصنوعی زیادی استفاده کرد؟

دکتر تا بیچ لون، روزنامهنگار، در این سمینار سخنرانی میکند.
عکس: استقلال
واقعیت کاربرد هوش مصنوعی در روزنامهنگاری در ویتنام: تنها ۵ نفر گفتند که هرگز از هوش مصنوعی استفاده نکردهاند
طبق نظرسنجی اخیر انجام شده توسط آزمایشگاه هوش مصنوعی رسانهای (MEDIA AI LAB) با آژانسهای مطبوعاتی، تا ۸۵ درصد از آژانسهای مطبوعاتی از هوش مصنوعی استفاده کردهاند یا در حال آزمایش آن هستند که نشاندهنده حضور قوی این فناوری است. طبق این نظرسنجی، تنها ۵ نفر هرگز از هوش مصنوعی استفاده نکردهاند که تأیید میکند روند بهکارگیری هوش مصنوعی روز به روز محبوبتر میشود.
خانم لون گفت که طبق این نظرسنجی، مراحل رایج کاربرد هوش مصنوعی در اتاقهای خبر ویتنام عبارتند از: ترکیب و تحلیل اخبار؛ بررسی اطلاعات؛ نوشتن خودکار اخبار؛ ایجاد تصویر؛ و پردازش کلانداده. ابزارهای هوش مصنوعی موارد محبوبی که مردم اغلب از آنها استفاده میکنند عبارتند از Chatgpt؛ Grok؛ DeepSeek؛ Veo3...
دکتر تا بیچ لون، روزنامهنگار، امروز یک مسئله و چالش دوگانه را مطرح کرد، و آن آموزش صنعت رسانه در عصر جدید برای همگام شدن با توسعه فناوری و هوش مصنوعی است؛ و اینکه چگونه روزنامهنگاری و رسانه میتوانند با بهکارگیری هوش مصنوعی و فناوری، همچنان ارزشها، هویت و استانداردهای انسانی را حفظ کنند؟
در واقع، روند فعلی مطبوعات و رسانههای جهان ، بسیاری از ... را به کار میگیرد. ابزارهای هوش مصنوعی در مسیر توسعه خود. با این حال، از اینجا به بعد، نگرانیهای زیادی نیز وجود دارد. هنگام بهکارگیری هوش مصنوعی، بسیاری از افراد نگران دقت و قابلیت اطمینان محتوای ایجاد شده توسط هوش مصنوعی هستند؛ نگران منحصر به فرد بودن اثر - تضمین تفاوت و ارزش منحصر به فرد مطبوعات؛ نگران حق چاپ و مالکیت محتوا؛ نگران وابستگی به هوش مصنوعی و به ویژه در مورد اخلاق روزنامهنگاری، شفافیت منابع داده هنگام بهکارگیری هوش مصنوعی در فرآیند تولید و توسعه مطبوعات و رسانهها هستند.

روزنامه نگار، دکتر تا بیچ وام در این سمینار شرکت می کند
عکس: استقلال
بسیاری از مردم میدانند که چگونه از ۳ تا ۵ عدد به طور همزمان استفاده کنند. ابزارهای هوش مصنوعی، در واقع یک کاربر میتواند تا ۷ مورد از آنها را استفاده کند ابزارهای هوش مصنوعی، بسیاری از دانشجویان رسانه امروزه در فناوریهای هوش مصنوعی نیز بسیار ماهر هستند. همچنین سوالی وجود دارد که بسیاری از مدرسان امروزه به آن علاقه دارند: پس ما چقدر به دانشجویان آموزش میدهیم؟ ابزارهای هوش مصنوعی کاملاً درست است، وقتی هوش مصنوعی دائماً تغییر میکند، این ابزار راهاندازی میشود، سپس مدت کوتاهی بعد ابزار جدیدی با مدرنتر و چندمنظورهتر وجود دارد؟ و ما - اساتید - چه چیزی برای آموزش به دانشجویان و در عین حال یادگیری خواهیم داشت؟
مدارس روزنامهنگاری در عصر هوش مصنوعی چه چیزهایی را باید به دانشجویان آموزش دهند؟
دکتر تا بیچ لوآن، روزنامهنگار، تأیید کرد که هوش مصنوعی یک خدمت عمومی عالی است و از بسیاری جهات به دانشجویان و اساتید کمک میکند، با این حال، چیزهایی وجود دارد که هوش مصنوعی نمیتواند جایگزین آنها شود، که عبارتند از تفکر انتقادی؛ احساسات؛ تجربیات شخصی. بنابراین، انسانها، با حقیقت، خوبی، زیبایی، تفکر انتقادی، هوش هیجانی و تجربیات شخصی متنوع، هرگز توسط هوش مصنوعی جایگزین نخواهند شد.
از این رو، خانم تا بیچ لون توصیههایی در مورد آموزش روزنامهنگاری در عصر هوش مصنوعی. به گفته خانم تا بیچ لون، در زیر مواردی وجود دارد که در آموزش روزنامهنگاری تغییر نکردهاند ، و همچنین دانشی است که مدارس آموزش روزنامهنگاری و ارتباطات همیشه باید به دانشجویان آموزش دهند.
قابلیت تأیید و دقت باید همیشه پایه و اساس روزنامهنگاری باشد. اخلاق حرفهای اصول خدشهناپذیری هستند. صداقت و بیطرفی عناصر اصلی ایجاد اعتماد هستند. توانایی تحلیلی و تفکر مستقل ارزشهای ابدی روزنامهنگاران هستند. و توانایی روایت داستانهای احساسی، ارتباط با خوانندگان است.

خانم لون اطلاعات قابل توجه زیادی را به اشتراک گذاشت.
عکس: استقلال
با این حال، مواردی وجود دارد که مدارس روزنامهنگاری و آموزش رسانه باید در عصر هوش مصنوعی بهروزرسانی کنند . یعنی آموزش مهارتهای هوش مصنوعی به دانشجویان، در نظر گرفتن هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار شغلی مؤثر؛ توانایی خواندن و درک مدلهای هوش مصنوعی؛ توانایی ارزیابی کیفیت دادهها و توانایی انجام روزنامهنگاری چند پلتفرمی.
این موضوع همچنین نقش مدرسان را در عصر هوش مصنوعی برجسته میکند. مدرسان باید دائماً فناوری هوش مصنوعی را بهروز کنند؛ مربیان تفکر انتقادی برای دانشجویان باشند؛ راهنمایان اخلاقی و «راهنمایانی» باشند که دانشجویان را همراهی میکنند.
کلید موفقیت روزنامهنگاری در عصر هوش مصنوعی، 4A+1 است
به گفتهی دکتر تا بیچ لون، روزنامهنگار، دانشجویان روزنامهنگاری باید در یادگیری فعال باشند. ابزارهای هوش مصنوعی، تسلط بر ابزارها و پلتفرمهای نوظهور هوش مصنوعی؛ توسعه مهارتهای غیرقابل جایگزین (خلاقیت، تأیید اطلاعات و تحلیل عمیق)؛ درک تأثیر اجتماعی هوش مصنوعی و لزوم پرورش عادات شفافیت و مسئولیتپذیری توسط دانشآموزان.
خانم لون معتقد است که کلید موفقیت روزنامهنگاری در عصر هوش مصنوعی، 4A+1 است. یعنی: الگوریتم- فناوری را درک کنید؛ اصالت - واقعبین باشید؛ دقت - اطمینان از دقت؛ پاسخگویی - مسئولیت اجتماعی؛ همه - همکاری برای ارزشهای مشترک
خانم تا بیچ لون در پایان گفت: «مطبوعات همیشه بیطرفی، صداقت، انسانیت و مسئولیت اجتماعی را هدف قرار میدهند. تحقیق و آموزش در رسانهها با استفاده از هوش مصنوعی در ویتنام باید انجام شود تا «صدای ویتنام در انبار دادههای جهانی شنیده شود».

سمینار «آموزش رسانهای از نوآوری تا عصر جدید» روزنامه نوجوان با حضور جمع کثیری از دانشجویان، اساتید و مهمانان
عکس: استقلال
سمینار «آموزش رسانهای از نوآوری تا عصر جدید» روزنامه نوجوان بخشی از سلسله فعالیتهای بزرگداشت ۴۰ سال روز روزنامه تان نین اولین شماره خود را منتشر کرد (۳ ژانویه ۱۹۸۶ - ۳ ژانویه ۲۰۲۶). این فرصتی بود برای دانشگاههایی که آموزش روزنامهنگاری و ارتباطات ارائه میدهند تا جهتگیریهای خود را برای آموزش در حوزه ارتباطات، دستاوردها، نوآوریها و خلاقیتهایشان، و همچنین مشکلات و توصیههایشان را به اشتراک بگذارند.
منبع: https://thanhnien.vn/bao-chi-ung-dung-ai-nhung-cach-nao-van-giu-duoc-nhan-van-ban-sac-185251209111018539.htm










نظر (0)