در تاریخ ۲۶ نوامبر، وزارت آموزش و پرورش از اضافه شدن سطح ۱ به چارچوب ۶ سطحی فعلی مهارت زبان خارجی برای پوشش سطح از مبتدی تا کاربران ماهر خبر داد. این تغییر، نیاز به آموزش زبان‌های خارجی به کودکان پیش‌دبستانی و دبستانی را برآورده می‌کند و با سیاست تبدیل زبان انگلیسی به زبان دوم در مدارس سازگار است.
چارچوب شایستگی زبان خارجی برای ویتنام در مورد برنامه‌های آموزش زبان خارجی، مؤسسات آموزش زبان خارجی و زبان‌آموزان خارجی در نظام آموزشی ملی اعمال می‌شود. برای سایر زبان‌ها (مانند چینی، ژاپنی، کره‌ای)، چارچوب‌های شایستگی زبانی صادر شده توسط این کشورها در صورتی اعمال می‌شود که آداب و رسوم و قوانین و مقررات ویتنام را نقض نکنند.
چارچوب جدید شایستگی بر اساس مرجع و کاربرد CEFR و برخی از چارچوب‌های مهارت انگلیسی سایر کشورها، همراه با وضعیت و شرایط واقعی آموزش، یادگیری و استفاده از زبان‌های خارجی در ویتنام، تدوین شده است. چارچوب شایستگی زبان خارجی برای ویتنام به 3 سطح مقدماتی، متوسط و پیشرفته تقسیم می‌شود. به طور خاص به شرح زیر است:
چارچوب شایستگی زبان خارجی برای ویتنام مطابق با معیارها و محتوای چارچوب مرجع مشترک اروپایی برای زبان‌ها (CEFR) 2020 به‌روزرسانی می‌شود و سازگاری با استانداردهای آموزش زبان که معمولاً در سطح جهانی استفاده می‌شوند را تضمین می‌کند. شرح شایستگی‌ها برای هر مهارت تکمیل و مشخص شده است و مبنای مرجع دقیق و مفیدی را برای مدیران، توسعه‌دهندگان برنامه، ویراستاران اسناد، معلمان و زبان‌آموزان در دسترسی به استانداردهای پیشرفته فراهم می‌کند.
این پیش‌نویس همچنین سطح پیشA1 را برای پوشش تمام سطوح زبان خارجی، از مرحله مقدماتی تا سطح مهارت، اضافه می‌کند و به سرعت نیازها و روندهای آموزش زبان خارجی برای کودکان خردسال (پیش‌دبستانی، دبستان) در ویتنام امروز را برآورده می‌کند.
چارچوب جدید شایستگی همچنین یک مسیر قانونی مطلوب برای مؤسسات آموزشی ایجاد می‌کند تا همکاری و ادغام بین‌المللی را ارتقا دهند و فعالیت‌های آموزشی داخلی را با استانداردهای ارزیابی سازمان‌های بین‌المللی آزمون‌سازی و ناشرانی که به چارچوب جدید شایستگی، به‌ویژه برای زبان انگلیسی، ارجاع می‌دهند، یکپارچه کنند.
علاوه بر این، چارچوب جدید به طور خاص شایستگی‌های مربوط به هر مهارت گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن را شرح می‌دهد و به مدیران، تیم‌های توسعه برنامه، ویراستاران اسناد، معلمان و زبان‌آموزان کمک می‌کند تا یک پایگاه مرجع یکپارچه داشته باشند.
در حال حاضر، مهارت‌های گفتاری تعاملی به موقعیت‌هایی مانند شرکت در مکالمات، تجارت خدمات و کالاها، مصاحبه‌ها و پاسخ به مصاحبه‌ها تقسیم می‌شوند.
در پیش‌نویس جدید، این مهارت با جزئیات بیشتری شرح داده شده است، از جمله فعالیت‌های بسیاری مانند: درک طرف صحبت، گپ زدن، بحث صمیمانه (با دوستان)، بحث رسمی (در جلسات)، همکاری برای انجام وظایف (مانند بحث در مورد اسناد، سازماندهی رویدادها)، خرید - معاملات خدماتی، تبادل اطلاعات، مصاحبه، ارتباط تلفنی و آنلاین.
انتظار می‌رود بخشنامه جدید از اول ژانویه ۲۰۲۷ لازم‌الاجرا شود. وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که این بخشنامه مبنای اجرای آموزش، ارزیابی و توسعه برنامه‌های زبان خارجی در سراسر نظام آموزشی است.
منبع: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-bo-sung-bac-pre-a1-vao-khung-nang-luc-ngoai-ngu-ar989479.html
نظر (0)