نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مورد وضعیت معلمانی که شغل خود را ترک می‌کنند چه گفت؟

در پایان جلسه بحث و گفتگو در مورد مسائل اجتماعی-اقتصادی در صبح روز اول نوامبر، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، به تعدادی از مسائل مطرح شده توسط نمایندگان مجلس ملی، از جمله کتاب‌های درسی و کمبود معلم، اشاره کرد.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، درباره استعفای بیش از ۱۷۰۰۰ معلم صحبت کرد.

به گفته وزیر نگوین کیم سون، کشور در حال حاضر با کمبود ۱۲۷,۵۸۳ معلم مواجه است و این کمبود همچنان رو به افزایش است. بخشی از دلیل آن افزایش تعداد کودکانی است که به مدرسه می‌روند، بنابراین تقاضا برای معلمان نیز افزایش یافته است.

علاوه بر این، تعداد معلمانی که شغل خود را ترک می‌کنند همچنان در حال افزایش است. تا ماه سپتامبر، ۱۷۲۷۸ معلم در سراسر کشور شغل خود را ترک کرده یا تغییر داده‌اند. در همین حال، طبق آمار وزارت کشور ، استان‌ها هنوز ۶۴۰۰۰ سهمیه استفاده نشده دارند.

وزیر نگوین کیم سون گفت: «دلایل زیادی وجود دارد، جاهایی برای کسر کاهش ۱۰ درصدی وجود دارد، در صورت لزوم، جایی برای کسر وجود دارد. اما جاهایی هم هستند که منابع لازم برای جذب نیرو را ندارند.»

برای مثال، در مورد معلمان پیش‌دبستانی، بسیاری از استان‌ها منابع دارند اما متقاضی ندارند. دلیل آن این است که کار معلمان پیش‌دبستانی استرس‌زا است اما حقوق آنها پایین است. به گفته وزیر، این نیز یک مشکل بسیار بزرگ است که نیاز به راه‌حل‌های مناسب، از جمله تعدیل حقوق، رژیم‌ها، سیاست‌ها، مسکن عمومی، کمک‌هزینه‌های ترجیحی و سایر راه‌حل‌های همزمان دارد.

در مورد کتاب‌های درسی، به گفته وزیر نگوین کیم سون، مبلغی که تاکنون برای اصلاحات آموزشی هزینه شده است، ۲۱۳،۴۴۹ میلیارد دانگ ویتنام است. بسیاری از مردم نگران این رقم هستند، اما در واقع، این رقم شامل هزینه‌های عادی و هزینه‌های سرمایه‌گذاری توسعه‌ای می‌شود.

تنها هزینه صرف شده برای نوآوری در آموزش و پرورش، شامل تدوین برنامه جدید آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، ارزیابی کتاب‌های درسی، آموزش ملی معلمان و غیره، تا به امروز ۳۹۵.۲ میلیارد دونگ ویتنام است.

وزیر نگوین کیم سون در پاسخ به نظر نماینده در مورد واگذاری تدوین مجموعه جداگانه‌ای از کتاب‌های درسی به وزارت آموزش و پرورش، گفت که از هم اکنون تا سال ۲۰۲۴، مهمترین اولویت، ارزیابی کیفیت کتاب‌های درسی برای پایه‌های پنجم، نهم و دوازدهم به خوبی و اطمینان از وجود کتاب‌های درسی کافی قبل از سال تحصیلی جدید است.

فرمانده بخش آموزش و پرورش گفت: با موضوع تعیین‌شده، تحقیقات و پیشنهادهایی خواهیم داشت و سعی می‌کنیم در یک یا دو سال آینده، زمانی که چرخه نوآوری کتاب‌های درسی تکمیل شد، ارزیابی‌های عمیق و پیشنهادهایی را بعداً به مجلس ملی ارائه دهیم.

منبع