این اطلاعات توسط معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در کنفرانس آموزشی بازرسی و نظارت بر آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ که در تاریخ ۲۷ مه در هانوی برگزار شد، منتشر شد.
تقلب هم در بین دانشآموزان و هم در بین معلمان رخ میدهد.
معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، اظهار داشت که استفاده از هوش مصنوعی اکنون بسیار رایج است. در طول امتحانات، مقررات، دانشآموزان را از آوردن وسایل به حوزه امتحان منع میکند، اما اگر بررسیها کامل نباشد، ممکن است مواردی از آوردن عمدی وسایل توسط دانشآموزان به داخل سرویس بهداشتی وجود داشته باشد. دانشآموزان تلفنهای خود را در سرویس بهداشتی میگذارند و سعی میکنند مخفیانه از آنها استفاده کنند.
آقای تونگ هشدار داد: «بنابراین، در آزمون امسال، باید بررسی سرویسهای بهداشتی در حوزههای امتحانی را در نظر بگیریم و حتی مراقبانی را برای نظارت بر سرویسهای بهداشتی تعیین کنیم تا از نشتی جلوگیری شود. یک غفلت از سوی مراقب و یک اقدام عمدی از سوی یک داوطلب میتواند منجر به لو رفتن سوالات امتحان شود.»
معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ (عکس: مای ها).
به گفته معاون وزیر، شرایط عمومی آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان امسال و آزمون های سال های گذشته، برگزاری ایمن، جدی، منصفانه، مؤثر، مطابق با مقررات، کاهش فشار، کاهش هزینه ها، اطمینان از قابلیت اطمینان و تضمین کیفیت است.
معاون وزیر، اصول «۴ درست» و «۳ نادرست» را مجدداً تأکید کرد که در آن «۴ درست» عبارتند از: مقررات و دستورالعملهای صحیح امتحان؛ رویههای صحیح و کامل؛ موقعیت، مسئولیتها و وظایف محوله صحیح؛ و زمانبندی صحیح برای رسیدگی سریع به موقعیتها و حوادث غیرمعمول.
«سه نه» - عدم سهلانگاری یا بیخیالی؛ عدم استرس یا فشار بیش از حد؛ و عدم برخورد مستقل با موقعیتها یا حوادث غیرمعمول - در سازماندهی آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ به شدت مورد تأکید قرار گرفت و همچنان اصل راهنمای آزمون ۲۰۲۵ است.
او همچنین به دو حوزه کلیدی که نیاز به بهبود در آزمون امسال دارند اشاره کرد: ارتقای حس مسئولیتپذیری و تخصص حرفهای رهبری و کارکنان سازمانی و تقویت خودآگاهی و پایبندی به مقررات در بین داوطلبان.
«ما نباید بیش از حد واکنش نشان دهیم یا بیش از حد تنشزا باشیم، اما باید همه موقعیتهای ممکن را پیشبینی کنیم. بازرسان باید درک کاملی از مقررات داشته باشند زیرا ممکن است ابهاماتی در مقررات وجود داشته باشد که به طور کامل پوشش داده نشده باشند.»
معاون وزیر گفت: «وقتی حادثهای رخ میدهد، بازرسان باید فوراً به آن رسیدگی کنند، از بحران رسانهای جلوگیری کنند و اطمینان حاصل کنند که بر نامزدها تأثیری نمیگذارد.»
در این کنفرانس، سرهنگ دکتر فام لانگ آئو، معاون مدیر اداره امور فنی و حرفهای ( وزارت امنیت عمومی )، اظهار داشت که تقلب میتواند هم در بین معلمان و هم در بین داوطلبان رخ دهد.
به طور خاص، داوطلبان از دستگاههای مینیاتوری برای تقلب در امتحانات استفاده میکنند که تشخیص آنها بسیار دشوار است. امسال، حتی حلقههای هوشمندی وجود دارند که بزرگتر از حلقههای معمولی هستند و برای تعبیه مکانیزمهای داخلی تقلب طراحی شدهاند.
برای معلمان، تقلب اغلب از طریق تغییر نمرات امتحانی، افزایش بیش از حد نمرات و غیره، برای کسب سود غیرقانونی رخ میدهد.
سرهنگ دکتر فام لانگ آئو گفت: «استفاده از دستگاههای پیشرفته توسط داوطلبان برای تقلب یا دخالت معلمان برای دستکاری نمرات، شفافیت را به شدت تحت تأثیر قرار میدهد و چالش بزرگی را برای امتحان ایجاد میکند.»
سرهنگ دکتر فام لانگ آئو، معاون مدیر بخش فنی و عملیاتی (عکس: نگوین مان).
ادغام بازرسان تاثیری بر آزمون نخواهد داشت.
به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، مراکز امتحانی باید با شعار اولویت دادن به بازرسیها و ممیزیها با ماهیت پیشگیرانه و بازدارنده، مسئولیتها را به طور واضح به افراد مشخص واگذار کنند و هیچ خللی باقی نگذارند.
کار بازرسی باید اساسی باشد، نه صرفاً 형식적인 (فرمالیستی)، نه سطحی یا سرسری؛ همه باید وظیفهشناس باشند زیرا حتی یک غفلت کوچک میتواند عواقب بزرگی داشته باشد.
معاون وزیر خاطرنشان کرد که امسال تعداد داوطلبان شرکت کننده در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان حدود ۱۰۰۰۰۰ نفر افزایش یافته است، بنابراین کار بازرسی باید کامل تر، سختگیرانه تر و مؤثرتر باشد.
ادغام اداره بازرسی وزارت آموزش و پرورش با اداره بازرسی دولت طبق برنامه انجام شده است، اما کار امتحانات طبق وظایف آن همچنان ادامه دارد.
بر این اساس، کمیتههای مردمی استانها و شهرها، بازرسیهای استانی را برای تدوین برنامههای بازرسی هدایت خواهند کرد. وزارت آموزش و پرورش طبق مقررات، تا تاریخ لازمالاجرا شدن این قانون، به استفاده از تیم بازرسی خود ادامه خواهد داد.
در مورد کار بازرسی برای امتحان، پروفسور هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت وزارت آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد که تفاوت امسال این است که مراکز امتحانی دو گروه از داوطلبان را دارند که از دو برنامه امتحانی مختلف پیروی میکنند (داوطلبانی که از برنامه ۲۰۱۸ پیروی میکنند و داوطلبانی که از برنامه قدیمی پیروی میکنند).
«اگرچه ۲۵۰۰۰ داوطلب از برنامه قدیمی در آزمون شرکت میکنند، اما طبق بررسی وزارت آموزش و پرورش، اکثر مراکز آزمون برای این گروه به طور جداگانه سازماندهی شدهاند، بنابراین بازرسی باید بسیار دقیق باشد تا از سردرگمی جلوگیری شود.»
آقای چونگ گفت: «تیم بازرسی باید هر دو آییننامه ۲۰۱۸ و ۲۰۰۶ را به دقت مطالعه کند. داوطلبانی که تحت برنامه ۲۰۱۸ در آزمون شرکت میکنند با داوطلبان سالهای گذشته متفاوت خواهند بود، زیرا موضوعات زیادی در جلسه امتحان وجود دارد که منجر به کدهای امتحانی بسیار متفاوتی میشود و این امر کار را برای مراقبان دشوار میکند.»
در مقایسه با سال گذشته، تعداد داوطلبان از ۱.۰۶ میلیون نفر به بیش از ۱.۱ میلیون نفر افزایش یافته است. از ۲۱ تا ۲۸ آوریل، داوطلبان ثبت نام برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان را آغاز کردند؛ پیش از آن، داوطلبان چهار روز فرصت داشتند تا برای یک دوره آزمایشی ثبت نام کنند.
داوطلبان از کد شناسایی VNEID خود برای ثبت نام آنلاین در دبیرستان خود استفاده میکنند؛ هیچ مدرک اضافی لازم نیست.
ادارات آموزش و پرورش و دبیرستانها باید داوطلبان را برای بررسی و تطبیق اطلاعات ثبت نام آزمون راهنمایی کنند. داوطلبان هنگام ثبت نام باید یک برنامه را انتخاب کنند. این اطلاعات مهمی است که به عنوان مبنایی برای ترتیب مکانهای آزمون، اتاقها و برگههای امتحانی برای داوطلبان عمل میکند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/canh-bao-gian-lan-thi-cu-bang-ai-va-thiet-cong-nghe-sieu-thong-minh-20250527115856812.htm
نظر (0)