سیاست‌های تشویقی مصوبه شماره ۷۱-NQ/TW، انگیزه‌ای برای آموزش عالی ایجاد می‌کند

انتظار نوآوری جامع

قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش، مسیرهای استراتژیک مهم بسیاری را تعیین کرده است.
شایان ذکر است که سیاست‌های ترجیحی برای مؤسسات آموزشی و مشوق‌های سرمایه‌گذاری جامع برای توسعه آموزشی، به عنوان محرکی برای رشد مؤسسات آموزش عالی و تبدیل شدن آنها به نیروی محرکه اصلی در توسعه منابع انسانی باکیفیت و اکوسیستم نوآوری ملی در نظر گرفته می‌شود.

یکی از مفاد کلیدی قطعنامه ۷۱، سرمایه‌گذاری در نوسازی زیرساخت‌های فنی و گسترش فضای توسعه برای عملکرد مؤثر دانشگاه‌ها است.
از طریق سرمایه‌گذاری همزمان و عمیق در تأسیسات، تجهیزات آزمایشگاهی و مراکز تحقیقاتی، پایه و اساس پایداری برای آموزش، تحقیق و انتقال دانش ایجاد می‌شود.

مراسم کلنگ زنی پروژه سرمایه گذاری ساختمانی دانشگاه تای نگوین ، مرحله سوم، 2021-2025.

به گفته دکتر فام تی توان لین - مدرس دانشکده بین‌المللی (دانشگاه تای نگوین): «استراتژی سرمایه‌گذاری برای نوسازی زیرساخت‌های فنی مؤسسات آموزش عالی، پیشرفتی برای مدارس است تا وظایف خود را به طور مؤثر انجام دهند و به بهبود کیفیت منابع انسانی برای توسعه اقتصادی و اجتماعی منطقه و کل کشور کمک کنند.»

ارتقا و گسترش زیرساخت‌ها نه تنها به دانشجویان خدمت می‌کند، بلکه محیطی مساعد برای اساتید ایجاد می‌کند تا ظرفیت حرفه‌ای خود را ارتقا دهند و اثربخشی تحقیقات علمی را بهبود بخشند.
دکتر لینه تأکید کرد: «این قطعاً یک «فشار» برای ایجاد یک تغییر قوی در تفکر و عمل در کل سیستم آموزش دانشگاهی خواهد بود.»

سیاست‌های تشویقی به ایجاد انگیزه کمک می‌کنند

یکی از نکات برجسته قطعنامه ۷۱ این است که سازوکارهای خاصی برای توسعه ۳ تا ۵ دانشگاه ممتاز، با پیروی از مدل دانشگاه‌های تحقیقاتی در سطح بین‌المللی، وجود دارد که از این طریق استعدادهای ملی را آموزش می‌دهد.

نکته قابل توجه این است که این قطعنامه همچنین اولویت تخصیص بودجه دولتی به آموزش، به ویژه برنامه‌های آموزشی تحصیلات تکمیلی، تحقیقات پایه و آموزش منابع انسانی ماهر در مهندسی، فناوری و حوزه‌های کلیدی و استراتژیک را تعیین می‌کند.

پروفسور دکتر فام تان لانگ، رئیس دپارتمان علوم، فناوری و همکاری‌های بین‌المللی دانشگاه فناوری صنعتی (دانشگاه تای نگوین) اظهار داشت: «سرمایه‌گذاری در زمینه‌های فنی و فناوری و خدمت به برنامه‌های ملی ضروری است. با این حال، مهم است که سیاست‌های ترجیحی با هماهنگ‌سازی زیرساخت‌های فنی و انتقال فناوری همراه باشند، ضمن اینکه شرایط مطلوبی برای منابع انسانی و خروجی برای محصولات تحقیقاتی ایجاد شود.»

he-thong-thiet-bi-tai-truong-dai-hoc-ky-thuat-cong-nghiep-duoc-quan-tam-dau-tu.jpg — سیستم تجهیزات در دانشگاه فناوری صنعتی با دقت و توجه ویژه‌ای مورد توجه قرار گرفته است.

علاوه بر منابع بودجه ایالتی، قطعنامه ۷۱ همچنین همکاری دولت-مدرسه-بنگاه اقتصادی را برای ایجاد یک مکانیسم هماهنگی نزدیک و بسیج منابع اجتماعی برای توسعه آموزش عالی تشویق می‌کند.

این مدل جدید نیست، اما با یک مکانیسم تشویقی روشن، شفاف و مؤثر، فرصت‌هایی را برای مؤسسات آموزشی فراهم می‌کند تا منابع سرمایه‌گذاری بیشتری را از بخش خصوصی و شرکت‌های داخلی و خارجی جذب کنند.

تشویق به برنامه‌ریزی و ساخت مناطق دانشگاهی و شهری پیشرفته نیز از نکات برجسته است که فضایی برای توسعه آموزشی مرتبط با نوآوری، استارت‌آپ‌ها و تحقیقات کاربردی ایجاد می‌کند. دانشگاه‌ها به مراکز دانش، فناوری و نوآوری برای هر منطقه و محل تبدیل خواهند شد.

ساخت مراکز تحقیقاتی عالی، آزمایشگاه‌های مدرن، سازوکارهای مالی، بورسیه‌های تحصیلی، رژیم‌های حمایت حرفه‌ای و غیره، فضای وسیع‌تری را برای توسعه حرفه‌ای معلمان فراهم خواهد کرد.

دکتر فام تی توان لین تأیید کرد: «سیاست‌های ترجیحی نه تنها در مورد مزایای مادی، بلکه در مورد محیط توسعه دانشگاهی، شرایط کاری مدرن، فرصت‌های یادگیری و ظرفیت‌سازی نیز هستند. وقتی اساتید به درستی مورد سرمایه‌گذاری قرار گیرند، انگیزه بیشتری برای خلاقیت، مشارکت و بهبود کیفیت آموزش دانشگاه خواهند داشت.»

با این حال، برای اینکه سیاست‌های ترجیحی واقعاً مؤثر باشند، نیاز به یک نقشه راه اجرایی سیستماتیک و شفاف، مرتبط با معیارهای ارزیابی کیفیت و نظارت دقیق وجود دارد. منابع سرمایه‌گذاری باید بر اساس عملکرد، آمادگی و ظرفیت هر مؤسسه آموزش عالی تخصیص داده شود.

با سیاست‌های ترجیحی خاص، عملی و همزمان، در کنار تلاش‌های خود مؤسسات آموزشی، انتظار یک آموزش دانشگاهی مدرن، یکپارچه، باکیفیت و پایدار، نزدیک‌تر می‌شود.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-tu-nghi-quyet-so-71-nqtw-tao-dong-luc-cho-giao-duc-dai-hoc-post746964.html