دانشگاه ملی شهر هوشی مین فقط از یک روش پذیرش استفاده می‌کند و این باعث نگرانی والدین و داوطلبان شده است.

دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، اعلام کرد که در سال ۲۰۲۶ یک روش پذیرش یکپارچه را اجرا خواهد کرد که در آن نتایج آزمون ارزیابی شایستگی نقش محوری خواهد داشت.

دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین (VNU-HCM) از اجرای یک روش پذیرش یکپارچه برای پذیرش دانشگاه در سال 2026 خبر داده است. (در عکس: داوطلبان و والدین با روش پذیرش دانشگاه فناوری شهر هوشی مین آشنا می‌شوند - عکس: TRAN HUYNH)

دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، اخیراً برنامه پذیرش خود برای سال ۲۰۲۶ را اعلام کرد که بر پیشرفت‌های قابل توجه بر اساس یک فرآیند پذیرش یکپارچه با استفاده از یک روش یکپارچه تازه طراحی شده تمرکز خواهد داشت.

از یک روش پذیرش یکپارچه استفاده خواهد شد که وزن ارزیابی‌های شایستگی را افزایش می‌دهد.

به گفته دپارتمان آموزش دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، بر اساس تجزیه و تحلیل اثربخشی روش‌های پذیرش فعلی، این دانشگاه اجرای یک روش پذیرش یکپارچه را که در آن نتایج ارزیابی شایستگی نقش محوری ایفا می‌کند، یکپارچه خواهد کرد.
این رویکرد به کاهش تعداد روش‌های پذیرش کمک می‌کند، سردرگمی داوطلبان را به حداقل می‌رساند و در ارزیابی کیفیت دانشجویان ورودی، یکنواختی ایجاد می‌کند.

رویکرد یکپارچه جدید بر اساس سه گروه از معیارها ساخته شده است: نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، نتایج ارزیابی شایستگی و پیشرفت یادگیری دبیرستان. وزن هر معیار بر اساس داده‌های واقعی سه سال اخیر تعیین می‌شود، با هدف اطمینان از تطابق بین ورودی و کیفیت آموزش.

بسیاری از نگرانی‌ها و دغدغه‌ها در مورد «روش پذیرش یکپارچه» همچنان پابرجاست.

پس از اعلام این خبر توسط دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، بسیاری از داوطلبان و والدین نگرانی‌ها و سوالاتی را در مورد «روش جدید یکپارچه» ابراز کردند.

نماینده‌ای از دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، اظهار داشت: «دانش‌آموزانی که در مدارس تخصصی و تیزهوشان دستاوردهای برجسته‌ای داشته باشند، امتیاز اضافی دریافت خواهند کرد و مقررات سختگیرانه‌ای برای تضمین عدالت بین گروه‌های مختلف داوطلبان در نظر گرفته شده است. واحدهای عضو در اجرای جزئیات استقلال خود را حفظ می‌کنند، اما باید به چارچوب کلی پایبند باشند و شفافیت و صراحت را در کل فرآیند تضمین کنند.»

اخیراً، دانشگاه فناوری شهر هوشی مین (دانشگاه ملی ویتنام شهر هوشی مین) اعلام کرد که در سال 2026، پذیرش مستقیم را طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش انجام خواهد داد و همچنان از روش ترکیبی به عنوان روش اصلی پذیرش استفاده خواهد کرد.

انتظار می‌رود روش پذیرش ترکیبی، استفاده از ریزنمرات تحصیلی را حذف کند؛ داوطلبان باید هم نمرات آزمون استعداد و هم نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را داشته باشند.

بسیاری از والدین این سوال را مطرح می‌کنند که آیا این موضوع با سیاست کلی دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، مغایرت دارد یا خیر، زیرا این دانشگاه ریزنمرات تحصیلی را برای پذیرش در نظر نمی‌گیرد.

آقای ترونگ کونگ تانگ، یکی از والدین در دا نانگ ، پرسید: «با روش جدید یکپارچه، فرآیند انتخاب بر اساس ترکیبی از نمرات امتحانات دبیرستان، نمرات امتحانات دبیرستان و ریزنمرات تحصیلی انجام می‌شود.»

بنابراین، اگر داوطلبی فاقد یکی از سه معیار فوق باشد، آیا هنوز واجد شرایط پذیرش است؟ فرزند من قصد ندارد امسال در آزمون استعداد شرکت کند، بنابراین آیا هنگام درخواست برای دانشگاه‌های تحت پوشش دانشگاه ملی ویتنام هوشی مین سیتی، در موقعیت نامساعدی قرار خواهد گرفت؟

بچه‌ها از کجا انرژی لازم برای یادگیری این همه چیز را پیدا می‌کنند؟

در انجمن‌های رسانه‌های اجتماعی، بسیاری از والدین و داوطلبان ناامیدی و اضطراب خود را در مورد سیاست جدید پذیرش دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، ابراز می‌کنند. یکی از والدین اظهار داشت: «بچه‌ها از کجا انرژی لازم برای مطالعه این همه چیز را پیدا کنند؟»

در همین حال، داوطلبان از استراتژی پذیرش غیرمنتظره بزرگترین دانشگاه جنوب ابراز ناامیدی کردند.

داوطلبان همچنین این سوال را داشتند: آیا دانشگاه‌ها مجاز به استفاده از همان روش‌های پذیرش سال ۲۰۲۵ خواهند بود؟ آیا روش پذیرش ترجیحی که توسط دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، تعیین شده است، همچنان وجود خواهد داشت؟ آیا روش در نظر گرفتن نمرات آزمون استعداد همچنان جداگانه در نظر گرفته خواهد شد؟

روند پذیرش دانشگاه باید پایدار بماند.

دکتر سای کونگ هونگ (کارشناس آموزش ) استدلال می‌کند که این واقعیت که هر سال تغییرات جزئی وجود دارد و هر مدرسه روش پذیرش خاص خود را دارد، دانش‌آموزان را مجبور می‌کند که به جای تصمیم‌گیری‌های بلندمدت، به دنبال امتحان بروند و طبق روندها آماده شوند.

اگر معیارهای پذیرش برای آزمون‌های ورودی دانشگاه هر ساله دائماً تغییر کند، بسیاری از دانش‌آموزان تنها در پایان کلاس دوازدهم متوجه می‌شوند که رشته تحصیلی مورد علاقه‌شان دیگر شامل ترکیبی از دروس مورد مطالعه‌شان به مدت سه سال نمی‌شود. تغییرات در روش پذیرش یا محاسبه آن، به دانش‌آموزانی که مسیر مشخصی دارند و از ابتدای دبیرستان روشی را برای سرمایه‌گذاری در آموزش خود انتخاب کرده‌اند، نیز آسیب می‌رساند. بنابراین، حفظ ثبات در روش پذیرش دانشگاه ضروری است.

آقای هونگ گفت: «حفظ ثبات در روش پذیرش به معنای محافظه‌کاری یا توقف نوآوری نیست. ثبات برای نوآوری برنامه‌ریزی‌شده، چرخه‌ای و مبتنی بر علم است. در طول دوره سه ساله ثبات، دانشگاه‌ها می‌توانند جزئیاتی مانند سهمیه‌ها، معیارهای تکمیلی یا روش‌های پذیرش ترکیبی را تنظیم کنند، تا زمانی که جوهره روش اصلی را تغییر ندهند. پس از هر چرخه، سازمان مدیریت می‌تواند ارزیابی و خلاصه‌سازی کند تا تنظیمات ادامه یابد و در عین حال که با واقعیت سازگار می‌شود، ثبات نیز تضمین شود.»

برگردیم به موضوع

تران هیون

منبع: https://tuoitre.vn/dh-quoc-gia-tphcm-chi-xet-tuyen-sinh-1-phuong-thuc-thi-sinh-lo-lang-20251212152606594.htm