دانشجویان قبل از احتمال سخت‌تر شدن پذیرش، برنامه‌های خود را تغییر می‌دهند و «راهی برای خروج» پیدا می‌کنند

افزایش حد نصاب ورودی برای بخش‌های آموزش و پرورش و بهداشت و تشدید مقررات پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی، از جمله مقررات جدید در پیش‌نویس وزارت آموزش و پرورش است که باعث شده بسیاری از دانش‌آموزان برنامه‌های خود را تغییر دهند.

وزارت آموزش و پرورش اخیراً پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرد که تعدادی از مواد آیین‌نامه پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها برای آموزش پیش‌دبستانی (به اختصار آیین‌نامه پذیرش دانشگاه) را اصلاح و تکمیل می‌کند. به طور خاص، این وزارتخانه قصد دارد الزامات یا بسیاری از مقررات مربوط به پذیرش زودهنگام، پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی و سایر روش‌ها غیر از نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان را افزایش دهد یا سخت‌تر کند.

خواسته‌هایتان را تغییر دهید یا در نظر بگیرید

لی بائو ویت، دانش‌آموز دبیرستان کوئین لو ۴ ( نگه آن )، گفت که قصد دارد سال آینده برای ورود به حرفه معلمی در آزمون شرکت کند. با این حال، از آنجا که او از عدم توانایی در برآورده کردن مقررات جدید و مشکل در رقابت با نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان می‌ترسد، زیرا «سال گذشته، هر درس تقریباً به ۱۰ نمره برای قبولی نیاز داشت»، این دانش‌آموز پسر مسیر خود را تغییر داده و تصمیم گرفته در آزمون مدارس نظامی شرکت کند. ویت گفت: «مدارس نظامی نیز «داغ» هستند، اما از آنجا که سهمیه زیاد است، قبولی در آن ممکن است آسان‌تر باشد.»

ویت گفت: «به طور کلی، فکر می‌کنم مقررات جدید کاملاً منصفانه است، زیرا دانش‌آموزان مناطق روستایی به اندازه دانش‌آموزان شهری شرایط خوبی برای شرکت در امتحانات ارزیابی شایستگی (ĐGNL) نخواهند داشت. در حال حاضر، من سعی می‌کنم بیشتر روی تحصیل در پایه دوازدهم، به ویژه دروس ترکیبی در مجموعه امتحاناتم: ریاضی، ادبیات، فیزیک و انگلیسی تمرکز کنم، زیرا تمام امیدم را روی امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان «شرط‌بندی» کرده‌ام.»

لی ترونگ نات لام، دانش‌آموز دبیرستان نگوین تی مین خای (HCMC)، که امیدوار است وارد دانشگاه پزشکی فام انگوک تاچ شود، گفت که او فقط در پایه‌های دهم و یازدهم نمرات خوبی کسب کرده است، بنابراین در حال حاضر تحت فشار است تا عملکرد خود را در پایه دوازدهم حفظ کند. لام گفت: «من برای یک دوره تمرین پیشرفته ثبت نام کرده‌ام و فعالیت‌های فوق برنامه را کاهش داده‌ام تا زمانم را برای مطالعه بهینه کنم.»

دانش‌آموزان پایه دوازدهم به طور فعال در حال بررسی برنامه‌های انتخاب رشته دانشگاه در فصل پذیرش ۲۰۲۵ هستند که با تغییرات زیادی همراه است.

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

نات لام که نگران عدم کسب نتایج خوب در کلاس دوازدهم بود، شروع به تحقیق در مورد رشته‌های دیگر کرد و یک برنامه جایگزین تهیه کرد. لام به طور محرمانه گفت: «من در حال بررسی رشته بیوتکنولوژی در دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) هستم. اگر چیزی تغییر کند، مسیرم را تغییر خواهم داد و دیگر پزشکی را دنبال نخواهم کرد.»

نگرانی بسیاری از دانش‌آموزان از وزارت آموزش و پرورش ناشی می‌شود که می‌خواهد استانداردهای ورودی گروه‌های بهداشت و تربیت را افزایش دهد، چرا که از دانش‌آموزانی که می‌خواهند درخواست دهند، می‌خواهد که نتایج تحصیلی در ۳ سال دبیرستان رتبه خوب یا بالاتر یا نمره فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۸ یا بالاتر داشته باشند. در همین حال، در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش فقط نتایج تحصیلی در پایه دوازدهم با عملکرد تحصیلی خوب یا بالاتر یا نمره فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۸ یا بالاتر را در نظر می‌گیرد.

نگرانی در مورد پذیرش از طریق ریزنمرات دبیرستان

پیش‌نویس جدید وزارت آموزش و پرورش همچنین الزامات پذیرش با استفاده از سوابق تحصیلی را افزایش می‌دهد، زیرا تصریح می‌کند که دانشگاه‌ها باید از نتایج تحصیلی کل سال دوازدهم دانش‌آموزان استفاده کنند. در واقع، در سال‌های گذشته، بسیاری از مدارس فقط از نتایج تحصیلی برخی از ترم‌ها در تمام ۳ سال تحصیلی استفاده می‌کردند، نه نمرات ترم دوم سال دوازدهم. وزارت آموزش و پرورش همچنین سهمیه پذیرش زودهنگام را سخت‌تر کرد و حداکثر را به ۲۰٪ محدود کرد و در عین حال، نمره پذیرش را ملزم کرد که طبق طرح کلی وزارت آموزش و پرورش، از نمره استاندارد دور پذیرش پایین‌تر نباشد.

لونگ نگوین تین آن، دانش‌آموز دبیرستان نگوین هو تو (HCMC)، که قصد داشت ریزنمرات خود را برای پذیرش در رشته بازاریابی دانشگاه تون دوک تانگ بررسی کند، گفت که مجبور شده برنامه مطالعاتی خود را تنظیم کند زیرا پیش از این مدرسه فقط نتایج ۵ ترم را در نظر می‌گرفت: پایه‌های دهم، یازدهم و ترم اول پایه دوازدهم. این دانش‌آموز پسر اظهار داشت: «من برای ترم آینده برای تحصیل در رشته زبان کره‌ای ثبت‌نام کرده‌ام زیرا قصد دارم بعداً در خارج از کشور تحصیل کنم، اما با مقررات جدید، موقتاً آن را کنار می‌گذارم تا ریزنمراتم را تا پایه دوازدهم «بررسی» کنم.»

از سوی دیگر، مقرراتی که نمرات پذیرش زودهنگام را ملزم می‌کند نباید کمتر از نمره پذیرش عمومی باشد، باعث نگرانی لو کوین آن، دانش‌آموز دبیرستان ترونگ وونگ (HCMC) شده است، زیرا مدرسه‌ای که او می‌خواهد در آن تحصیل کند، نمره پذیرش «بسیار بالایی» دارد.

دانشجوی دختری که می‌خواهد با ترکیبی از ریزنمرات دبیرستان و گواهینامه‌های زبان خارجی برای دانشگاه تجارت خارجی درخواست دهد، گفت: «من قصد دارم با نمره هدف ۷.۰ در آزمون آیلتس شرکت کنم، اما با توجه به شرایط فعلی، ممکن است مجبور شوم هدف خود را به ۷.۵ افزایش دهم تا شانس خود را افزایش دهم. این موضوع من را تحت فشار زیادی قرار می‌دهد زیرا باید هم برای آزمون آیلتس آماده شوم و هم از عملکرد تحصیلی خود در کلاس اطمینان حاصل کنم تا معدل خوبی داشته باشم.»

لی مای فونگ، دانش‌آموز دبیرستان نگوین تونگ هین (HCMC)، که امیدوار به ورود به این دانشگاه است، گفت که تصمیم گرفته است بر اساس آیلتس و SAT (آزمون ورودی دانشگاه‌های آمریکا) برای پذیرش اقدام کند. با این حال، با توجه به مقررات جدید، فونگ اذعان کرد که به توانایی خود برای قبولی در پذیرش زودهنگام اطمینان ندارد. این دانش‌آموز دختر گفت: «بنابراین، من در حال آماده شدن برای شرکت مجدد در آزمون SAT هستم تا نتایج رقابتی‌تری کسب کنم و با آماده شدن برای آزمون ملی دبیرستان دانشگاه ملی HCMC و آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، راهی برای خروج پیدا کنم.»

دانشجویان ارشد به چه نکاتی باید توجه کنند؟

آقای دانگ دوی هونگ، مدیر سیستم آمادگی آزمون آموزشی لاسان - هلیوس (HCMC)، به دانش‌آموزان توصیه کرد که امسال روی هیچ امتحانی، چه امتحان ملی فارغ‌التحصیلی دبیرستان و چه امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، شرط‌بندی نکنند. کاری که باید انجام شود این است که فرصت‌ها را در همه جا پخش کنید، "تا امتحان نهایی تمام تلاش خود را بکنید"، زیرا به گفته این معلم مرد، دانش آموخته شده را می‌توان در هر امتحانی به کار برد و هر امتحان یک فرصت است.

آقای هان تین تان، معلمی که در شهر هوشی مین ریاضی، فیزیک و شیمی تدریس می‌کند، گفت که مقررات جدید تأثیر زیادی بر دانش‌آموزان متوسط ​​و خوب دارد، «زیرا بسیاری از اوقات آنها فقط در دروسی که دوست دارند خوب هستند، در حالی که در دروس باقی مانده نمره لازم برای خوب بودن را کسب نمی‌کنند و این منجر به از دست رفتن فرصت‌ها می‌شود.»

امسال، پیش‌نویس آیین‌نامه پذیرش دانشگاه، مقررات مربوط به پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی و پذیرش زودهنگام را سختگیرانه‌تر کرده است.

عکس: یشم هلو

آقای تان تأکید کرد: «به طور کلی، مقررات جدید وزارت آموزش و پرورش فقط شرایط ورود به دانشگاه‌ها را برای ایجاد عدالت در ثبت‌نام سخت‌تر می‌کند، بنابراین دانش‌آموزانی که از ابتدا درس خوانده و گرایش دارند، نیازی نیست نگران چیزی باشند.»

استاد بویی ون کونگ، مدرس آنلاین آزمون ورودی دانشگاه ملی در شهر هوشی مین، به دانشجویان توصیه می‌کند که به جای نگرانی در مورد اطلاعات آنلاین، برنامه پذیرش دانشگاهی را که می‌خواهند برای آن درخواست دهند، با دقت بررسی کنند یا منتظر بمانند و زمان بیشتری را صرف مرور دروس مدرسه کنند. در حال حاضر، دانشجویان کلاس‌های آقای کونگ طبق معمول به مرور دروس خود برای آزمون ورودی دانشگاه ملی شهر هوشی مین ادامه می‌دهند و تحت تأثیر مقررات جدید در پیش‌نویس قرار نمی‌گیرند و این روند از ماه مه آغاز شده است.

آقای کونگ نظر خود را در زمینه افزایش تعداد واحدهایی که در سازماندهی یا استفاده از نتایج آزمون‌های ملی فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌های داخلی برای پذیرش دانش‌آموزان در مدارس خود مشارکت می‌کنند، بیان کرد: «علاوه بر این، شما باید به جای تمرکز بر روش‌های پذیرش با استفاده از گواهینامه‌ها یا ریزنمرات خارجی، بیشتر بر آزمون‌های داخلی مانند آزمون ملی فارغ‌التحصیلی دبیرستان یا آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان تمرکز کنید.»

رهایی از درک صحیح پیش‌نویس مقررات

با توجه به اخبار مربوط به سخت‌گیری وزارت آموزش و پرورش در پذیرش زودهنگام، بسیاری از دانش‌آموزان ابراز سردرگمی و اضطراب کرده‌اند. به عنوان مثال، نگوین هوانگ فوک، دانش‌آموز دبیرستان نگوین تونگ هین (HCMC)، گفت که قصد دارد از نتایج امتحانات دبیرستان ملی دانشگاه ملی HCMC برای درخواست پذیرش در رشته مالی در دانشگاه اقتصاد HCMC استفاده کند. این دانش‌آموز پسر گفت: «اما من می‌ترسم که سخت‌گیری در پذیرش زودهنگام به 20٪ باعث افزایش شدید نمره معیار شود و من هیچ شانسی برای پذیرش با استفاده از این روش ندارم.»

با این حال، در گفتگوی اخیر با تان نین ، دانشیار دکتر نگوین تو توی، مدیر وزارت آموزش عالی (وزارت آموزش و پرورش)، توضیح داد که پذیرش زودهنگام زمانی است که مدارس قبل از آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، پذیرش را در نظر می‌گیرند. این مفهومی است که برای تمایز از نظر زمانی از دوره پذیرش طبق طرح کلی وزارت آموزش و پرورش استفاده می‌شود، به این معنی که داوطلبان در روش‌های پذیرش مانند در نظر گرفتن سوابق تحصیلی، در نظر گرفتن نمرات GRE، ارزیابی تفکر و ... محدود نیستند.

هوانگ فوک با شنیدن این خبر احساس آسودگی کرد. فوک گفت: «با این حال، من هنوز احساس فشار می‌کنم زیرا این اولین سالی است که امتحان طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ با نوآوری‌های فراوان برگزار می‌شود.»

لی دوک کوک بائو، دانش‌آموز دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ (HCMC)، با ابراز همین نظر، گفت که با وجود کسب نمره ۸ در آزمون آیلتس و ۱۵۱۰ در آزمون SAT، سعی خواهد کرد نمرات کلاسی خود را بهبود بخشد تا رقابت‌پذیری خود را افزایش دهد. این دانش‌آموز پسر گفت: «من هنوز امیدوارم که زودتر پذیرفته شوم.»

منبع: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm