تقویت سیاست برای آموزش خصوصی

به گفته خانم فونگ تی لون - مدیر اجرایی دبیرستان بلوک، مدرسه FPT دا نانگ، بزرگترین مزیت قطعنامه شماره 71-NQ/TW دفتر سیاسی، به رسمیت شناختن جامع و عادلانه سیستم آموزش ملی است. این قطعنامه تأیید می‌کند: آموزش عمومی همچنان نقش محوری خود را ایفا می‌کند، در حالی که آموزش خصوصی به عنوان یک جزء مهم و ضروری شناخته می‌شود.

خانم لون تأکید کرد: «این نه تنها یک قدردانی است، بلکه تشویقی قوی برای مدارس خصوصی است تا مزایای خود را در خلاقیت، فناوری و تجربه ارتقا دهند. قطعنامه ۷۱ یک فشار مهم در سیاست‌گذاری ایجاد می‌کند و یک اکوسیستم آموزشی متنوع و مدرن را ایجاد می‌کند و نیازهای روزافزون جامعه را برآورده می‌سازد.»

خانم لون همچنین معتقد است که برای مدارس خصوصی، مصوبه شماره ۷۱ هم فرصت‌هایی را ایجاد می‌کند و هم مسئولیت‌هایی را تعیین می‌کند. این فرصتی است برای تأیید ارزش نوآوری، گسترش نفوذ؛ در عین حال، مستلزم حرفه‌ای‌گری در مدیریت، شفافیت در کیفیت و تعهد به مسئولیت اجتماعی است.

وقتی این کار به خوبی انجام شود، مدارس خصوصی به «شرکای استراتژیک» آموزش و پرورش دولتی تبدیل می‌شوند تا یک آموزش ملی مدرن، عادلانه و پایدار ایجاد کنند.

فعالیت‌های تجربی در مدرسه سازماندهی می‌شوند.

به گفته خانم لون، مدرسه FPT دا نانگ در جهت‌گیری خود مبنی بر ساخت یک مدرسه دیجیتال و آوردن هوش مصنوعی به آموزش، ثابت قدم است. در طول سال‌ها، مدارس FPT کادر آموزشی خود را با دقت انتخاب، آموزش و توانمند کرده است. در عین حال، بستری برای پشتیبانی از کلاس‌های درس معکوس یکپارچه با هوش مصنوعی ایجاد شده است که به تبدیل کاربرد فناوری به یک روال عادی کمک می‌کند.

در این برنامه، دانش‌آموزان با فعالیت‌های ویژه بسیاری در «تجربه دنیای هوشمند» شرکت می‌کنند. مدارس FPT نه تنها به آموزش‌های داخلی بسنده نمی‌کنند، بلکه از طریق جنبش روز هوش مصنوعی ویتنام از سال ۲۰۲۴، هوش مصنوعی را در جامعه گسترش می‌دهند - ابتکاری مشترک با MIT برای ترویج دانش رایگان هوش مصنوعی به میلیون‌ها معلم و دانش‌آموز در سراسر کشور.

این راهکارها نه تنها دانش‌آموزان را به دانش هوش مصنوعی و STEM مجهز می‌کنند، بلکه تفکر انتقادی، مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های حرفه‌ای را نیز آموزش می‌دهند و آنها را برای ورود به عصر دیجیتال با ابتکار و اعتماد به نفس آماده می‌کنند.

این مدرسه با استراتژی‌ای که توسعه کارکنان را کلیدی می‌داند، با مدارس آموزشی پیشرو همکاری می‌کند تا منبعی از معلمان باکیفیت ایجاد کند. ۱۰۰٪ معلمان برنامه‌های آموزشی کاربرد هوش مصنوعی، از جمله دوره‌های فشرده Kira Learning را گذرانده‌اند و مرتباً در سمینارهای آموزشی و حرفه‌ای در سراسر سیستم شرکت می‌کنند.

دانش‌آموزان در کلاس تربیت بدنی با هنرهای رزمی.

این مدرسه اذعان دارد که فضیلت - هوش - تناسب اندام - زیبایی، همراه با مهارت‌های نرم و قابلیت‌های دیجیتال، مکمل یکدیگر نیستند، بلکه هسته اصلی توسعه پایدار برای دانش‌آموزان هستند.

مسیرهای قانونی مهم برای نوآوری

خانم لون تأکید کرد: «قطعنامه ۷۱ یک کریدور قانونی مهم ایجاد کرده است که به مدرسه FPT دا نانگ کمک می‌کند تا توسعه خود را با وضوح بیشتری تثبیت و جهت‌دهی کند. به لطف این مصوبه، مدرسه پایه و اساس استانداردسازی کارکنان خود، سرمایه‌گذاری جسورانه در امکانات، به ویژه STEM/STEAM و پلتفرم‌های دیجیتال را دارد. مهم‌تر از آن، روش‌های تدریس به طرز چشمگیری تغییر کرده‌اند و بر توسعه ظرفیت، کیفیت و مهارت‌های دیجیتال دانش‌آموزان تمرکز دارند، به جای اینکه فقط به انتقال دانش بسنده کنند.»

در دوره پیش رو، مدرسه FPT دانانگ مصمم است مدرسه‌ای با تجربیات متنوع، معلمان و دانش‌آموزانی شاد بسازد که دانش‌آموزان را برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی در عصر دیجیتال آماده می‌کنند، اما همچنان غنی از هویت و افتخار به فرهنگ ملی هستند.

دانش‌آموزان در فعالیت‌های داوطلبانه شرکت می‌کنند.

خانم لون تأیید کرد: «این روشی است که مدرسه FPT دا نانگ واقعاً با هدف نوآوری اساسی و جامع و همچنین ایجاد پیشرفت‌های چشمگیر در آموزش و پرورش، همانطور که در قطعنامه ۷۱ آمده است، همراه می‌شود.»

منبع: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-cu-hich-chinh-sach-cho-giao-duc-ngoai-cong-lap-post749854.html