دانشجوی دختر رویای افتتاح یک مرکز آموزشی برای کودکان اوتیسم و ​​کم شنوا را در سر دارد.

در گوشه‌ای آرام از شهر هوشی مین، وو نگوک مین چائوی جوان شاهد بود که دوستش با اختلال بیش‌فعالی کمبود توجه (ADHD) دست و پنجه نرم می‌کند.

در میان کتاب‌های پاره شده و فریادها، چاو شاهد چیزی غیرمعمول بود - دوست کوچکش آرام‌تر و متمرکزتر به نظر می‌رسید، در حالی که خود را در صفحات رنگارنگ نقاشی‌هایش غرق می‌کرد. این تجربه کودکی بذری را در چاو کاشت که بعدها به یک اشتیاق، تمایل به استفاده از هنر برای ارتباط با دیگران و حمایت از آنها، تبدیل شد.

زمان به سرعت گذشت و چائو با نتایج برجسته از دبیرستان فارغ‌التحصیل شد و در سال ۲۰۲۴ یکی از دریافت‌کنندگان بورسیه کامل دانشگاه RMIT ویتنام شد. سفر او، از آن لحظه فراموش‌نشدنی تا تبدیل شدن به یکی از دریافت‌کنندگان بورسیه، گواه قدرت همدلی، خلاقیت و عزم راسخ است.

چائو به یاد می‌آورد: «آن روزهای کودکی که با دوست کوچکم گذراندم، مرا کاملاً تغییر داد. متوجه شدم که هنر فقط خلق چیزهای زیبا نیست، بلکه می‌تواند پلی باشد، راهی برای افرادی که احساس انزوا یا سوءتفاهم می‌کنند تا حرف خود را بزنند.»

یکی از این فرصت‌ها از طریق پروژه stepets، که توسط چائو تأسیس شده بود، با هدف کمک به حیوانات مورد آزار و اذیت و رها شده، پدیدار شد.

چائو به اشتراک گذاشت: «با هر طرحی که تیم ما خلق کرده، سعی کرده‌ایم به کسانی که قادر به بیان نظرات خود نیستند، صدایی بدهیم.»

تلاش‌های این گروه به جمع‌آوری بیش از ۱۰ میلیون دونگ ویتنام برای هدف والایشان کمک کرد، اما مهم‌تر از آن، نتایج باعث شد زن جوان متوجه تأثیر ملموسی شود که طراحی معنادار می‌تواند در حل مشکلات دنیای واقعی داشته باشد.

این درک به اصل هدایت‌کننده‌ای تبدیل شده است که چاو را به تلاش برای ترکیب اشتیاقش به هنر و موفقیت تحصیلی با تعهد به تأثیرگذاری بر جامعه سوق می‌دهد.

اشتیاق این زن جوان برای ایجاد تأثیر اجتماعی به وضوح در فعالیت‌های فوق برنامه‌ای که چائو به طور فعال در آنها شرکت می‌کند، نشان داده شده است. مهارت‌های رهبری او به عنوان رهبر تیم روابط عمومی کارگاه TU(A) می‌درخشد، او مسئول مدیریت تیمی متشکل از ۵۰ عضو است که یک کارگاه سلامت روان را سازماندهی می‌کنند که ۲۰۰ شرکت‌کننده را به خود جذب کرده است.

برخی از طرح‌های چائو برای پروژه‌ی استیپتس.

در SUGAR ویتنام، چائو رهبر تیم طراحی است و به طور قابل توجهی تعامل در رسانه‌های اجتماعی را افزایش می‌دهد. استعداد خلاقانه او به طراحی نشریات برای طرح‌های سلامت روان The Psychealer و مشارکت در مجموعه پادکست‌های فرهنگی پروژه Miracle au Vietnam گسترش یافته است. تجربه گسترده او نشان دهنده توانایی او در ترکیب خلاقیت با رهبری و مسئولیت اجتماعی در کانال‌های مختلف رسانه‌ای است.

چائو در طول سال‌های تحصیل در دبیرستان تیزهوشان وابسته به دانشگاه ملی ویتنام، هوشی مین سیتی، نه تنها نمرات عالی کسب می‌کرد، بلکه استعدادهای خلاقانه و تیز خود را به طور فعال در فعالیت‌هایی که به نفع جامعه بود، به کار می‌گرفت.

خانم تران تی کام ون، معلم ادبیات دبیرستان چائو، از موفقیت دانش‌آموز سابقش شگفت‌زده نشد. او اظهار داشت که چائو توانایی دیدن فراتر از کلمات روی صفحه و تفسیر مضامین پیچیده اجتماعی در ادبیات به ایده‌های عملی و قابل اجرا را دارد.

چشم‌انداز چائو برای ساخت یک مرکز آموزشی، آرزویی است که این زن جوان برای پرورش آن تلاش کرده است. چائو در طول دوره کارآموزی خود در MiYork Education، یک شرکت اجتماعی متخصص در مشاوره آموزشی ، خانم نگوین تی آنه تویت، مدیرعامل، را با درک روشن خود از اهدافش تحت تأثیر قرار داد.

خانم تویت گفت: «چائو با وجود سن کمش، بلوغ و اهداف شغلی روشنی را نشان داده است. چائو اغلب در مورد آرزوهایش با من صحبت می‌کند و از من در مورد مدیریت و رهبری برای رسیدن به موفقیت در آینده راهنمایی می‌خواهد. چائو با انتخاب کارآموزی در می‌یورک به جای یک شرکت خلاق، تصمیم گرفت نه تنها طراحی گرافیک، بلکه تفکر تجاری را نیز بیاموزد که نقش مهمی در مسیر آینده او دارد.»

چائو گفت: «رویای من افتتاح یک مرکز آموزشی برای کودکان اوتیسم و ​​کم‌شنوا با استفاده از هنرهای تجسمی به عنوان یک ابزار آموزشی است. به نظر می‌رسد برنامه طراحی کاربردی خلاقانه دانشگاه RMIT گام بعدی بی‌نقصی برای تحقق این رویا باشد. من از اینکه می‌توانم مهارت‌های خودآموخته‌ام را رسماً به کار بگیرم، هیجان‌زده‌ام. اما چیزی که واقعاً مرا هیجان‌زده می‌کند، فرصت همکاری با سایر دانش‌آموزان و معلمانی است که اعتقاد من به طراحی برای بهتر شدن را دارند.»

داستان چاو یادآوری می‌کند که گاهی اوقات، قدرتمندترین تغییرات با یک لحظه ساده ارتباط و تمایل به دیدن جهان از طریق چشمان شخص دیگر آغاز می‌شوند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/nu-sinh-vien-nuoi-uoc-mo-mo-trung-tam-dao-tao-cho-tre-tu-ky-va-khiem-thinh-20241022113753384.htm