16 universités ont commis des erreurs lors des admissions en 2025

Le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'en 2025, 16 universités ont commis des erreurs dans leurs opérations techniques, notamment la saisie des notes, la détermination des notes minimales et la détermination des combinaisons, ce qui a affecté près de 1 000 candidats à l'admission à l'université en 2025.

Toutefois, jusqu'à présent, tous les candidats ont confirmé leur admission dans l'établissement de leur choix ou dans leur prochain choix, le cas échéant. « Cela a cependant des répercussions sur d'autres établissements et augmente le nombre de candidats rencontrant des difficultés », a déclaré M. Thao.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que le retard dans le processus d'admission n'était pas dû au logiciel, mais au fonctionnement de certains établissements scolaires, ce qui a nécessité un recours à la correction manuelle. Il a toutefois affirmé que cela n'avait aucune incidence sur les résultats des candidats.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation a déclaré que cette année, le fait que le seuil d'admission dans le secteur de l'éducation soit très élevé est un point positif, témoignant de la capacité à attirer l'attention de la société.

« C’est une excellente nouvelle pour l’ensemble du secteur de l’éducation et de la formation, qui témoigne d’une croissance, d’une vitalité et d’une force remarquables pour notre secteur », a déclaré M. Son.

W-Photo Xuan Ngoc a.jpg — Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Photo : Xuan Ngoc.

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, le nombre de candidats admis à l'université au premier tour de 2025 dans le système est de 773 167 (une augmentation de 95 181 par rapport à 2024) sur un total de 849 544 candidats inscrits.

Au 2 septembre, le nombre de candidats admis en première session s'élevait à 625 477, soit une forte hausse par rapport à l'année précédente. Cependant, 147 690 candidats, ayant réussi l'examen d'entrée, ne s'étaient pas encore inscrits, représentant 19,1 % des admissions.

En 2025, il y aura 17 modalités d'admission ; il n'y aura plus d'admission anticipée ; le nombre de modalités d'admission, de demandes d'inscription et le nombre de candidats admis augmenteront tous.

« Nous avons également constaté qu'un certain pourcentage de candidats s'inscrivent pour un nombre indéterminé de souhaits, et d'autres pour de nombreux souhaits », a déclaré le professeur Nguyen Tien Thao.

Le nombre d’établissements de formation recrutant moins de 30 % de leur objectif n’est que de 6,5 % (il sera de 16,4 % en 2024).

Le professeur Thao a indiqué qu'en 2025, 17 modalités d'admission représentaient encore un nombre important et qu'il convenait d'en tenir compte. Parmi celles-ci, 42,4 % des admissions se font sur dossier ; 39,1 % sont basées sur les résultats du baccalauréat ; et les 18,5 % restants correspondent à d'autres modalités.

« Il est temps de faire le point et de voir si nous devons continuer à prendre en compte les relevés de notes du secondaire pour les admissions à l'avenir ou non », a déclaré le professeur Thao.

Un autre problème, selon M. Thao, réside dans le fait que parmi les 849 544 candidats inscrits, on compte 7,6 millions de souhaits d'admission, un chiffre extrêmement élevé. « Les technologies informatiques peuvent encore gérer cette situation, mais le problème est que nous risquons de générer du gaspillage si les candidats enregistrent un trop grand nombre de souhaits non spécifiés », a déclaré M. Thao.

M. Thao a également déclaré que le point positif de cette année est que les filières pédagogiques et les filières techniques et stratégiques clés attirent fortement d'excellents candidats, notamment issus des meilleures universités.

« Bien que la note de référence moyenne en 2025 soit inférieure d'environ 3 points à celle de 2024, les notes de référence des filières et des établissements présentent de fortes disparités. Le signe encourageant est l'amélioration significative des inscriptions en sciences de l'éducation et en filières STEM. Notamment, parmi les 74 filières dont la note de référence est basée sur un score de 28/30 ou plus à l'examen de fin d'études secondaires, on compte 50 filières pédagogiques et 17 filières techniques clés, notamment en technologies stratégiques ( informatique , intelligence artificielle, semi-conducteurs, contrôle et automatisation…) », a précisé M. Thao.

Comment (0)