Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des commentaires sur le programme révisé de certaines matières.

Cet amendement vise à répondre aux exigences de la réorganisation des unités administratives provinciales et de la mise en œuvre d'un gouvernement local à deux niveaux.

Répondre aux exigences de la réorganisation des unités administratives

Le programme d'enseignement général de 2018 a été mis en œuvre à l'échelle nationale pour une durée de cinq ans, soit un cycle complet pour tous les niveaux scolaires. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a lancé une étude et une analyse afin d'améliorer ce programme et d'y remédier, dans le but de mieux répondre aux réalités du terrain.

À l'heure actuelle, l'ensemble du pays a mis en œuvre l'organisation des unités administratives de niveau provincial conformément à la résolution n° 202/2025/QH15 du 12 juin 2025 de l'Assemblée nationale relative à l'organisation des unités administratives de niveau provincial. La modification des limites administratives et la mise en place d'un gouvernement à deux niveaux ont une incidence directe sur les programmes de quatre matières : histoire et géographie du CM1 à la 3e ; géographie en terminale ; histoire et éducation civique en seconde. Il est donc nécessaire de revoir les programmes de ces matières.

Par conséquent, la publication de la circulaire modifiant et complétant le programme d’enseignement général publié par la circulaire n° 32/2018/TT-BGD&DT du ministre de l’Éducation et de la Formation est nécessaire pour garantir le caractère scientifique et pratique du programme.

Certains contenus devraient être modifiés.

En matière d'éducation civique : modifier et compléter le programme de 10e année sur les thèmes du système politique de la République socialiste du Vietnam et de la Constitution de la République socialiste du Vietnam.

Pour le cours d'histoire : modifier et compléter le sujet d'étude choisi en 10e année : L'État et le droit vietnamiens dans l'histoire.

Pour la sous-matière Géographie dans le cadre de l'Histoire et de la Géographie : modifier et compléter le programme des classes de 4e, 5e, 8e et 9e, ainsi que le programme de géographie de la classe de 12e, les principales révisions portent sur les régions socio-économiques, notamment : les limites régionales ; les noms et le nombre de provinces et de villes, la superficie, la population de la région ; les ressources et la situation du développement économique, ainsi que la répartition des secteurs économiques dans les régions socio-économiques ; les cartes administratives ; les cartes de population, les cartes des secteurs et des régions économiques du Vietnam.

Pour la sous-matière Histoire dans le cours d'Histoire et de Géographie : modifier et compléter le programme en 7e année : divergence selon l'histoire européenne, en 9e année : divergence du processus de rénovation au Vietnam de 1986 à nos jours.

La publication de la circulaire modifiant et complétant le Programme d'enseignement général, publiée conjointement avec la circulaire n° 32/2018/TT-BGD&DT du ministre de l'Éducation et de la Formation, garantit que le contenu du Programme d'enseignement général est mis à jour en fonction des changements, assurant ainsi la nature scientifique et la praticité des matières de sciences sociales dans le programme d'enseignement général.

La publication de la circulaire modifiant et complétant le Programme d'enseignement général constitue la base légale pour examiner et réviser les manuels scolaires afin de les adapter à la réalité.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation de rassembler les commentaires sur le projet de programme révisé des matières susmentionnées et de les transmettre au ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 8 août 2025.

Répondre aux exigences de la réorganisation des unités administratives

Certains contenus devraient être modifiés.

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