Le gouvernement réagit à une proposition visant à exiger un diplôme d'études secondaires pour accéder à l'université.

Le gouvernement a clairement indiqué dans le projet d'amendement à la loi sur l'éducation que la formation de niveau universitaire est destinée aux étudiants qui ont obtenu un diplôme d'études secondaires, un diplôme d'études secondaires professionnelles ou un diplôme équivalent ou supérieur.

Ministre de l'Éducation et de la Formation , Nguyen Kim Son - Photo : GIA HAN

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a signé le rapport du gouvernement sur la réception et l'explication des avis des députés de l'Assemblée nationale et sur l'examen officiel par la Commission de la culture et de la société du projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation.

Le projet de loi est actuellement à l'étude et devrait être approuvé lors de la 10e session de l'Assemblée nationale .

Proposition de révision du règlement exigeant que « l’obtention du diplôme d’études secondaires soit une condition d’admissibilité à l’université ».

Il a notamment été suggéré, lors de la discussion, d'envisager une réglementation exigeant l'obtention du baccalauréat pour être admissible à l'université, car cette condition n'existe pas dans de nombreux pays. Il est nécessaire d'en évaluer l'impact et d'effectuer des comparaisons internationales afin de garantir une plus grande flexibilité dans la reconnaissance des acquis d'admission.

Concernant ce contenu, le gouvernement a clairement indiqué que le projet de loi prévoit une formation de niveau universitaire pour les étudiants ayant obtenu un diplôme d'études secondaires, un diplôme d'études secondaires professionnelles ou un diplôme équivalent ou supérieur.

Ainsi, les dispositions du projet incluent les cas où les apprenants ont une formation équivalente à celle du secondaire ou de l'enseignement secondaire professionnel .

En réponse aux observations des délégués, le gouvernement a déclaré avoir chargé l'organisme de rédaction de poursuivre l'examen des dispositions du projet de loi.

Dans le même temps, les dispositions relatives aux candidats de niveau universitaire sont stipulées dans le Règlement sur les admissions à l'université et dans les établissements d'enseignement supérieur pour l'éducation préscolaire, afin de convenir aux diplômés ayant des qualifications équivalentes à l'étranger et de garantir la qualité de l'admission à l'université.

Proposition visant à supprimer le nombre maximal d'examens dans le but de les généraliser au lycée

Par ailleurs, il est suggéré d'étudier et d'examiner autant que possible la suppression des examens dans le but de populariser l'enseignement secondaire.

Concernant ce contenu, le gouvernement a déclaré prendre en compte les avis des délégués et qu'il chargerait le ministère de l'Éducation et de la Formation de poursuivre la recherche de solutions novatrices en matière de rationalisation et d'efficacité, conformément à la feuille de route pour l'universalisation et l'assurance de la qualité de l'éducation.

Toutefois, à l'heure actuelle, le maintien de l'examen de fin d'études secondaires demeure nécessaire pour évaluer le niveau des normes de production du programme, assurer la cohérence de la reconnaissance des diplômes et satisfaire aux exigences de la gestion de la qualité de l'enseignement général.

Par ailleurs, il est proposé d'ajouter à la loi des cas particuliers concernant l'obtention du diplôme d'études secondaires afin d'assurer la cohérence avec la réglementation juridique en vigueur et les documents d'orientation connexes.

Concernant ce contenu, le gouvernement a clairement indiqué que le règlement relatif à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires spécial est un règlement technique, appliqué dans des cas exceptionnels et de force majeure.

Par conséquent, elle est régie de manière souple par des documents de réglementation secondaires et ne relève pas du champ d'application des politiques fondamentales qui doivent être consignées dans la loi.

La loi actuelle sur l'éducation ne fournit que des principes généraux pour la délivrance de diplômes ou de certificats d'achèvement de programme.

La réglementation par le ministre de l'Éducation et de la Formation d'un certain nombre de cas particuliers de remise de diplômes, visant à garantir les droits légitimes des apprenants, ne contredit pas les dispositions de la loi et est conforme à la fonction de gestion étatique du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Par conséquent, la mise en place de conditions particulières dans le règlement relatif à l'examen de fin d'études secondaires garantit à la fois la stabilité de la loi et permet une gestion souple des situations qui se présentent dans la pratique.

Concernant le pouvoir de délivrer les diplômes de fin d'études secondaires, le gouvernement a déclaré que le projet de loi stipule l'attribution de ce pouvoir aux directeurs d'établissement afin de mettre en œuvre la politique de décentralisation et de délégation de pouvoir en matière de gestion de l'éducation.

Parallèlement, elle est associée à un renforcement de la responsabilité des établissements d'enseignement dans l'organisation de l'enseignement, l'évaluation et la reconnaissance des acquis d'apprentissage des élèves.

Cette disposition assure également la cohérence avec les pratiques internationales et convient aux niveaux d'enseignement inférieurs, qui sont passés à la validation de la réussite du programme au lieu de la délivrance de diplômes.

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THANH CHUNG

Source : https://tuoitre.vn/chinh-phu-phan-hoi-de-nghi-xem-xet-yeu-cau-tot-nghiep-thpt-moi-duoc-hoc-dai-hoc-20251205094656054.htm