Une jeune enseignante s'inquiète de ne pouvoir manger que des nouilles instantanées pendant un mois car un élève lui a demandé de l'argent porte-bonheur, et un parent lui a raconté une étrange « astuce ».

(Dan Tri) - Une jeune enseignante de Ho Chi Minh-Ville a poussé un soupir de soulagement lorsqu'un parent lui a montré comment gérer les élèves qui demandent de l'argent porte-bonheur en début d'année.

Avant la rentrée scolaire du 5 février, Mme Nguyen Ngoc Lien, professeure de collège dans un établissement privé de Hô Chi Minh-Ville, s'est interrogée sur un forum sur les raisons pour lesquelles les élèves demandent souvent de l'argent porte-bonheur en début d'année.

Mme Lien raconte que, les premiers jours de la rentrée, les élèves l'appellent souvent « la maîtresse porte-bonheur ». L'année dernière, elle a distribué 20 000 ou 50 000 VND de porte-bonheur, mais comme elle donne des cours à des centaines d'élèves, cela représente des millions de VND. Une somme non négligeable pour une jeune enseignante qui vient de terminer ses études et qui vit dans un logement loué.

Des élèves de l'école primaire Dang Tran Con, dans le district 4 de Hô Chi Minh-Ville, lisent les vœux du Nouvel An de l'école (Photo : NT).

« Je ne suis pas calculatrice, mais en début d'année scolaire, quand les élèves me demandent de l'argent porte-bonheur, je suis dans une situation délicate. Si je n'en donne pas, j'ai peur qu'on me prenne pour une fille facile, mais si j'en donne, je vais probablement devoir me contenter de nouilles instantanées jusqu'à la fin du mois. Quelqu'un aurait-il une solution à ce dilemme ? », a confié Mme Nguyen Ngoc Lien.

Cette année, Mme Lien a reçu une prime du Têt de plus de 10 millions de VND, mais cela n'a suffi qu'à couvrir une partie du coût du voyage de retour dans sa ville natale de Thanh Hoa .

Suite aux aveux de Mme Lien, de nombreux autres enseignants ont également exprimé leur sentiment que certains élèves réclament de l'argent porte-bonheur. Si les élèves demandent parfois simplement une ambiance positive en début d'année, les enseignants ne peuvent s'empêcher de ressentir une certaine pression.

Une enseignante de 27 ans de Tan Binh, à Hô Chi Minh-Ville, a déclaré : « L'année dernière, j'ai préparé près de 100 enveloppes porte-bonheur d'une valeur de 20 000 à 50 000 VND pour les élèves, soit plus de 3 millions de VND. Ce n'est pas une somme énorme, mais pour de nombreux enseignants, ce n'est pas négligeable, surtout après le Têt qui a permis de couvrir de nombreuses dépenses. »

Face à ce sentiment de tristesse, nombreuses sont les personnes qui ont partagé leurs astuces pour aider les enseignants à surmonter l'appréhension liée à la distribution de « monnaie porte-bonheur » en début d'année. Beaucoup suggèrent, par exemple, de discuter avec les élèves, de prendre de leurs nouvelles ou de leur chanter des chansons plutôt que de leur donner de l'argent.

Mme Le Thu Xuyen, de Go Vap, à Hô Chi Minh-Ville, a raconté l'« astuce » que les enseignants peuvent utiliser pour donner de l'argent porte-bonheur à leurs élèves en écrivant des vœux, des compliments ou en leur donnant des coupons imprimés avec des mots porte-bonheur au début de l'année à distribuer aux élèves.

En temps normal, enseignants et élèves sont souvent très occupés et peuvent oublier de complimenter leurs élèves. Aujourd'hui plus que jamais, il est important de leur adresser des commentaires positifs. Les élèves seront ravis de recevoir de tels encouragements.

Mme Xuyen a appris cette méthode de l'institutrice de sa fille. Il y a de nombreuses années, alors qu'elle était en sixième, sa fille a reçu une enveloppe porte-bonheur contenant un mot d'éloge de la part d'un professeur. Ce dernier la félicitait pour son caractère unique et pour être l'élève la plus affectueuse qu'il ait jamais rencontrée, et la remerciait d'être son élève.

Ce compliment l'a aidée à prendre confiance en elle et a dissipé les malentendus qui l'avaient entourée de son enseignante. Aujourd'hui, son enfant est en terminale, mais conserve précieusement l'enveloppe porte-bonheur de cette année-là.

« On a souvent tendance à penser que l'argent porte-bonheur est de l'argent, mais parfois, pour les élèves, un commentaire positif ou un compliment de la part d'un enseignant a plus de valeur que n'importe quel cadeau. Les enseignants se sentent moins sous pression et les élèves sont contents », a déclaré Mme Xuyen.

D'après cette mère, offrir de l'argent porte-bonheur accompagné de compliments n'est pas réservé au Têt. Les enseignants peuvent aussi offrir de l'argent porte-bonheur aux élèves en les encourageant et en leur apportant leur soutien dans le cadre des activités scolaires et des échanges quotidiens. Enseignants et élèves peuvent ainsi s'encourager et se témoigner de l'affection à tout moment.

Il y a de nombreuses années, alors qu'il enseignait encore au lycée Van Lang de Hô Chi Minh-Ville, avant la rentrée scolaire du Nouvel An, le professeur Hoang Long Trong préparait toujours des centaines d'enveloppes porte-bonheur pour « accueillir » ses élèves.

Dans les enveloppes rouges, il y a des enveloppes contenant de l'argent et d'autres contenant des vœux et des compliments des enseignants aux élèves. Selon M. Trong, les élèves sont ravis de recevoir à la fois de l'argent et des compliments. Grâce à cette activité de rapprochement, les enseignants et les élèves tissent des liens plus étroits et plus ouverts.

Au début de la nouvelle année, les enseignants et les écoles rivalisent d'ingéniosité pour susciter la joie et l'enthousiasme des élèves en ce début d'année après le Têt. Au programme : argent porte-bonheur, cadeaux, jeux et tirages au sort. Mais selon un responsable du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, les enseignants ne doivent pas oublier de féliciter et d'encourager leurs élèves.

Cette personne a souligné que les compliments et les évaluations positives des enseignants ont un impact considérable sur les élèves et peuvent même leur assurer un avenir meilleur. À l'inverse, les paroles et les commentaires négatifs peuvent être dévastateurs pour les élèves.

Les éloges et les commentaires des enseignants ont un impact considérable sur les élèves (Photo : Hoai Nam).

Selon les recherches de la psychologue américaine Elizabeth B. Hurlock — une des pionnières dans l'étude des effets des éloges —, le recours à des mesures positives telles que les éloges et les récompenses peut avoir un effet positif sur les performances d'apprentissage des élèves, en créant de la motivation et en renforçant un esprit positif dans le processus éducatif .

En milieu scolaire, les compliments des enseignants aident les élèves à se développer et à prendre confiance en eux. Ils les motivent, les rendent plus forts, leur font prendre conscience de leur propre valeur et les aident à devenir plus résilients.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-tre-lo-an-mi-tom-ca-thang-vi-tro-doi-li-xi-phu-huynh-ke-chieu-la-20250205140148925.htm