Enseignement 2 séances/jour : Le but n'est pas loin si la détermination est assez grande

Éducation et formation – Les installations sont toujours la principale préoccupation des écoles avant chaque nouvelle année scolaire, en particulier dans les zones défavorisées.

En vue de la mise en œuvre de l'enseignement à 2 séances/jour aux niveaux secondaire et lycée, les écoles et les localités ont revu simultanément les conditions des salles de classe, les fonctions, le personnel enseignant pour chaque matière et les activités pédagogiques ... pour assurer une mise en œuvre effective au cours de l'année scolaire 2025-2026 dans des lieux répondant aux exigences.

« Course » pour plus de salles de classe

La construction de certains éléments de l'internat Nguyen Binh Khiem (Tra Doc, ville de Da Nang ) est en phase finale et devrait être mise en service avant la rentrée scolaire. Le projet comprend un ensemble de salles de classe et un internat, avec un budget d'environ 10 milliards de dongs, financé par le Programme national d'investissement cible en 2024.

M. Vu Hoang Tam, directeur, a déclaré : « L'école compte 716 élèves répartis en 19 classes et 11 salles de classe. Le bloc de salles de classe est en construction. Une fois opérationnel, il y aura 8 nouvelles salles de classe et le dortoir comptera 26 chambres supplémentaires, remplaçant ainsi le bloc de salles dégradé. L'école disposera ainsi de suffisamment de salles pour deux séances d'enseignement par jour, conformément à la politique du ministère de l'Éducation et de la Formation . »

L'école secondaire Hung Vuong (Hoa Son, Dak Lak) s'empresse également de terminer les installations et de recruter du personnel pour dix classes accueillant environ 370 élèves, dont près de 40 % sont des enfants de minorités ethniques, souvent issus de familles pauvres ou quasi-pauvres, et dont les familles travaillent souvent aux champs loin de chez elles. Ce groupe d'élèves risque de ne pas pouvoir suivre le programme de deux séances par jour ; maintenir l'effectif des classes reste donc un « problème difficile » qui nécessite la coopération de l'école, des familles et de la société.

« L'école compte dix classes réparties en trois salles de classe, permettant ainsi d'assurer deux séances d'enseignement par jour. Concernant l'équipement, nous exploitons les outils et les expériences disponibles, en faisant appel à la créativité des enseignants pour élaborer un plan d'utilisation minimale et garantir suffisamment de pratiques et d'expériences de simulation, conformément aux exigences du Programme d'enseignement général 2018 », a déclaré M. Tran Ngoc Thinh, directeur.

Au lycée Tran Quang Khai (Cu M'gar, Dak Lak), le directeur et 45 membres du personnel et enseignants ont préparé d'urgence 22 classes accueillant près de 900 élèves, dont environ 40 % sont issus de minorités ethniques. L'établissement a achevé la rénovation de 22 salles de classe principales et de 6 salles de matières ; le programme et le plan d'enseignement ont été révisés, avec une cadence prévue de 10 séances par semaine.

« Les après-midi seront consacrés aux activités éducatives et aux matières pour les élèves doués. Les installations et le matériel pédagogique seront au moins conformes aux exigences de la nouvelle année scolaire », a indiqué le directeur Le Chi Khai, tout en évoquant deux problèmes persistants : le maintien de l'assiduité et le manque de professeurs d'arts plastiques.

Afin de maintenir le nombre d'élèves, le lycée Tran Quang Khai désigne des enseignants expérimentés comme titulaires de classe. Pour la musique et les beaux-arts, il recrute temporairement des enseignants du primaire diplômés de l'enseignement supérieur pour enseigner par classe. À long terme, M. Khai espère que le département renforcera ses effectifs afin que l'école puisse être plus proactive dans l'enseignement.

L'école secondaire Le Hong Phong (Hai Chau, ville de Da Nang) prévoit de mettre en œuvre un programme d'enseignement et d'apprentissage de 8 séances par semaine pour l'année scolaire 2025-2026. Avec 24 classes et 12 salles de classe, selon le directeur Dang Ngoc Lam, il n'y a pas assez de salles pour organiser 10 séances par semaine.

« Dans un avenir proche, l'école optera pour huit séances par semaine. Certaines matières, comme l'éducation physique et sportive, l'éducation locale et les matières qui requièrent des cours particuliers comme l'informatique, la musique et les sciences naturelles, seront intégrées à l'emploi du temps dès la deuxième séance. De plus, d'autres activités éducatives, comme le club STEM, les matières culturelles et les matières pour élèves à haut potentiel, seront proposées lors de cette deuxième séance, selon les souhaits des élèves », a déclaré M. Lam.

Élèves du lycée Nguyen Hue (Da Nang) participant aux activités du festival STEM. Photo : PV

La difficulté des zones favorables

Mme Tran Thi Thuy Ha, chef du département de la culture et de la société du quartier de Hoa Xuan (ville de Da Nang), a déclaré qu'avec 3 collèges dans la région, la priorité immédiate est d'avoir suffisamment de salles de classe pour le plan d'enseignement et d'apprentissage 1 session/jour.

Par exemple, le lycée Nguyen Thien Thuat compte 72 classes cette année, mais seulement 22 salles de classe. L'établissement a dû utiliser la cour de récréation pour construire quatre salles de classe préfabriquées, et les salles de cours ont été temporairement réquisitionnées pour servir de salles de classe. Cette situation devrait perdurer jusqu'à la fin du premier semestre de l'année scolaire 2025-2026, date à laquelle la construction d'un bloc de neuf salles de classe sur le deuxième campus de l'établissement sera mise en service.

Parallèlement, le lycée Nguyen Hong Anh dispose d'un bloc de salles de classe utilisé depuis plus de vingt ans et qui commence à se dégrader. En 2024, le Comité populaire de la ville de Da Nang a approuvé et publié la décision n° 738 relative à la construction de nouvelles salles de classe pour remplacer ce bloc de salles de classe et de matières, mais elle n'a pas encore été mise en œuvre.

Pour organiser deux cours par jour dans les écoles secondaires du quartier de Hoa Xuan, il est nécessaire de doubler le nombre de salles de classe par rapport aux salles de classe existantes. De plus, il est nécessaire de calculer le taux de croissance démographique mécanique, car il s'agit d'une nouvelle zone urbaine, où de nombreuses jeunes familles s'installent, ce qui entraîne une augmentation rapide du nombre d'élèves en primaire et en secondaire chaque année. Par exemple, pour l'année scolaire 2025-2026, l'école secondaire Nguyen Thien Thuat comptera dix classes supplémentaires par rapport à l'année précédente », a proposé Mme Ha.

Au lycée Ong Ich Khiem (Hoa Vang, ville de Da Nang), la dégradation des installations préoccupe tant les enseignants que les élèves. Malgré un effectif suffisant, l'établissement n'a pas pu mettre en œuvre le plan de deux cours par jour pour l'année scolaire 2025-2026.

Partage de M. Thai Quang Binh, directeur du lycée Ong Ich Khiem : « L’école compte actuellement 23 salles de classe, 44 classes et plus de 600 élèves. Cependant, neuf salles de classe sont gravement dégradées. À la saison des pluies, les plafonds fuient et les murs sont trempés, ce qui affecte directement l’apprentissage des élèves. Dans ces conditions, nous ne pouvons pas assurer deux cours par jour, alors que c’est une nécessité urgente pour améliorer la qualité de l’enseignement. »

Le lycée Ong Ich Khiem a adressé une pétition au ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'investir dans la réparation de la toiture en tôle ondulée avant la saison des pluies et dans la construction de nouvelles salles de classe. Selon M. Binh, il s'agit non seulement d'une solution temporaire, mais aussi d'une étape stratégique pour permettre au lycée Ong Ich Khiem de s'adapter à la tendance générale du développement du secteur éducatif.

Les enseignants du lycée-internat ethnique Nguyen Binh Khiem (Da Nang) se préparent à accueillir les élèves à la rentrée. Photo : Hoang Vinh Truong

Penser à long terme

Le quartier de Lien Chieu (ville de Da Nang) compte actuellement deux écoles secondaires, Nguyen Luong Bang et Huynh Ba Phat. M. Nguyen Thanh Lich, vice-président du Comité populaire du quartier, a déclaré : « Bien que le programme d'enseignement et d'apprentissage à raison d'une séance par jour soit toujours en vigueur, les écoles secondaires de la région manquent encore de salles de classe. »

Les élèves résidant dans le quartier doivent continuer à étudier dans trois établissements secondaires des quartiers voisins, tels que Hai Van et Hoa Khanh. L'inscription des élèves de 6e pour l'année scolaire 2025-2026 étant toujours du ressort du Département de l'Éducation et de la Formation, le plan de gestion des élèves peut être appliqué de manière proactive. Cependant, l'inscription des élèves devra être recalculée pour la prochaine année scolaire.

Dans le cadre de la feuille de route visant à élaborer un plan d'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage à raison de deux séances par jour au niveau secondaire, le quartier de Hoa Khanh devrait, selon les calculs, disposer d'au moins 60 salles de classe supplémentaires, soit l'équivalent de la construction d'environ deux nouveaux établissements secondaires. Le Comité populaire du quartier de Hoa Khanh mène actuellement une étude de site afin d'élaborer un projet de construction d'un nouveau collège de 25 à 30 salles de classe, réduisant ainsi la pression sur les inscriptions à la rentrée pour le collège Nguyen Luong Bang, qui manque de terrain pour construire des salles de classe supplémentaires.

Le lycée Nguyen Hue (Hai Chau, ville de Da Nang) envisage d'utiliser le siège de l'ancien Comité populaire du quartier de Thach Thang. L'établissement ne dispose actuellement pas de gymnase polyvalent et manque de terrain pour en construire un. Si le siège est cédé pour la construction d'un gymnase polyvalent, celui-ci permettra de mettre en œuvre le programme d'enseignement et d'apprentissage de deux séances par jour dans les disciplines sportives pour les élèves doués.

Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école secondaire Nguyen Hue compte 51 classes, mais seulement 30 salles de classe, 3 salles de sciences naturelles, 2 salles informatiques et 1 salle de musique ; 21 salles manquent si l'enseignement et l'apprentissage sont dispensés à raison de deux séances par jour. Le fonds foncier de l'école a été pleinement exploité ; si de nouvelles salles de classe sont construites, la seule solution est d'ajouter des étages. Or, actuellement, les bâtiments utilisés pour les salles de classe comptent tous 3 ou 4 étages.

Le problème des bureaux des enseignants lors de l'organisation de 2 séances d'enseignement par jour est également pris en compte par le Conseil d'Administration de l'École Secondaire Nguyen Hue.

L'école dispose actuellement d'une salle de conférence d'environ 80 mètres carrés. Elle dispose également d'une grande salle de pause et d'une petite salle de repos pour les enseignants. Avec un rythme d'enseignement d'une séance par jour, ce nombre de salles répond globalement aux besoins. Cependant, avec deux séances par jour, les enseignants restent 8 heures par jour au lieu de simplement attendre 45 minutes pour leurs pauses comme c'est le cas actuellement. Il est donc nécessaire d'augmenter le nombre de salles d'attente pour les enseignants afin de répondre aux besoins de travail », a expliqué M. Vo Thanh Phuoc, directeur de l'école.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Da Nang a demandé aux communes et aux arrondissements d'examiner et de préparer les conditions d'organisation de deux séances d'enseignement par jour à compter de l'année scolaire 2025-2026 dans les établissements d'enseignement général de la région. Pour les collèges et lycées, l'enseignement et l'apprentissage se dérouleront uniquement à raison de deux séances par jour, sous réserve de respecter le ratio d'une salle de classe.

Lors de la réunion des installations matérielles, l'industrie aura un plan à proposer aux départements et branches concernés pour recruter du personnel tel que la structure des enseignants pour les matières, les activités éducatives, le personnel selon la réglementation en vigueur... et le financement. - M. Pham Tan Ngoc Thuy (Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Da Nang)

Source : https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-muc-tieu-khong-xa-neu-quyet-tam-du-lon-post746516.html