On s'attend à ce que six grands groupes de réflexion politiques réalisent des avancées majeures dans le développement de l'éducation et de la formation.

GD&TĐ - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un projet de résolution de l'Assemblée nationale portant sur un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques visant à réaliser des avancées dans le développement de l'éducation et de la formation.

Sur la base d’un examen des difficultés et des lacunes actuelles dans les activités d’éducation et de formation, le projet de résolution se concentre sur la résolution des problèmes novateurs et stratégiques afin d’institutionnaliser la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo et de développer l’éducation et la formation comme suit :

Premièrement, le groupe de travail sur l’organisation, les ressources humaines et l’administration (article 3) a été créé pour résoudre le problème des ressources humaines dans le secteur de l’éducation , notamment la pénurie locale d’enseignants, la rémunération inadéquate et les obstacles administratifs au recrutement et à l’utilisation des talents et des experts.

Deuxièmement, le groupe de politiques sur les programmes, le contenu et les mécanismes de développement de l'éducation (article 4 du projet de résolution) vise à supprimer les procédures administratives d'évaluation, d'approbation et de mise à l'essai de nouveaux programmes d'éducation, créant ainsi un espace et une motivation pour l'innovation et la créativité à partir de la base, en répondant rapidement aux changements de pratique.

Troisièmement, le groupe de travail sur la transformation numérique, le développement scientifique et technologique et l'innovation dans l'éducation (article 5 du projet de résolution) vise à répondre aux exigences du Programme national de transformation numérique et à l'évolution inévitable de l'éducation mondiale, en surmontant la situation d'infrastructures numériques et de plateformes d'applications dans le secteur qui sont fragmentées, manquent de synchronisation et ne sont pas encore efficaces.

Quatrièmement, le groupe de travail sur l'intégration internationale dans l'éducation et la formation (article 6 du projet de résolution) : lever les barrières administratives, créer un environnement véritablement ouvert et compétitif pour attirer les talents du monde entier, et renforcer la position et l'attractivité de l'éducation vietnamienne sur la scène internationale.

Cinquièmement, le groupe de travail sur le Fonds national de bourses d’études (article 7) vise à créer un mécanisme financier flexible, en complément du budget de l’État, pour financer des idées et des projets novateurs et révolutionnaires auxquels le mécanisme budgétaire traditionnel a du mal à répondre rapidement et efficacement.

La politique stipule que le Fonds fonctionnera comme un « fonds d’investissement » pour les initiatives éducatives, en privilégiant le financement de projets pilotes visant à innover dans les programmes, les méthodes pédagogiques, la recherche scientifique appliquée en éducation, les projets de transformation numérique et les bourses pour les jeunes talents. Grâce à des sources de financement diversifiées (budget, aides sociales et aides publiques), le Fonds constituera un levier financier important, favorisant la créativité et l’innovation à la base.

Sixièmement, le groupe de politiques sur le financement et l’investissement dans l’éducation et la formation (article 8 du projet de résolution) vise à remédier à la situation d’investissement insuffisant dans l’éducation, à prévenir la baisse du budget d’investissement dans l’enseignement supérieur et à accroître la mobilisation des ressources sociales.

Consultez le texte intégral du projet de résolution ICI.

Source : https://giaoducthoidai.vn/du-kien-6-nhom-chinh-sach-lon-thuc-hien-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-post750029.html