L'annonce anticipée par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la structure de l'examen type facilite la planification de l'enseignement et de l'apprentissage, ainsi que le processus d'évaluation des élèves. Les enseignants du système éducatif Hoc Mai ont commenté : « Le contenu des questions de l'examen type comporte de nombreux éléments nouveaux et de nombreuses questions d'application pratique, fidèles à l'esprit du Programme d'enseignement général de 2018. »
Examen de littérature : réduire la pression pour les candidats
Comparé à l'examen type pour l'examen de fin d'études secondaires annoncé fin décembre 2023 et aux orientations des activités de tests et d'évaluation du nouveau Programme, l'examen de référence assure les critères corrects de sélection du matériel et de la matrice de questions.
La section de compréhension écrite porte sur un texte non inclus dans le manuel et comporte cinq questions réparties en quatre niveaux : reconnaissance, compréhension, application et application approfondie. La section rédactionnelle, qui représente 60 % de l'épreuve, consiste à rédiger un paragraphe d'argumentation littéraire et une dissertation d'argumentation sociale (environ 600 mots). Par rapport aux exemples de questions, les questions d'argumentation littéraire ont évolué : elles visent désormais à clarifier les caractéristiques du genre et à analyser le contenu. Cela a quelque peu allégé la pression sur les candidats qui passent l'examen cette année, première génération d'étudiants à étudier et à passer l'examen dans le cadre du nouveau programme.
Problèmes mathématiques : de nombreux problèmes interdisciplinaires
La structure du test se compose de 3 parties avec 34 questions ; les questions à choix multiples comprennent 12 questions aux niveaux de reconnaissance et de compréhension ; les questions vrai/faux comprennent 4 questions, chacune avec 4 idées, classées selon les niveaux de reconnaissance et d'application ; les questions à réponse courte comprennent 6 questions, toutes au niveau de l'application.
L'examen comporte 30 % des questions (12 questions) du programme de 11e année et porte sur les thèmes suivants : géométrie spatiale ; trigonométrie ; suites (progressions arithmétiques) ; progressions géométriques ; exponentielles (logarithmes) ; probabilités classiques ; théorie des graphes. En particulier, la question de la section sur la théorie des graphes (question 2 – partie III) fait partie des connaissances du sujet d'apprentissage des mathématiques, un domaine que tous les élèves ne sont pas tenus d'étudier. 70 % des questions (22 questions) de l'examen sont issues du programme de 12e année et couvrent tous les sujets.
Concernant la difficulté : le test comporte 25 questions de niveau reconnaissance-compréhension (soit environ 73 %, soit environ 6 points). Les questions de niveau application (soit environ 27 %, soit environ 4 points) portent sur des problèmes pratiques et interdisciplinaires, ainsi que sur les fonctions, les primitives-intégrales, les probabilités, la géométrie spatiale et la géométrie Oxyz.
Physique : application pratique et pratique améliorées
Le test comprend 40 questions (28 questions) à compléter en 50 minutes, dont 18 questions à choix multiples avec 4 réponses possibles ; 4 questions de type vrai/faux avec 16 questions équivalentes à 16 questions ; et 6 questions à réponse courte. Les questions se répartissent en 3 niveaux de réflexion : savoir, comprendre, appliquer, avec un ratio de 45 %, 35 % et 25 %.
Le niveau de réflexion est divisé en 3 formats de questions comme suit : test à choix multiples avec 18 questions (représentant 45 %) ; test vrai/faux, chaque question comporte 4 idées ; test à réponse courte avec 6 questions (représentant 15 %).
Le principal changement apporté au contenu de l'examen de fin d'études secondaires de physique de 2025 par rapport aux examens des années précédentes réside dans le fait que le contenu théorique est entièrement issu du programme de terminale, sans questions des programmes de seconde et de première. Le contenu des questions est axé sur la compréhension écrite, l'analyse et l'expérimentation pratique, en s'inspirant étroitement de la physique. Parallèlement, les questions sont également liées à des contextes pertinents liés à la pratique et à l'application de la physique dans la vie, les sciences et la technologie.
Test de chimie : quelques questions de calcul
En termes de structure, l'examen type se compose de trois parties, soit 28 questions, soit 40 questions. En termes de portée, le test comprend deux questions du programme de seconde, deux questions du programme de première et les autres questions du programme de terminale.
La plupart des questions sont développées à partir du contenu mentionné dans le manuel ; certaines questions sont liées à la section thématique.
Concernant la difficulté : la proportion de questions de reconnaissance et de compréhension représente environ 75 à 80 %, la proportion de questions d'application représente environ 20 à 25 %.
Le test n'est pas trop difficile, mais assez long ; le contenu des questions porte davantage sur la théorie et la nature chimique, avec peu de questions de calcul ; contient de nombreuses questions liées aux applications pratiques.
Biologie : nécessite une capacité de réflexion
L'examen a considérablement réduit le facteur de calcul par rapport à la tendance précédente, exigeant des élèves une compréhension claire de la nature et une évaluation améliorée de la compréhension écrite, de la pensée analytique et de la résolution de problèmes. Pour obtenir d'excellents résultats en biologie à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les élèves doivent adapter leur révision afin de mieux s'adapter aux changements apportés à l'examen.
L'examen de référence conserve le même nombre de questions que l'ancien examen de fin d'études (40 questions). Durée : 50 minutes, dont 18 questions à choix multiples avec 4 réponses ; 4 questions de type vrai/faux avec 16 questions équivalentes à 16 questions ; 6 questions à réponse courte.
L'examen exige des connaissances des candidats, allant de la reconnaissance à la compréhension, en passant par l'application ; de nombreuses questions appliquent ces connaissances à la vie quotidienne. Les questions sollicitent une plus grande capacité de réflexion, réduisant ainsi les questions de calcul « non biologiques ».
Concernant les formats de questions : le test comporte des innovations dont 3 nouveaux formats de questions ; 15 % des questions relèvent des connaissances de 11e année ; 85 % des questions relèvent des connaissances de 12e année.
En général, les questions de référence suivent de près les exigences des résultats de l'examen pour l'obtention du diplôme d'études secondaires ; en même temps, elles assurent une différenciation pour classer les candidats.
Source : https://kinhtedothi.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-dung-yeu-cau-dinh-huong-cua-chuong-trinh-moi.html
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