Les élèves passent des examens de sciences et de technologie : le département de l’Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville cherche des moyens de prévenir le « plagiat » ?

Le 4 février, le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a organisé un concours scientifique et technologique pour les lycéens au niveau municipal, qui comprenait des solutions pour lutter contre le plagiat et renforcer l'honnêteté dans les activités de recherche scientifique des élèves.

Parmi les 1 226 projets d'élèves de 131 collèges et lycées participant à la phase préliminaire du concours scientifique et technologique destiné aux lycéens, 52 ont été sélectionnés pour la finale qui se déroule ce matin. Les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville ont estimé que ce concours permet aux élèves de se familiariser avec la recherche scientifique et d'apprendre à appliquer leurs connaissances à la résolution de problèmes concrets.

Près de 50 % des sujets abordés relèvent des sciences sociales et comportementales.

Ainsi, près de 50 % des sujets présentés au concours scientifique et technologique relèvent des sciences sociales et comportementales, témoignant du vif intérêt des jeunes générations pour la psychologie du vieillissement et les problématiques comportementales dans le contexte urbain actuel. Les projets en sciences sociales et comportementales ont permis de constituer une source importante de données pour les secteurs de l'éducation , de la culture, de l'information et de la communication, contribuant ainsi à une meilleure compréhension de la réalité des jeunes et à des orientations pertinentes pour l'avenir.

Le jury du concours de sciences et technologies a demandé aux étudiants d'expliquer leurs sujets de recherche scientifique.

BICH THANH

Les thématiques liées à la transformation numérique de la ville, telles que les systèmes embarqués, la robotique et les machines intelligentes, les systèmes logiciels, etc., ont connu des progrès significatifs, tant en qualité qu'en quantité. Les points forts de la ville, comme la biochimie, le génie biomédical, la chimie et la science des matériaux, ont également enregistré des avancées notables, témoignant de l'esprit d'exploration, de l'apprentissage et de la créativité des enseignants participant à divers projets.

Lors de la dernière épreuve, les candidats ont présenté leurs sujets de recherche et répondu aux questions des juges. Ces derniers ont évalué les projets de manière indépendante et en ont sélectionné quatre parmi 52 pour participer à la finale du concours national de sciences et technologies de l'année scolaire 2022-2023, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le jury évalue les sujets du concours scientifique et technologique étudiant de Hô Chi Minh-Ville 2023.

NGOC DUONG

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que le concours de cette année comportait de nouvelles dispositions : lors de la phase préliminaire, l'évaluation étant basée uniquement sur les documents, le Département a mis en place des mesures telles que l'utilisation d'un logiciel anti-plagiat, une attention particulière portée au mode d'expression, aux indicateurs de cohérence entre les connaissances, au niveau des élèves et au contenu, ainsi qu'aux méthodes de mise en œuvre ; la cohérence et la rigueur scientifique entre les facteurs de temps, les équipements, les moyens de recherche et le mode de présentation des travaux ; la comparaison des projets présentés avec les recherches antérieures et avec des projets portant sur le même sujet ; la validation des projets des élèves par le jury ; et la vérification de l'honnêteté des participants par un échange direct avec les enseignants et les élèves.

Lors de la dernière étape, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'intéressera au contenu des entretiens menés par les juges avec les élèves. Les questions des juges permettront aux élèves de démontrer clairement leurs compétences.

M. Duong Anh Duc, vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, écoute des étudiants présenter des sujets de recherche scientifique et technique.

BICH THANH

Comment le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville renforce-t-il l'honnêteté dans la recherche scientifique et technique ?

L'intégrité des activités de recherche scientifique des élèves a été mise en avant lors de l'organisation des concours scientifiques et technologiques suite à la publication, par le journal Thanh Nien, d'une série d'articles sur la situation actuelle et les paradoxes de la recherche scientifique menée par les lycéens. Ces articles reflètent des doutes quant à l'honnêteté du processus de mise en œuvre et soulignent que des recherches coûtent des millions sans pour autant trouver d'applications concrètes.

Lors de la dernière épreuve du concours scientifique et technologique, M. Quoc, s'adressant à un journaliste du journal Thanh Nien , a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation avait insisté auprès des juges du concours sur le fait qu'il fallait promouvoir l'honnêteté dans la recherche et que le produit devait provenir des idées créatives et des activités de recherche des étudiants.

Selon M. Quoc, le jury est composé de membres expérimentés issus des universités, sélectionnés en fonction du sujet et du thème de recherche. Lors de la phase finale, chaque membre du jury s'entretiendra individuellement avec chaque étudiant. Cet entretien permettra d'évaluer plus en détail la contribution des étudiants au sujet traité.

Les candidats préparent les produits pour la présentation

NGOC DUONG

Selon M. Quoc, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné que le jury devrait aider les étudiants à compléter et à ajuster les points qu'ils n'ont pas abordés dans le processus de recherche ; orienter le développement des sujets en vue de participer à la finale nationale, poursuivant ainsi leur parcours d'études et de recherche.

Interrogé sur les mesures que le secteur de l'éducation compte prendre pour que les sujets de recherche scientifique des étudiants puissent être appliqués à la réalité et non pas simplement « passer un examen et ranger dans un tiroir », M. Quoc a déclaré que les sujets de recherche s'inspirent de la réalité, comme par exemple la recherche sur le comportement social, le soutien aux personnes malvoyantes…

« C’est pourquoi nous considérons toujours cette question comme primordiale. Le Département des affaires politiques et idéologiques du ministère de l’Éducation et de la Formation a prévu d’organiser un concours de start-up innovantes. Les sujets de recherche retenus pour la finale pourront participer à nouveau à ce concours. Grâce à la participation des entreprises, le développement concret de ces sujets sera sans aucun doute très bénéfique », a ajouté M. Quoc.

Source : https://thanhnien.vn/hoc-sinh-thi-khoa-hoc-ky-thuat-so-gd-dt-tphcm-tim-cach-chong-dao-van-185230204123057194.htm