Peu de gens étudient la biologie, la source de recrutement du secteur de la santé est-elle « menacée » ?

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, de 342 301 candidats ayant obtenu la note d'admission B00 (mathématiques, chimie, biologie) en 2024, ce nombre est passé à 46 607 en 2025. Au cours de l'année scolaire 2025-2026, dans certains lycées, le nombre d'élèves choisissant la biologie était également bien inférieur à celui des autres matières.

Cela soulève des inquiétudes quant à la diminution du nombre de candidats traditionnels du bloc B00, ce qui menacera la source de recrutement de nombreuses filières, en particulier dans le secteur de la santé.

CERTAINES ÉCOLES NE PEUVENT PAS OUVRIR DE COURS SPÉCIALISÉS EN MATHÉMATIQUES, CHIMIE OU BIOLOGIE

Maître Nguyen Thanh Hai, proviseur du lycée Truong Dinh, quartier de Long Thuan, Dong Thap (ville de Go Cong, ancien Tien Giang ), a déclaré : « Cette année, l'école compte 15 classes, chacune comptant 45 élèves. Par rapport à 2024, le nombre de cours de sciences naturelles a diminué de 2, tandis que celui des cours de sciences sociales a augmenté de 4. Parmi eux, très peu d'élèves choisissent la biologie. L'école a créé une classe orientée vers le secteur de la santé, en combinaison naturelle 3 (chimie, biologie, physique, technologie) avec des matières d'études en mathématiques, chimie et biologie pour les élèves souhaitant s'inscrire dans cette filière. Cependant, seuls 28 élèves étaient inscrits, ce qui a entraîné un nombre insuffisant d'élèves pour ouvrir la classe. Finalement, l'école a dû transférer 28 élèves en combinaison naturelle 1 (physique, chimie, biologie, informatique) avec des matières d'études en mathématiques, physique et chimie. »

Mme Le Thi Thanh Nga, directrice adjointe du lycée An Nhon n° 1 de Gia Lai (anciennement Binh Dinh), a également déclaré que très peu d'élèves de l'établissement choisissent la biologie. L'établissement compte cinq classes de sciences naturelles avec des matières comme les mathématiques, la physique et la chimie, et aucune classe spécialisée en mathématiques, chimie ou biologie.

Au lycée Ernst Thälmann, quartier Ben Thanh (ancien 1er arrondissement), à Hô-Chi-Minh-Ville, M. Nguyen Hung Khuong, directeur de l'établissement, a déclaré : « Pour l'année scolaire 2025-2026, la classe de seconde compte 12 cours. La physique est notamment choisie par 323 élèves, soit plus de 60 % de l'effectif total. La raison principale est que la physique se combine facilement avec d'autres matières pour former de nombreuses combinaisons d'examens d'entrée à l'université. Parmi les 10 cours dont les combinaisons de matières privilégient les sciences naturelles, les combinaisons avec la physique et la chimie représentent environ 50 % des cours, la biologie étant moins présente. »

Étudiants en santé en cours pratique. Depuis de nombreuses années, cette filière recrute principalement des étudiants du groupe B00 (mathématiques, chimie, biologie).

PHOTO : NGOC ANH

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, les élèves de seconde du lycée Nguyen Tat Thanh, quartier de Binh Phu (ancien 6e arrondissement), à Hô-Chi-Minh-Ville, ont majoritairement choisi la physique et l'informatique. Parallèlement, la biologie et la chimie ont enregistré une baisse par rapport à l'année scolaire précédente. Les élèves du lycée Hung Vuong, quartier de Cho Lon (ancien 5e arrondissement), à Hô-Chi-Minh-Ville, ont choisi des matières sans distinction entre les matières naturelles et les matières sociales, mais la biologie était moins présente que les autres matières naturelles.

DE NOMBREUSES ÉCOLES ÉLARGISSENT LEURS COMBINAISONS D'INSCRIPTION

Commentant le fait que de moins en moins d'élèves de seconde choisissent d'étudier le groupe B (mathématiques, chimie, biologie) et que le nombre de candidats choisissant de passer l'examen de biologie est en baisse, le professeur Tran Diep Tuan, président du conseil universitaire de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Cela pourrait s'expliquer par les méthodes d'admission actuelles de certaines universités. De nombreuses écoles privées ne prennent pas seulement en compte le groupe B pour les filières de santé, mais aussi de nombreuses autres combinaisons de matières telles que A00, A01, B03, B08... Les candidats n'ont pas besoin d'étudier et de passer l'examen de biologie pour intégrer la filière de santé, c'est pourquoi ils ne choisissent pas d'étudier la biologie. » Selon le professeur Tuan, les politiques et réglementations d'admission détermineront le comportement des étudiants.

Le fait que les candidats choisissent rarement la biologie n'est pas affecté par les grandes universités traditionnelles, car le quota annuel de ces établissements n'est que de quelques milliers et la concurrence reste très rude. De plus, les candidats souhaitant postuler à des filières « en vogue » comme la médecine et la dentisterie dans ces établissements doivent étudier les mathématiques, la chimie et la biologie dès le départ, car ces filières ne prennent en compte que la combinaison B00. Les candidats qui estiment ne pas pouvoir intégrer ces établissements choisiront des filières de santé dans des établissements aux scores plus faibles ou pourront utiliser de nombreuses combinaisons autres que le groupe B00 pour postuler », a déclaré le professeur Tran Diep Tuan.

Le professeur Nguyen Quoc Huy, recteur de l'Université de médecine et de pharmacie de l'Université de Hué , a déclaré que les filières de formation en sciences de la santé sont actuellement très diversifiées. La filière B00 est la plus répandue, mais pas seulement la filière B traditionnelle. L'industrie pharmaceutique recrute toujours des étudiants de la filière A00. Certaines filières, comme la psychologie appliquée et la psychologie clinique, offrent un plus large éventail de recrutement que la filière B00. C'est pourquoi les candidats ne choisissent pas uniquement la chimie et la biologie pour intégrer la filière B00.

Photo : TN

Étudier est dur, coûteux mais le salaire est bas ?

Le Dr Nguyen Thanh Dung, vice-recteur de l'Université Cuu Long, a expliqué que la baisse du recrutement dans le secteur de la santé pourrait s'expliquer par la difficulté du secteur médical : les études de médecine durent au moins six ans, mais le salaire après l'obtention du diplôme n'est équivalent qu'à celui des filières de trois à quatre ans. « Sans parler des frais de scolarité en médecine générale et en dentisterie, certaines écoles peuvent coûter jusqu'à 500 millions de dongs, soit bien plus que d'autres filières. L'éducation et la santé sont deux domaines spécifiques. Si la politique éducative a évolué, les étudiants en pédagogie sont exonérés de frais de scolarité, bénéficient d'une prise en charge des frais de subsistance et les salaires des enseignants ont augmenté, ce n'est pas le cas dans le secteur médical. Ce n'est qu'en adaptant la politique de santé, comme la pédagogie, que nous pourrons espérer attirer des étudiants. Sinon, à l'avenir, le risque de recrutement dans le secteur de la santé diminuera encore davantage », a expliqué le Dr Dung.

A ce propos, le professeur Nguyen Quoc Huy a également déclaré que le système de santé est en train de changer, mais que les emplois et les régimes du système de santé doivent être rapidement ajustés pour devenir plus attractifs aux yeux de la population.

« La santé et l'éducation sont les secteurs sociaux publics les plus importants, qui méritent l'attention et les investissements nécessaires. Je tiens également à souligner l'importance des politiques macroéconomiques, qui devraient s'étendre sur 20 à 30 ans, et non pas seulement sur 10 ans. Les mesures incitatives ne sont qu'un aspect, mais l'important est de faire prendre conscience de la valeur matérielle et spirituelle des secteurs de l'éducation et de la santé, en particulier lorsqu'ils ont un impact direct sur les soins de santé. Parallèlement, toutes les parties prenantes doivent créer un environnement de travail sain au sein du système de santé », a souligné le professeur Huy.

Les élèves de 3e participent à une séance de consultation d'admission en 10e. Ils choisissent leurs combinaisons de matières dès la 10e année. Sans une consultation approfondie et une orientation professionnelle pertinente, il leur sera difficile de choisir les matières qui correspondent à leurs aptitudes et à leurs objectifs d'admission à l'université.

Photo : Dao Ngoc Thach

C CONSULTATION DE CARRIÈRE NÉCESSAIRE POUR LES ÉLÈVES À PARTIR DE LA 10E ANNÉE

Le Dr Nguyen Thanh Dung a déclaré que les étudiants choisissent leurs combinaisons de matières à partir de la 10e année, donc s'ils ne reçoivent pas de conseils judicieux et une bonne orientation de carrière, il leur sera difficile de choisir les bonnes matières qui correspondent à leurs capacités et à leurs objectifs d'admission à l'université.

À 15 ans, les élèves n'ont pas encore pleinement défini leurs centres d'intérêt, leurs aptitudes et leurs objectifs. Nombre d'entre eux hésitent encore quant à leur choix de carrière à 18 ans. Les parents ne sont pas tous suffisamment informés pour les guider, de sorte que le choix des matières pour les élèves de seconde risque d'être influencé par des facteurs objectifs et émotionnels. Par exemple, cette année, les élèves trouvent l'examen de fin d'études difficile pour telle matière, facile pour telle autre. Ils choisiront donc la matière en pensant choisir la plus facile pour obtenir un bon score, sans se demander si cette matière est leur point fort ou si elle est compatible avec la spécialisation qu'ils visent… », a commenté le Dr Dung.

Par conséquent, le Dr Vo Van Tuan, vice-recteur de l'Université Van Lang, estime que l'orientation professionnelle des élèves de seconde est plus importante que l'orientation vers l'admission. « Les lycées et les universités doivent montrer clairement aux élèves les filières professionnelles qui leur conviennent, les spécialisations qui leur permettent d'accéder au poste qu'ils convoitent et les matières qu'ils doivent choisir pour être admis ultérieurement. Par exemple, si vous souhaitez étudier la médecine, vous devez choisir la chimie et la biologie. Si vous aimez et envisagez d'étudier la santé, ne la choisissez pas simplement parce que l'examen de biologie de cette année est difficile. Au contraire, vous devez investir davantage de temps dans les mathématiques, la chimie et la biologie », a expliqué le Dr Tuan.

Le nombre de candidats à l'examen des 3 matières B00 est inférieur à l'objectif.

On sait qu'en 2025, l'objectif total pour le secteur de la santé est de 53 000 candidats (données du Département des Sciences, de la Technologie et de la Formation du ministère de la Santé). Seuls plus de 46 000 candidats ont passé l'examen dans les trois matières : mathématiques, chimie et biologie. Parallèlement, le seuil minimal pour garantir la qualité des contributions du secteur de la santé est de 17 points, avec seulement près de 29 000 candidats admis.

Le quota pour les étudiants en médecine est d'environ 15 000 à 17 000, dont environ 12 000 en médecine. Le score minimum pour la médecine générale, la dentisterie et la médecine traditionnelle est de 20,5 points, mais seuls 14 690 candidats ont réussi.

Ces chiffres montrent que la source de recrutement pour le secteur de la santé selon le groupe de matières clés B00 est bien inférieure à la cible.

Source: https://thanhnien.vn/it-nguoi-hoc-mon-sinh-nguon-tuyen-nganh-suc-khoe-co-bi-de-doa-18525081919172467.htm