Ne manquez pas la cloche d'ouverture

GD&TĐ - Ces jours-ci, dans tout le pays, les préparatifs pour la nouvelle année scolaire se déroulent avec urgence.

Les enseignants encouragent non seulement les élèves à aller à l'école, organisent des séances de révision et développent un état d'esprit positif, mais ils se démènent aussi pour surmonter les conséquences des catastrophes naturelles sur les écoles et les classes. Tous les efforts des enseignants et de la communauté garantissent que la cloche d'ouverture sonne à l'heure et que les élèves rejoignent l'école avec une joie absolue.

Chaos après les catastrophes naturelles

En ces premiers jours de septembre, à l'approche de la rentrée scolaire, de nombreuses écoles de Thanh Hoa, Nghe An et Ha Tinh portent encore les stigmates des tempêtes et des inondations. Pourtant, enseignants et élèves des zones inondées font de leur mieux chaque jour pour préparer la nouvelle année scolaire.

À Thanh Hoa , commune frontalière de Tam Thanh, l'une des localités les plus durement touchées par la tempête n° 5 (Kajiki), le campus de l'école primaire de Tam Thanh, situé dans le hameau de Cha Lung, a subi des glissements de terrain. De nombreux bureaux, chaises et matériels pédagogiques ont été gravement endommagés. Le directeur, Do Xuan Son, a déclaré : « L'école rencontre encore de nombreuses difficultés. Nous espérons recevoir attention et soutien afin que les enseignants et les élèves puissent aborder la nouvelle année scolaire en toute sérénité. »

Juste à côté, l'école maternelle Tam Thanh a également été gravement touchée. Cependant, grâce au soutien des autorités locales, des forces de l'ordre et des syndicats d'enseignants, le nettoyage des salles de classe a été achevé. Ces derniers jours, la direction de l'école s'est associée aux enseignants pour redécorer les salles de classe et accueillir les enfants dans une ambiance sereine et sereine.

À Nghe An , lorsque les eaux de la rivière Nam Non ont inondé le lycée Xa Luong (commune de Tuong Duong), elles ont submergé deux rangées de classes de CM1. Les tables et les chaises en contreplaqué se sont fissurées après avoir été trempées, et la salle informatique a perdu tous ses ordinateurs.

Le 3 septembre, l'école a reçu 155 nouveaux ensembles de bureaux et de chaises pour élèves, fournis par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour contribuer à la reconstruction après les inondations. Les inquiétudes concernant les bureaux et les chaises des élèves ont été apaisées.

Bien que les murs des salles de classe soient encore tachés par les inondations, les bureaux et les chaises étaient bien rangés et la cour de l'école était propre et rangée, prête pour l'ouverture. De plus, les bienfaiteurs ont fait don de trois ordinateurs, de plus de 200 lots de manuels scolaires, de cahiers et de stylos, afin que les élèves puissent aller en classe l'esprit tranquille.

À Ha Tinh, au lycée Son Loc (commune de Xuan Loc), une unité a subi de lourds dégâts suite à la tempête Kajiki. Le bâtiment de niveau 4, qui comptait 11 salles de classe et de cours, a vu son toit s'effondrer et son plafond s'effondrer. L'ensemble du matériel médical et la bibliothèque ont été gravement endommagés. Après l'inondation, l'école était jonchée de matériaux.

M. Hoang The Anh, directeur, a déclaré que ces derniers jours, l'école et les forces locales avaient effectué des réparations pour être prêtes pour la cérémonie d'ouverture. « Pour l'instant, l'école est globalement propre et prête pour la cérémonie. Nous continuerons de mobiliser des ressources pour réparer les éléments gravement endommagés, garantissant ainsi un enseignement et un apprentissage de qualité », a-t-il indiqué.

Les enseignants de l'école secondaire Nguyen Binh Khiem pour les élèves internés des minorités ethniques nettoient la salle de classe pour se préparer à accueillir les élèves à nouveau à l'école.

Le gouvernement et le secteur de l’éducation concentrent leurs efforts

Après la tempête, le secteur de l'éducation et les autorités locales ont rapidement réagi, tant pour assurer la sécurité que pour garantir les conditions permettant aux élèves de se rendre au jour de la rentrée.

Selon les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa, la tempête n° 5 a endommagé 46 écoles, dont 15 ont été inondées. Nombre d'entre elles ont vu leurs toits arrachés, leurs clôtures s'effondrer et leurs tables, chaises et équipements endommagés. Les dégâts totaux ont atteint près d'un milliard de dongs. Malheureusement, deux élèves ont perdu la vie dans les inondations.

Face à cette situation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a émis de nombreuses directives urgentes, exigeant de ses unités affiliées une intervention proactive et la garantie de la sécurité des enseignants et des élèves. Parallèlement, l'ensemble du secteur a mobilisé cadres, enseignants et employés afin de coordonner leurs efforts avec les forces armées et la population pour remédier activement aux conséquences de la catastrophe, nettoyer les écoles, désengorger, asperger de désinfectants et réparer les installations endommagées.

De plus, les écoles établissent des statistiques sur les dégâts et évaluent les conditions d'apprentissage des élèves afin d'apporter une aide rapide. Les élèves en difficulté et touchés par des catastrophes naturelles sont mobilisés par les écoles pour les soutenir en leur fournissant des livres, des fournitures scolaires, des vêtements, etc., afin qu'aucun élève ne soit empêché d'aller à l'école faute de ressources.

Les élèves de première année de l'école primaire Nguyen Ba Ngoc (commune de Tra My, ville de Da Nang) reçoivent une formation d'un enseignant pour « prévenir les chocs » avant d'entrer dans la nouvelle année scolaire.

Le président du Comité populaire provincial a également demandé aux départements et aux branches de se coordonner pour surmonter, allouer des fonds, assurer la circulation et aider les élèves à se rendre à l'école en toute sécurité.

À Nghe An, non seulement Tuong Duong, mais aussi de nombreuses communes comme Hung Nguyen ont été durement touchées par la tempête Kajiki. Après la tempête, les écoles ont activement nettoyé la zone, et le gouvernement a soutenu l'élagage des arbres tombés, le déblaiement des toitures et la réparation des équipements urgents. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que malgré les deux tempêtes consécutives, Wipha et Kajiki, la plupart des écoles se sont pratiquement rétablies, ce qui a permis la réouverture simultanée des classes le 5 septembre.

À Ha Tinh, après les tempêtes n° 5 et n° 6, 286 établissements scolaires de la province ont été touchés, entraînant des dégâts s'élevant à près de 136 milliards de dongs. Le ministère de l'Éducation a demandé aux écoles de réviser d'urgence leurs installations, leurs équipements et leurs manuels scolaires, et de mettre en place des plans de soutien en temps opportun.

M. Nguyen Hong Cuong, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, a souligné : « Aucun élève ne manquera l'école dès la rentrée scolaire faute de livres et de fournitures. » La police, l'armée et les organisations de masse ont également été mobilisées pour aider les écoles à nettoyer et à réparer leurs locaux avant la rentrée.

Les élèves révisent leurs leçons avant d’entrer dans la nouvelle année scolaire.

Surmonter les difficultés et faire un bon travail de préparation

Bien que toujours en désordre après la catastrophe naturelle, de Thanh Hoa à Nghe An et Ha Tinh, l'esprit de préparation à la nouvelle année scolaire se répand fortement.

Le 3 septembre, la plupart des écoles de Thanh Hoa avaient terminé leurs préparatifs. Huit écoles des communes de Bat Mot et de Yen Nhan continuaient de se remettre des inondations, déterminées à ne pas laisser les élèves manquer la rentrée. Le gouvernement, des organisations, des entreprises et des philanthropes se sont mobilisés pour soutenir les élèves des quartiers défavorisés.

Malgré un emploi du temps chargé, le lycée Xa Luong (Nghe An) a pu reprendre ses cours le 28 août et organiser l'internat pour les élèves des régions reculées. Mme Nguyen Thi Kim Dung, directrice du lycée Xa Luong, a déclaré : « Les élèves peuvent emprunter des manuels et les rendre en fin d'année pour les prochaines classes. Ils n'auront plus à s'inquiéter du manque de livres. Heureusement, cette année, les effectifs sont plus stables, notamment ceux des villages reculés comme Na Be, Hop Thanh et Coi, qui ont rejoint les cours en nombre. »

À Ha Tinh, l'ambiance de la cérémonie d'ouverture était animée dans chaque salle de classe fraîchement nettoyée, les tables et les chaises soigneusement séchées et les arbres de la cour de l'école replacés. Enseignants, parents et autorités ont tous contribué, soucieux de ne pas interrompre le rythme de la rentrée scolaire, quelle que soit la difficulté.

Avec le soutien et la contribution des forces fonctionnelles et la détermination des enseignants, l'école primaire Dinh Ban (commune de Thach Khe) surmonte progressivement les conséquences des tempêtes et des inondations pour accueillir les élèves le jour de la réouverture.

Les élèves de l'école secondaire Xa Luong (Tuong Duong, Nghe An) sont retournés à l'école en grand nombre.

La tempête a causé de lourds dégâts à l'école, les toits des salles de classe des emplacements 1 et 2 ont été arrachés, les tables, les chaises, le matériel et les fournitures pédagogiques ont été endommagés, les arbres ont été cassés, etc. Pendant ce temps, le personnel et les enseignants ont séché les tables et les chaises, nettoyé et redécoré les salles de classe pour créer une atmosphère excitante pour les étudiants le jour de l'ouverture.

« L'école achève d'urgence le nettoyage et la décoration des salles de classe afin de garantir la rentrée scolaire du 5 septembre. Tout en réparant les salles de classe endommagées, nous aménageons des salles de classe temporaires conformément aux directives du secteur de l'éducation afin de garantir le maintien des activités d'enseignement et d'apprentissage », a déclaré Mme Nguyen Thi Tuyet, directrice de l'école primaire Dinh Ban.

M. Nguyen Hong Cuong, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Le Département a demandé aux établissements d'enseignement de toute la province, en particulier dans les zones touchées par des catastrophes naturelles, de procéder à un examen approfondi de la situation des installations, du matériel pédagogique, des manuels et du matériel pédagogique. Les écoles doivent proposer proactivement des plans de soutien locaux, puis les synthétiser et les communiquer au Département pour une prise en charge rapide, afin de préserver l'apprentissage des élèves. »

Nous demandons également aux comités populaires des communes et des quartiers de déployer d'urgence des solutions synchrones et de coordonner leurs actions avec les unités, les organisations et les particuliers afin d'apporter une aide rapide aux écoles sinistrées. En cas de dépassement des capacités, il est nécessaire d'informer immédiatement le ministère de l'Éducation et de la Formation afin qu'il conseille le comité populaire provincial sur des plans de soutien efficaces, garantissant ainsi que les élèves disposent de suffisamment de livres et de fournitures dès la rentrée scolaire.

Les enseignants de l'école maternelle Hoa Mi (Dak Lak) vérifient le matériel pédagogique.

« En route » pour la nouvelle année scolaire

Depuis début août, l'école primaire Nguyen Ba Ngoc (commune de Tra My, ville de Da Nang) est en pleine effervescence. Les enseignants se sont répartis pour visiter chaque village et chaque maison afin de convaincre les parents de ramener leurs enfants en classe. Parallèlement, l'école a organisé des séances de révision pour les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2.

« Les vacances d'été sont assez longues, beaucoup d'élèves ont peu de temps pour étudier seuls, et à leur retour à l'école, ils oublient souvent ce qu'ils ont appris. Nous organisons des séances de révision pour consolider les acquis et mettre en pratique les bonnes habitudes d'étude », a déclaré M. Tran Bao Tu, directeur de l'école primaire Nguyen Ba Ngoc.

L'école organise notamment des cours d'audit pour les élèves de CP, issus pour la plupart de minorités ethniques telles que les Cor, les Muong, les Ca Dong, etc. Au cours de ces cours, les enfants découvrent la classe, les enseignants, leurs camarades, s'exercent à lever la main pour parler, écrire et se familiarisent avec les livres. Ces activités, apparemment simples, sont pourtant extrêmement pratiques et aident les enfants à surmonter leur timidité et leur confusion initiales.

M. Tran Bao Tu a ajouté : « Sans cette préparation, lors de leur entrée officielle en première année, de nombreux élèves seront surpris, car ils ne sont pas habitués à leur nouvel environnement. Grâce à l'audit, les élèves gagnent en confiance et en audace. Nous souhaitons que les élèves arrivent à l'école sereins et prêts à assimiler les connaissances. »

Au lycée-internat ethnique Nguyen Binh Khiem (commune de Tra Doc, ville de Da Nang), la mobilisation des élèves pour qu'ils assistent aux cours est activement mise en œuvre. Les enseignants interviennent auprès de chaque famille, cernent leur psychologie et leur situation afin de leur apporter un soutien rapide.

M. Vu Hoang Tam, directeur de l'école, a déclaré : « L'école compte 716 élèves, majoritairement issus de minorités ethniques. Maintenir ce nombre d'élèves dans le secondaire n'est pas chose aisée, car beaucoup d'élèves sont plus âgés et leurs parents souhaitent que leurs enfants restent à la maison pour aider aux travaux agricoles. Par conséquent, les enseignants doivent examiner attentivement chaque élève, se rendre à domicile pour le convaincre et, dans certains cas, effectuer de nombreuses visites. Notre objectif est de ne laisser aucun élève abandonner l'école à cause de difficultés. »

Outre la mobilisation, les enseignants dressent également une liste des élèves en risque de décrochage scolaire afin de coordonner leurs actions avec le gouvernement et les organismes sociaux pour trouver des solutions de soutien. Des manuels scolaires aux vêtements neufs, en passant par les vélos, ces équipements motiveront les élèves des hautes terres à poursuivre leur apprentissage.

Des enseignants et des responsables communaux de Dak Lak se sont rendus au domicile des élèves pour les encourager à aller en classe.

Implication communautaire

Dans la région frontalière de Buon Don (province de Dak Lak), les préparatifs de la rentrée scolaire battent leur plein. Les villages s'animent : anciens, chefs de village, responsables communaux et enseignants se serrent les coudes pour encourager les élèves à aller en classe.

L'école maternelle Hoa Mi, seule école de la commune actuellement, est en cours d'achèvement. Elle comprendra un bâtiment de trois classes et un espace administratif d'un coût de 6 milliards de dongs. Une fois le projet terminé, l'école comptera douze classes, soit suffisamment pour accueillir 360 enfants dans toute la commune.

Mme Tran Thi Thanh Huong, directrice de l'école maternelle Hoa Mi, a déclaré : « Pouvoir investir dans des locaux spacieux est une grande joie pour les enseignants, les parents et les élèves. C'est un tremplin pour l'école qui s'efforce de respecter les normes nationales et, parallèlement, cela encourage les parents à envoyer leurs enfants en classe en toute confiance. »

Outre les écoles maternelles, primaires et secondaires de la commune de Buon Don, des investissements ont été réalisés, des rénovations ont été réalisées et des infrastructures ont été complétées. À l'école primaire Y Jut, les enseignants ont inscrit 125 élèves d'âge scolaire.

M. Ho Si Lam, directeur de l'école primaire Y Jut, a déclaré : « Depuis le début de l'année, le Comité populaire de la commune a étroitement encadré les élèves et les enseignants se sont rendus directement dans chaque foyer pour mobiliser et finaliser les procédures d'inscription. Grâce à cela, aucun élève n'a été laissé pour compte. La participation du gouvernement et de la communauté est essentielle pour maintenir les effectifs scolaires. »

Malgré de nombreuses améliorations, la mobilisation des élèves du secondaire de la commune reste confrontée à de nombreux défis. En raison de la conjoncture économique difficile, de nombreux élèves risquent d'abandonner l'école prématurément pour aider leurs familles. Face à cette réalité, le gouvernement, des organisations sociales et des philanthropes se sont associés pour faire don de vélos, de livres et d'ordinateurs aux élèves défavorisés.

Mme H'Đa nê Byă, secrétaire de la cellule du Parti de Buôn Đôn, a déclaré : « Chaque année, le système politique du village se coordonne avec l'école pour évaluer et mobiliser les élèves en âge scolaire afin qu'ils aillent à l'école. Grâce à cela, depuis de nombreuses années, 100 % des enfants du village sont scolarisés à l'âge requis. »

Identifiant l'éducation comme le fondement du développement durable, M. Le Thanh Son, vice-président du Comité populaire de la commune de Buon Don, a affirmé que la commune continue de se concentrer sur l'investissement dans les installations, en aidant les enseignants à rester en classe et en veillant en même temps à ce qu'aucun élève ne doive abandonner l'école en raison de circonstances difficiles.

Dans les régions montagneuses défavorisées, maintenir les effectifs scolaires et améliorer la qualité de l'enseignement représente un défi majeur. Cependant, le consensus entre enseignants, parents, autorités et communautés villageoises est devenu la force qui permet de surmonter ces difficultés.

Grâce à l'attention de l'État, aux efforts du secteur de l'éducation et à la mobilisation de toute la société, la nouvelle année scolaire a débuté dans la joie dans les régions montagneuses de Da Nang et de Dak Lak. C'est également la base pour développer l'éducation des populations des zones frontalières confrontées à de nombreuses difficultés.

L'année scolaire 2025-2026 approche à grands pas, et les salles de classe des Highlands résonnent au son des tambours et des voix claires des élèves qui lisent leurs leçons. Le visage de chaque élève qui arrive en classe est porteur d'espoir et de foi, nourris par la persévérance et le dévouement des enseignants, ainsi que par le partage de la communauté.

Source : https://giaoducthoidai.vn/khong-lo-hen-cung-tieng-trong-khai-truong-post746960.html