Liste des étudiants à évaluer et des enseignants à enseigner

Le Département de l'éducation et de la formation de Dak Nong vient d'ordonner aux unités éducatives de la région d'appliquer strictement les réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires conformément à la circulaire 29 ; en même temps, d'établir une liste des étudiants participant à l'examen et au tutorat et une liste des enseignants participant à l'enseignement.

Le 12 février, M. Tran Si Thanh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Dak Nong, a déclaré qu'il coordonnait avec les départements, branches, secteurs et unités concernés pour conseiller le Comité populaire provincial afin de diriger la mise en œuvre de la circulaire 29/2024/TT-BGDDT (Circulaire 29) réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la province.

Selon M. Thanh, en attendant que le Comité populaire provincial de Dak Nong publie des réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux unités de mettre en œuvre un certain nombre de contenus connexes.

Plus précisément, conformément aux dispositions de l'article 5, clause 1, de la circulaire n° 29, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles ne doivent pas générer de revenus auprès des élèves et sont réservés aux élèves qui s'inscrivent à des cours supplémentaires par matière (il existe 3 matières spécifiques selon la circulaire n° 29).

Par conséquent, les unités doivent rembourser les montants précédemment perçus pour l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires pour les étudiants correspondant à la période où l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires n'ont pas été dispensés à l'école; effectuer le paiement intégral aux tuteurs et remplir les obligations fiscales conformément à la réglementation en vigueur.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation de Dak Nong exige que les écoles établissent une liste des élèves participant à l'évaluation et au tutorat et une liste des enseignants participant à l'enseignement pour appliquer strictement les réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

Parallèlement, les unités réviseront, ajusteront et compléteront le plan d'enseignement/plan de formation pour l'année scolaire 2024-2025 en fonction de la situation réelle de chaque école et de chaque localité, afin de maintenir et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de contribuer à l'augmentation de la note moyenne aux examens de fin d'études secondaires. Il s'agit d'un des points que le secteur de l'éducation s'efforce d'améliorer, contribuant ainsi à l'amélioration de l'indice d'évaluation de la province en matière d'éducation et de formation.

Ensuite, il est impératif de ne pas relâcher l'organisation des révisions et des formations pour les élèves dont les résultats scolaires sont insatisfaisants ; il est essentiel d'organiser pour les élèves de terminale un renforcement des révisions pour les examens d'entrée et de fin d'études, conformément au plan pédagogique de l'établissement. Il incombe aux établissements d'aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau, conformément au règlement du Programme d'enseignement général de 2018.

Les unités de niveau lycée (public), en fonction de la situation réelle et des résultats de l'examen du premier semestre (année scolaire 2024-2025) de terminale, procèdent à une évaluation des élèves risquant d'échouer au baccalauréat afin d'organiser des évaluations et un tutorat pour améliorer la qualité des élèves et augmenter le taux d'obtention du diplôme. Les unités établissent une liste des élèves participant à l'évaluation et au tutorat, ainsi qu'une liste des enseignants participant à l'enseignement, et la transmettent au ministère de l'Éducation et de la Formation.

Source : https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm