Retard dans la rentrée scolaire : un retard minime mais nécessaire

Dans le contexte de l’évolution du secteur de l’éducation vers un modèle d’école heureuse, l’ajustement des horaires scolaires au cours de la journée, en particulier les horaires du matin, a reçu beaucoup d’attention de la part des élèves et des parents ces derniers jours.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des directives pour l'organisation de deux séances par jour pour l'enseignement général au cours de l'année scolaire 2025-2026. En conséquence, les écoles primaires continueront d'enseigner deux séances par jour, comme cela est requis depuis de nombreuses années ; tandis que les écoles secondaires et les lycées sont encouragés à enseigner deux séances par jour dans les écoles agréées, avec un horaire d'étude minimum de 5 jours par semaine et un maximum de 11 séances par semaine, ne dépassant pas 7 périodes par jour, chacune d'une durée de 45 minutes.

Dans ce contexte, les parents demandent si les horaires scolaires devraient être décalés pour les écoles qui dispensent deux cours par jour, afin que les élèves aient plus de temps pour prendre leur petit-déjeuner et se reposer.

À l'approche de la rentrée scolaire 2025-2026, de nombreux collèges et lycées de Hô-Chi-Minh-Ville ont annoncé de nouveaux horaires de rentrée. Pour les établissements qui dispensent actuellement deux cours par jour, retarder la rentrée matinale est une solution pratique pour améliorer l'efficacité pédagogique et préserver la santé physique et mentale des élèves.

De nombreuses études montrent que les enfants et les adolescents ont besoin d'un sommeil suffisant pour leur développement complet. Cependant, la rentrée scolaire étant trop précoce (comme par le passé, les lycées commençaient souvent la première heure avant 7 heures), de nombreux élèves vivant loin de l'école doivent parfois se lever dès 5 heures du matin. Cette situation n'est pas adaptée au rythme biologique des enfants d'âge scolaire, qui sont en pleine croissance physique et psychologique et ont besoin de suffisamment de sommeil. À terme, cela affecte la concentration et l'humeur des élèves.

Selon les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enseignement se déroule en deux séances par jour, avec un maximum de sept périodes par jour. Décaler la première période ne réduit pas le temps d'étude, mais permet aux élèves de se reposer, de prendre un petit-déjeuner copieux et d'arriver à l'école l'esprit reposé. Ils étudient mieux, sont plus heureux et ressentent moins de pression et de stress.

Les parents auront plus de temps le matin pour préparer leurs enfants pour l'école et auront moins de mal à les récupérer et à les déposer trop tôt. C'est particulièrement important pour les familles qui habitent loin de l'école ou qui ont des enfants dans plusieurs classes.

Les critères d'une école heureuse ne sont pas seulement un lieu d'enseignement, mais aussi un environnement convivial qui se soucie de la santé physique et mentale des élèves. Une école heureuse est un lieu où les élèves se sentent en sécurité, aimés et respectés. Décaler les heures de cours n'est pas simplement une modification des horaires, mais une expression concrète de l'écoute et de la compréhension des besoins de développement des élèves. C'est aussi un moyen pour les enseignants de réduire la pression et de commencer la journée avec des élèves pleins d'énergie.

Au lieu de courir contre la montre, créons les conditions permettant aux élèves de s'épanouir dans un environnement humain, flexible et épanouissant. L'aménagement des horaires scolaires, même s'il est modeste, constitue une étape importante vers une éducation centrée sur l'élève.

Source : https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm