Le ministre Nguyen Kim Son s'entretient avec des enseignants dans la province de Gia Lai (Photo : Pham Hoang).
En ce début d'année scolaire, l'une des questions qui préoccupent le plus la société concerne les politiques relatives aux enseignants.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'immédiatement après l'adoption de la loi sur les enseignants par l'Assemblée nationale, le ministère avait mis en place un système de documents pour en guider la mise en œuvre.
La loi sur les enseignants stipule que les salaires des enseignants sont les plus élevés du système d'échelle salariale des carrières administratives.
Selon le ministre, en ce qui concerne les salaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation finalise un projet de règlement détaillé sur les salaires, les indemnités et les politiques visant à attirer et à soutenir les enseignants.
« Il est prévu que le salaire de base de tous les enseignants augmente d'au moins 2 millions de VND, et jusqu'à 5 à 7 millions de VND par personne et par mois. Cette augmentation ne concerne que le salaire de base et ne comprend pas les autres indemnités », a déclaré M. Son.
En ce qui concerne le recrutement des enseignants, le ministère élabore une circulaire visant à confier la mise en œuvre au Département de l'éducation et de la formation, ou à conseiller au Comité populaire provincial de décentraliser et de déléguer l'autorité en fonction des réalités locales.
L'approche décrite ci-dessus garantit la mise en œuvre de la politique de réduction des intermédiaires, la synchronisation de la qualité du recrutement (une seule candidature peut être enregistrée pour l'admission dans plusieurs écoles sur la base des résultats d'examens), la réduction des coûts et l'augmentation des opportunités pour les candidats au recrutement.
Parallèlement, cela contribue à pallier le surplus/la pénurie locale d'enseignants et à garantir la structure de l'équipe en fonction du niveau scolaire, de la matière et des activités pédagogiques .
Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un décret détaillant un certain nombre d'articles de la loi sur les enseignants, notamment des dispositions relatives au contenu et aux modalités de recrutement des enseignants.
Comme prévu, le recrutement se déroulera en deux phases d'examens, conformément à la réglementation en vigueur relative au recrutement des fonctionnaires. Cependant, la seconde phase, portant sur l'expertise et le métier, sera conçue différemment, en suivant de près le déroulement réel des activités d'enseignement et de formation, afin de garantir une évaluation adéquate des aptitudes pédagogiques et des compétences professionnelles des candidats à chaque niveau d'enseignement et de formation.
Cette mesure devrait constituer une innovation importante, visant à surmonter les limitations antérieures liées à l'application du mécanisme général aux fonctionnaires sans tenir compte des spécificités du métier d'enseignant.
Concernant la pénurie d'enseignants, le ministre a ajouté que, sur la période 2022-2026, le secteur de l'éducation bénéficiera de 65 980 postes supplémentaires attribués par le Politburo. Au cours des deux années scolaires 2022-2023 et 2023-2024, le pays recrutera plus de 40 000 enseignants.
Cependant, en raison de l'augmentation constante du nombre d'élèves et de classes, la demande d'enseignants a également fortement augmenté. Pour la seule année scolaire 2023-2024, 13 676 enseignants supplémentaires sont nécessaires, et pour l'année scolaire 2024-2025, environ 22 000 enseignants supplémentaires sont requis. Par conséquent, de nombreuses localités manquent encore d'enseignants.
La principale raison réside dans le nombre limité de candidats. Dans certaines disciplines, comme l'informatique, les langues étrangères et les arts, le secteur de la pédagogie peine à recruter des étudiants car la rémunération des enseignants reste faible. De plus, le processus d'affectation et de recrutement du personnel est lent et complexe dans de nombreuses localités.
Face à cette situation, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre de nombreuses solutions, telles que : l'obligation pour les établissements de formation d'ouvrir des filières spécifiques, de former les enseignants en fonction des besoins réels des collectivités locales, notamment dans certaines matières ; l'obligation pour les collectivités locales de recruter un nombre suffisant d'enseignants affectés à des établissements spécifiques ; l'obligation pour les collectivités locales de revoir et d'organiser le réseau scolaire ; l'expérimentation du mécanisme d'autonomie dans certains établissements préscolaires publics et établissements d'enseignement général ; la promotion de la socialisation…
Parallèlement aux solutions proposées par le gouvernement central, le ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux collectivités locales de recruter de manière proactive un nombre suffisant de personnel affecté, de mettre en place des politiques visant à attirer et à soutenir les enseignants, et de prévoir des financements pour la mise en œuvre des contrats d'enseignants conformément à la réglementation.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm
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