Bien qu'il se soit spécialisé en russe et n'ait obtenu aucun score au SAT, Quang Duy a été admis au programme des sciences de la santé de l'Université Johns Hopkins - l'une des 9 meilleures écoles aux États-Unis et l'une des deux meilleures écoles au Canada.
Pham Quang Duy est étudiant en russe au lycée pour surdoués Hanoi -Amsterdam. Depuis fin mars, il a reçu des lettres d'admission de l'Université de Toronto, de la Colombie-Britannique, de Johns Hopkins et de Boston.
Selon US News , Toronto et la Colombie-Britannique sont les deux meilleures universités du Canada, tandis que John Hopkins est classée 9e et Boston fait partie des 43 meilleures universités des États-Unis.
Pham Quang Duy sur sa photo d'album de fin d'année à l'école Ams. Photo : Personnage fourni.
Devenir médecin était le rêve de Quang Duy depuis la 3e, après un voyage bénévole à l'Institut national d'hématologie et de transfusion sanguine avec sa mère. Voyant chaque jour des enfants lutter contre des maladies génétiques ou la leucémie, Duy rêvait d'un miracle pour les guérir et les aider à rentrer chez eux.
« À partir de ce moment-là, j'ai lu davantage de documents sur les maladies génétiques et je suis progressivement tombé amoureux du domaine de la biologie moléculaire, du traitement des maladies génétiques ou des nouvelles inventions dans le domaine biomédical », a déclaré Duy.
Au départ, Duy s'était fixé comme objectif d'étudier au Canada et avait choisi la spécialisation en sciences de la santé. En effet, le programme de formation médicale y est équivalent à une maîtrise, exigeant une licence dans un domaine connexe avant de pouvoir étudier.
Dès son entrée en seconde, Duy a commencé à préparer son dossier de candidature, notamment ses relevés de notes, ses dissertations et ses activités extrascolaires. L'élève a obtenu une moyenne de 9,5 à l'école et un score de 8,0 à l'IELTS.
Cette période coïncidant avec l'épidémie de Covid-19, Duy n'a pas pu participer à de nombreuses activités parascolaires. Il a alors eu l'idée d'étudier la santé mentale des adolescents pendant la période de distanciation sociale avec ses amis. Ses recherches et celles de son groupe ont ainsi été présentées à la Conférence internationale sur la santé et l'éducation organisée par l'Université de Montréal, au Canada, en 2022.
« Les résultats de la recherche montrent que les jeunes n’ont pas les compétences nécessaires pour rechercher un soutien social et qu’un apprentissage en ligne prolongé, combiné à une utilisation fréquente des réseaux sociaux, affecte gravement leur santé mentale », a déclaré Duy.
L'article de recherche a également été publié dans une revue de santé publique. L'étudiant a reconnu qu'à cette époque, l'épidémie de Covid-19 était un sujet brûlant dans le monde entier et que des recherches connexes présentaient donc un intérêt. Il a dû soumettre son manuscrit un mois à l'avance et le soumettre à un processus d'évaluation par les pairs avant de rendre son rapport.
En 2023, Duy a continué à participer à une conférence sur la santé publique en Thaïlande. Sa présentation sur l'état actuel de la cyberdépendance chez les adolescents et ses conséquences sur la santé mentale a été sélectionnée comme la meilleure présentation de la session « Santé mentale ». C'est le point fort mentionné par l'étudiant dans la section « Activités extrascolaires », ainsi que ses stages de recherche dans plusieurs facultés de médecine de Hanoï.
Duy a reçu un certificat d'excellente présentation en Thaïlande, en novembre 2023. Photo : Personnage fourni
L'intention initiale de Duy était d'étudier au Canada, mais il a ensuite décidé de postuler dans d'autres établissements aux États-Unis pour tester ses compétences. Sa décision tardive l'a empêché de passer le SAT, un test standardisé d'admission dans les universités américaines.
Selon Duy, la plus grande difficulté lors de son installation aux États-Unis a été le choix du sujet de sa dissertation. Passionné de biologie moléculaire et de recherche en neurosciences, Duy avait initialement prévu d'écrire sur ce domaine, mais s'est rendu compte que ses connaissances et son expérience étaient insuffisantes. Finalement, l'élève a modifié le sujet pour décrire son processus d'auto-apprentissage depuis la seconde, en insistant sur les difficultés et les solutions.
Par exemple, l’étudiant a mentionné les difficultés rencontrées pour mener des enquêtes en ligne pendant la pandémie de Covid-19 et le processus de recherche de documents pour constituer une boîte à outils ainsi que le processus d’apprentissage de méthodes d’analyse appropriées.
« Je pense que cela montre mon engagement envers la recherche et ma capacité à apprendre par moi-même », a déclaré Duy.
Grâce à la courte période de préparation, Duy était moins stressé et n'attendait pas grand-chose des résultats. Lorsqu'il a appris son admission à Johns Hopkins il y a deux semaines, Duy et sa famille ont été surpris.
« En lisant les mots "Bienvenue à la promotion 2028", je n'en croyais pas mes yeux. Je me suis senti très chanceux d'avoir eu l'opportunité de vivre cette expérience et d'obtenir de bons résultats », a déclaré Duy.
Mme Nguyen Thi Kim Ngan, experte en organisation de recherche en santé à l'UNC Vietnam, est celle qui guide Duy, de la conception à l'utilisation des logiciels statistiques, en passant par l'orientation. Mme Ngan apprécie grandement les efforts de Duy pour l'aider à mener une recherche scientifique complète. Selon elle, les lycéens participent généralement à quelques étapes, comme la collecte ou la saisie de données, tandis que peu d'entre eux s'intéressent à l'analyse et à la rédaction des données.
« Duy est passionnée par le domaine biomédical, a la capacité d'étudier par elle-même et de très bien lire les documents », a-t-elle commenté.
Mme Hoa Hong Nhung, professeur de mathématiques au lycée pour surdoués de Hanoi - Amsterdam, a également évalué que l'élève avait une bonne capacité d'auto-apprentissage, trouvant de nombreuses façons de résoudre le même problème.
« Elle prend souvent l’initiative de prendre du temps après l’école pour demander conseil », a-t-elle déclaré.
Duy participe à l'école d'été de Quy Nhon, en 2023. Photo : Personnage fourni
En repensant au processus de candidature, Duy a estimé que le point fort de son profil était la cohérence, démontrant un engagement envers la direction choisie.
« Un profil n'a pas besoin d'être trop diversifié, mais il doit mettre en avant les points forts, l'engagement, la capacité d'apprentissage et le développement personnel comme une feuille de route, plutôt que de chercher à prouver que l'on excelle dans tous les domaines », a déclaré Duy. Une autre expérience qu'il a eue lors de la préparation de son profil a été de se référer à des articles sur ses étudiants internationaux pour s'en inspirer.
Ce dont Duy est le plus fier, c'est d'avoir fait ses recherches et postulé lui-même. Au Canada, Duy a postulé selon les exigences de chaque établissement, tandis qu'aux États-Unis, cela se fait via le Common App.
« Lorsque j'ai ouvert l'application Common App, j'étais submergé par la quantité de documents à préparer. À chaque étape, je devais effectuer des recherches en ligne et consulter des sites de conseil en études à l'étranger, au Vietnam et à l'étranger, pour trouver des instructions. Remplir le formulaire était donc assez difficile », a admis Duy. « Mais cela m'a permis d'améliorer ma capacité à faire des recherches et à étudier de manière proactive, des compétences essentielles à l'université. »
Duy n'a pas encore décidé s'il irait aux États-Unis ou au Canada. L'étudiant envisage également de suivre le programme de médecine générale de l'Université VinUni, où il a obtenu une bourse de 90 %.
Bien qu’il sache que poursuivre une carrière en médecine était un chemin très difficile, Duy était déterminé à devenir médecin ou chercheur dans le domaine des neurosciences.
« J'espère relever de nouveaux défis pour m'améliorer, comme cette fois-ci postuler à l'université », a partagé Duy.
Prairie - Doan Hung
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