Un élève de sexe masculin d'une école de « village » obtient un double score maximal : 30/30 dans le groupe de matières A00, en tête du test d'aptitude.

Ce matin, en découvrant ses résultats du baccalauréat, Nguyen Duy Phong, élève de la classe 12A5 du lycée Chuong My A (Hanoï), n'a pas caché sa joie : il avait obtenu la note maximale de 10/10 en mathématiques, physique et chimie. Grâce à cette performance, Phong figure parmi les deux meilleurs élèves de la filière A00 à Hanoï cette année. Fait remarquable, cet élève d'un lycée relativement petit a également obtenu le meilleur score au test d'aptitude de l'Université nationale de Hanoï – un double succès qui fait la fierté de ses professeurs, de sa famille et de ses amis.

Báo Tiền Phong•16/07/2025

Duy Phong a raconté s'être levé à 6 heures du matin pour attendre les résultats de son examen. En les découvrant, il a laissé éclater sa joie en criant de bonheur.

Dans la combinaison de matières A00, Duy Phong a obtenu 10 points en mathématiques, 10 points en physique et 10 points en chimie. Grâce à ces résultats, il figure parmi les huit meilleurs élèves de la filière A00 et ambitionne d'intégrer l'Université des sciences et technologies de Hanoï .

D'après cet élève, l'examen de cette année était assez difficile, mais il a permis de bien départager les étudiants. En mathématiques notamment, le niveau de difficulté était plus élevé que l'an dernier, exigeant une concentration intense. Les questions relatives à des situations concrètes nécessitaient en particulier une lecture attentive des consignes afin d'éviter toute mauvaise interprétation.

Nguyen Duy Phong est élève de la classe 12A5 au lycée Chuong My A (Hanoï).

Pour préparer son admission à l'université cette année, Duy Phong a participé aux tests d'aptitudes et de raisonnement. Il a obtenu le meilleur score au test d'aptitudes de l'Université nationale de Hanoï (HSA) avec 130/150, ce qui lui a permis d'aborder l'examen de fin d'études secondaires avec confiance et sans la pression d'une note élevée.

La méthode d'étude de cet étudiant consiste à maîtriser les connaissances fondamentales enseignées en cours, puis à s'exercer sur différents types d'exercices pour chaque sujet. Chaque soir, il consacre environ trois heures à la préparation d'examens et répartit son temps de manière judicieuse entre toutes les matières.

Cette année, l'examen de mathématiques comporte de nouvelles sections difficiles, notamment des questions vrai/faux et des questions à trous. Il est donc essentiel de consacrer suffisamment de temps à une étude approfondie et à la pratique avec des exemples. Grâce à de solides connaissances de base, je me sens capable de les appliquer avec confiance pour résoudre des problèmes complexes.

Pour la première fois, une école de « village » compte deux élèves major de promotion.

S'adressant à un journaliste du quotidien Tien Phong , M. Nguyen Xuan Truong, directeur du lycée Chuong My A, a déclaré que c'était la première année que l'établissement comptait un élève ayant obtenu la meilleure note à l'examen de fin d'études secondaires, et qu'ils étaient donc très heureux.

« Duy Phong est un excellent élève dans toutes les matières depuis le collège, la chimie étant sa matière de prédilection », selon M. Truong.

Dès son entrée au lycée, il a fait preuve d'une grande autonomie, se concentrant principalement sur ses études scolaires avec l'aide de ses professeurs. Il a également remporté des prix pour son établissement lors de concours académiques au niveau du district et de la ville.

En particulier, M. Truong et les autres enseignants sont fiers car cette année, Phong a non seulement obtenu le meilleur score du groupe A00 avec un score parfait, mais il a également obtenu le meilleur score au test d'aptitude du lycée pour élèves surdoués (HSA) de l'Université nationale de Hanoï.

Au cours du processus d'apprentissage, les enseignants découvrent que les élèves possèdent des aptitudes exceptionnelles ; aussi, en plus d'enseigner les connaissances fondamentales, ils leur assignent souvent des exercices avancés pour les aider à développer pleinement leur potentiel.

« Depuis février 2025, date de mise en œuvre de la circulaire n° 29 renforçant l'encadrement du tutorat extrascolaire, Phong et ses amis ont formé un groupe pour partager et s'entraider dans leurs études. Cet élève a été d'une grande aide à ses camarades tout au long de leur parcours scolaire », a expliqué M. Truong.

Le matin du 16 juillet, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé qu'après la publication des résultats des examens, Hanoï comptait trois majors de promotion dans les groupes de matières A00, A1 et D00. Parmi eux, deux majors de promotion appartenaient au groupe A00 et avaient obtenu la note maximale de 30/30, soit 10/10 dans toutes les matières de ce groupe.

En particulier, le candidat Nguyen Duy Phong, élève de la classe 12A5 du lycée Chuong My A, l'un des établissements « de village » dont les résultats aux examens d'entrée en 10e année ne figurent pas parmi les meilleurs, a vu ses élèves obtenir d'excellents résultats à l'examen de fin d'études secondaires.

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