La résolution 71 encourage les institutions de formation à coopérer avec les organisations professionnelles internationales.

La résolution 71-NQ/TW du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation affirme : « L'éducation est la politique nationale suprême, décidant de l'avenir de la nation », c'est une étape importante, ouvrant des politiques préférentielles et encourageant l'investissement pour développer fortement l'éducation au Vietnam.

En particulier l'enseignement universitaire, s'orientant vers les standards régionaux et internationaux ; formant des ressources humaines de haute qualité pour servir les objectifs du pays à l'ère de la croissance nationale.

Selon le Dr Vu Van Ngoc, directeur de l'Institut de formation avancée de haute qualité et POHE de l'Université nationale d'économie , l'investissement dans l'éducation, en particulier dans l'enseignement universitaire, créera d'énormes ressources de développement pour le pays.

Premièrement, former des ressources humaines de haute qualité dotées de connaissances, de compétences et d’une pensée créative pour améliorer la productivité du travail et être compétitives sur la scène internationale.

Deuxièmement, les universités sont des centres de recherche et d’innovation, où de nouvelles connaissances et technologies sont produites, aidant le pays à rattraper les tendances mondiales, en particulier dans des domaines clés tels que la technologie et l’intelligence artificielle.

Dr. Vu Van Ngoc - Directeur de l'Institut de formation avancée de haute qualité et POHE, Université nationale d'économie.

Troisièmement, l’enseignement supérieur lié aux entreprises répondra aux besoins du marché du travail et favorisera le développement économique.

Quatrièmement, un système universitaire fort contribue également à améliorer la position et la compétitivité nationales, à attirer la coopération internationale et à créer les bases d’un développement durable.

Le Dr Vu Van Ngoc a également indiqué que la résolution 71-NQ/TW proposait une solution visant à « réinventer fortement les programmes de formation conformément aux normes internationales ». Par conséquent, les programmes de formation doivent être conçus selon des normes de résultats adaptées aux besoins du marché du travail, en mettant l'accent sur le développement des compétences numériques, des compétences relationnelles et des langues étrangères.

Parallèlement, innover les méthodes d’enseignement dans une direction moderne, en se concentrant sur les apprenants et en valorisant les expériences pratiques.

En outre, le personnel enseignant doit être standardisé, amélioré et encouragé à participer à la recherche et aux publications internationales pour lier la formation à la science.

L’application de la transformation numérique, la création de salles de classe intelligentes, de supports d’apprentissage ouverts et la personnalisation de l’apprentissage grâce aux nouvelles technologies, notamment l’utilisation de manuels intégrés à l’intelligence artificielle, constituent également une tendance inévitable.

En outre, les universités doivent promouvoir la coopération avec les entreprises et les organisations internationales, en particulier les organisations professionnelles internationales telles que l'ACCA, le CFA, l'ANZIIF, le HRCI... ; procéder à une accréditation de qualité selon les normes internationales telles que l'AACSP, l'ACBSP, l'ABET... pour garantir la transparence et la responsabilité sociale.

L'intégration de certificats internationaux au cursus de formation est la solution pour améliorer la compétitivité et répondre rapidement aux exigences du marché mondial. Ainsi, les étudiants non seulement terminent leur licence, mais acquièrent également des certificats professionnels internationaux, réduisant ainsi le temps et le coût par rapport à des cursus individuels.

Les étudiants sont exposés aux normes professionnelles dès leur plus jeune âge, ce qui les aide à acquérir plus d'assurance pour intégrer un marché du travail exigeant. Ainsi, non seulement ils obtiennent leur diplôme, mais ils sont également immédiatement prêts à travailler.

C’est seulement en faisant bien ces choses que l’enseignement supérieur pourra s’intégrer, se moderniser et créer des ressources humaines de haute qualité pour servir le développement durable du pays.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html