De nombreuses avancées ont été réalisées lors de l'atelier de développement du langage à l'université Ton Duc Thang.

L'atelier a porté sur l'application de l'IA pour élaborer des stratégies pédagogiques créatives, personnaliser l'environnement d'apprentissage, répondre aux besoins et aux capacités de chaque apprenant, et sur les solutions aux problèmes éthiques qui se posent lors de l'intégration de l'IA dans la formation.

Se déroulant sur deux jours, les 4 et 5 juillet 2025, la 2e Conférence internationale sur le développement du langage (ICLD 2025) a réuni 64 articles scientifiques de chercheurs, d'experts et de conférenciers de 11 pays du monde entier, dont : l'Australie, la Chine, Singapour, les Philippines, la Thaïlande, l'Allemagne, la Pologne, l'Indonésie, l'Arménie, l'Ukraine, Malte et le Vietnam.

L'atelier a été co-organisé par l'Université Ton Duc Thang (TDTU), l'Université Silpakorn (Thaïlande), l'Université d'État de Nueva Vizcaya (Philippines) et l'Université normale de Shanghai (Chine).

Lors de la cérémonie d'ouverture, le Dr Vo Hoang Duy, vice-recteur de TDTU, a déclaré : « La conférence souligne le rôle de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement des langues et affirme que l'application de l'IA dans l'enseignement des langues est conforme à la tendance de la transformation numérique, contribuant à améliorer la qualité de la formation et à répondre aux exigences de l'intégration internationale dans le domaine de l'éducation et de la formation. »

Le Dr Vo Hoang Duy, vice-recteur de TDTU, a prononcé un discours de bienvenue lors de la conférence ICLD 2025.

Sous le thème « Transformer l'enseignement des langues : bien-être, technologie et perspectives », la conférence a porté sur l'application de l'IA pour élaborer des stratégies pédagogiques innovantes, personnaliser les environnements d'apprentissage et répondre aux besoins et aux capacités de chaque apprenant. Elle a également abordé les questions éthiques liées à l'intégration de l'IA dans l'éducation. Par ailleurs, l'accent a été mis sur la santé mentale et le bien-être des enseignants et des élèves durant le processus d'enseignement et d'apprentissage. Les résultats de recherche présentés lors de la conférence promettent de contribuer positivement à l'innovation des méthodes d'enseignement et d'apprentissage des langues, en phase avec les tendances éducatives actuelles.

Le Dr Dat Bao - Université Monash (Australie), coprésident de l'atelier, a prononcé le discours d'ouverture à l'Université Ton Duc Thang.

Le Dr Vo Hoang Duy, représentant le Comité d'organisation, a remis des plaques commémoratives au président de la conférence et aux représentants des unités co-organisatrices.

ICLD 2025 est un lieu privilégié pour promouvoir et développer les réseaux universitaires, publier de nouvelles recherches scientifiques et encourager les idées novatrices en matière d'éducation et de recherche. C'est également un forum d'échange et de coopération entre experts, chercheurs et responsables de l'éducation du Vietnam et de l'étranger. Grâce à des discussions et des activités qui mettent en relation le monde universitaire et le monde professionnel, la conférence contribue à rapprocher les établissements scolaires et la société, ainsi qu'à répondre aux besoins du marché du travail, tout en jetant les bases d'une application concrète des résultats de la recherche.

Le Dr Willy A. Renandya (Université technologique de Nanyang, Singapour), conférencier principal de la conférence, a présenté un article sur le thème : « La technologie peut-elle améliorer les compétences linguistiques ? »

Tu Uyen

Source : https://vietnamnet.vn/nhieu-net-dot-pha-tu-hoi-thao-phat-trien-ngon-ngu-tai-truong-dh-ton-duc-thang-2418292.html