Ho Chi Minh-Ville mène une enquête auprès des parents afin de tester l'enseignement de l'anglais aux enfants d'âge préscolaire.

Le contenu ci-dessus fait partie du plan d'introduction de l'anglais aux enfants d'âge préscolaire, conformément à la circulaire n° 50/2020 du ministère de l'Éducation et de la Formation, basé sur une approche technologique et intégrant l'anglais dans les établissements d'enseignement préscolaire de Hô Chi Minh-Ville au cours de la période 2025-2028, publié par le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville.

TPHCM khảo sát nhu cầu phụ huynh để thí điểm dạy tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo - Ảnh 1. — Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a annoncé qu'il examinerait et sélectionnerait les écoles maternelles répondant aux critères pour mettre en œuvre le programme pilote.

Pour mettre en œuvre ce plan, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a déclaré qu'il examinerait et sélectionnerait les écoles maternelles répondant aux conditions requises pour la mise en œuvre du projet pilote : en fournissant des orientations sur l'examen des conditions au sein de l'établissement ; en menant une enquête sur les besoins des parents et des personnes s'occupant des enfants, et en communiquant afin de créer un consensus et d'obtenir le soutien des parties concernées et de la communauté.

La mise en œuvre pilote se déroulera dans les écoles maternelles placées sous la gestion directe du ministère ; la coordination avec les autorités locales permettra une mise en œuvre dans les écoles répondant aux normes nationales, dans les écoles proposant un contenu éducatif de haute qualité, avancé et intégré aux niveaux régional et international ; et dans les écoles adjacentes aux écoles primaires mettant actuellement en œuvre des programmes intégrés.

Formation et renforcement des capacités du personnel. En coordination avec les unités concernées, organiser une formation et un renforcement des capacités du personnel d'encadrement et des enseignants sur l'initiation à l'anglais des enfants d'âge préscolaire grâce à une approche numérique et des ressources pédagogiques intégrées. Parallèlement, une étude pilote sera menée afin de sélectionner les ressources les mieux adaptées au contexte de l'unité et conformes à la réglementation.

Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a clairement indiqué que, lors de l'organisation de programmes pilotes, il est indispensable de veiller à ce qu'ils soient adaptés aux caractéristiques psychologiques et physiologiques de chaque groupe d'âge, et que leur durée soit appropriée. Il convient notamment de porter une attention particulière au développement des aptitudes individuelles, à l'acquisition de compétences en communication confiantes et proactives, et à la stimulation de l'enthousiasme des enfants pour participer aux activités.

L'utilisation des outils technologiques pour aider les enfants à apprendre l'anglais de manière sûre et efficace est essentielle. Les enseignants doivent faire preuve de souplesse dans l'organisation des activités destinées aux enfants d'âge préscolaire pour les familiariser avec l'anglais, en choisissant un contenu pertinent et stimulant leur participation. Il est important de créer un environnement qui favorise leur intérêt pour l'apprentissage de l'anglais.

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