Les parents sont « inquiets » des changements apportés à l'examen d'entrée en 10e année

À partir de l'année scolaire 2025-2026, les communes organiseront des examens d'entrée en seconde publique dans trois matières : mathématiques, littérature et une troisième matière choisie par la commune, annoncée avant le 31 mars de chaque année. Le règlement d'admission au collège et au lycée à partir de 2025 vient d'être publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, suscitant la panique chez de nombreux parents.

L’une des plus grandes préoccupations des parents est que ce changement pourrait exercer une forte pression sur les élèves pour qu’ils étudient et passent les examens.

Mme Nguyen Thi Minh, dont l'enfant est en 3e à Hanoï , a déclaré : « Actuellement, les enfants doivent étudier de nombreuses matières pour acquérir des connaissances complètes. Il est préférable de laisser les élèves étudier les mêmes manuels et de fixer la troisième matière d'examen dès le début de l'année afin que les enfants ne ressentent pas trop de pression lors des révisions et des examens. »

Partageant la même anxiété, la famille de Mme Phan Thi Hai compte cette année deux jumeaux qui passeront l'examen d'entrée en seconde. Mme Hai a déclaré que les élèves ayant terminé le collège devraient avoir une place en seconde pour leurs enfants, et qu'il n'y a pas lieu d'être aussi tendus que les années précédentes. Pourtant, chaque année, lors de l'examen d'entrée en seconde, parents et candidats sont tendus comme des cordes, l'inquiétude au point d'en perdre le sommeil et l'appétit, et certains candidats qui échouent ont des pensées suicidaires. Quand ces histoires déchirantes cesseront-elles ? « J'espère que tout ce qui concerne l'examen sera bientôt résolu afin que les candidats et les écoles en souffrent moins. Un examen déjà stressant et en constante évolution fatigue énormément de nombreuses familles avec des enfants en troisième ! »

Phụ huynh — L'examen d'entrée en seconde dans les lycées publics de Hanoi crée toujours une forte pression, tant pour les élèves que pour les parents. Photo : T.Huong

Ce qui inquiète de nombreux parents, c'est que le ministère de l'Éducation et de la Formation ne choisisse pas la troisième matière pendant plus de trois années consécutives. Mme Nguyen Thi Hong Diep (district de Tan Binh, Hô-Chi-Minh-Ville) s'inquiète : « Nous sommes heureux que le ministère de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville ait choisi les langues étrangères comme troisième matière et pensions que cette troisième matière serait fixée pour de nombreuses années. Cette réglementation interdisant le choix de la troisième matière pendant plus de trois années consécutives mettra une forte pression sur les élèves des classes supérieures. Comme la troisième matière fait partie d'une combinaison de matières, non pas trois, mais quatre ou cinq, la pression pour étudier augmentera également. »

Pour apaiser leurs inquiétudes, de nombreux parents ont suggéré que les communes annoncent la troisième matière d'examen à l'avance, au moins une année scolaire à l'avance. Cela donnerait aux élèves plus de temps pour se préparer. Parallèlement, les parents souhaitent que le ministère adopte une politique unifiée afin d'éviter que chaque commune ne choisisse une matière trop différente, ce qui entraînerait un déséquilibre dans la qualité de l'enseignement .

« Ce dont les élèves et les parents ont le plus besoin, c'est de stabilité. C'est pourquoi, en tant que parents, nous espérons sincèrement que le ministère de l'Éducation et de la Formation mettra en place une réglementation cohérente concernant les examens, annoncée dès le début de l'année scolaire et stable pour de nombreuses années. De plus, les élèves doivent être guidés dans la révision scientifique et ne doivent pas laisser les examens devenir une pression excessive qui affecte leur santé et leur moral », a suggéré Mme Nguyen Thi Minh.

Conformément à la circulaire 30/2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la réglementation des admissions dans les écoles secondaires et les lycées, à partir de l'année scolaire 2025-2026, les localités organiseront des examens d'entrée pour la 10e année publique avec 3 matières : Mathématiques, Littérature et une troisième matière choisie par la localité.

Il existe trois modes d'admission en seconde : examen d'entrée, sélection ou une combinaison des deux. Le choix du mode d'admission relève de la compétence de la municipalité.

La troisième matière d'examen est choisie parmi les matières ou les examens combinés avec les résultats du programme d'enseignement général de l'école secondaire, en veillant à ce que la même troisième matière d'examen ne soit pas choisie pendant plus de 3 années consécutives.

Pour les lycées relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche qui organisent leurs propres examens d'entrée, la troisième matière d'examen ou un examen combiné d'un certain nombre de matières restantes sera sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les universités, les collèges et les instituts de recherche directement gérés par eux.

La circulaire stipule également la date d'annonce de la troisième matière d'examen après la fin du premier semestre (vers la fin décembre) mais au plus tard le 31 mars de chaque année.

En ce qui concerne la durée de l'examen, la circulaire stipule que la littérature dure 120 minutes ; les mathématiques 90 minutes ou 120 minutes ; le troisième examen dure 60 minutes ou 90 minutes ; et l'examen combiné dure 90 minutes ou 120 minutes.

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