Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville répond à la question de la perception des frais pour les installations scolaires.

Des représentants du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh -Ville ont fait part des préoccupations de nombreux parents concernant la question de la collecte annuelle des frais pour les équipements des salles de classe.

Le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a répondu concernant la perception des frais pour les installations des salles de classe.

M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'Éducation et de la Formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville, a partagé les préoccupations de nombreux parents concernant la question de la collecte annuelle des frais pour les équipements des salles de classe.

Selon M. Minh, conformément à la circulaire n° 16 du ministère de l'Éducation et de la Formation , les établissements d'enseignement mobilisent et reçoivent des fonds pour acheter du matériel et des fournitures pour l'enseignement et l'apprentissage ; du matériel pour la recherche scientifique ; rénover, réparer et construire des éléments de construction servant aux activités éducatives dans les établissements d'enseignement ; soutenir les activités d'éducation, de formation et de recherche scientifique.

En conséquence, les promoteurs sont encouragés à organiser l'investissement et la construction sous la forme de « clés en main » (instructions du dépêche officielle n° 1427 du Comité populaire de la ville sur la mise en œuvre de la circulaire n° 16 du ministère de l'Éducation et de la Formation), à acheter l'équipement et à effectuer l'installation complète en vue de sa remise aux établissements d'enseignement .

Cela doit garantir les principes de volontariat, de publicité, de transparence, d'absence de coercition, d'absence de réglementation des niveaux de financement moyens, d'absence de réglementation des niveaux de financement minimaux, d'interdiction d'utiliser les fonds alloués à l'éducation pour contraindre aux contributions et d'interdiction de considérer la mobilisation de fonds comme une condition à la fourniture de services d'éducation et de formation.

M. Minh a indiqué qu'en réalité, les écoles qui ont besoin de mobiliser des fonds ont élaboré des plans de mobilisation conformes à la réglementation et les ont soumis à l'approbation de leur instance dirigeante. La plupart des écoles ont mobilisé des fonds importants pour soutenir leurs infrastructures et leurs activités pédagogiques et procèdent chaque année aux procédures de règlement prévues par la réglementation.

En ce qui concerne la perception des frais d'entretien des installations, selon M. Minh, de nombreuses écoles construites récemment ou il y a de nombreuses années se sont détériorées et ont été endommagées lors de leur utilisation, nécessitant un financement pour leur rénovation et leur réparation alors que le financement de l'État reste limité.

Par conséquent, chaque année, les écoles doivent rénover et réparer les salles de classe, les sanitaires, les terrains de sport, les gymnases, etc. Outre les subventions de l'État, elles doivent mobiliser des fonds supplémentaires auprès de la communauté. Comme les écoles ne réalisent que quelques projets par an, elles mobilisent des fonds en fonction de leurs besoins, en accord avec les parents lors de la réunion parents-professeurs de début d'année.

Concernant les équipements de soutien pédagogique tels que les systèmes de sonorisation, les projecteurs et les écrans dans les salles de classe afin d'améliorer la qualité de l'enseignement, les écoles prévoient également de mobiliser des fonds sur la base d'accords conclus avec les parents lors de la première réunion de l'année.

La plupart des sections privilégient encore la mobilisation des parents par le biais du Comité représentatif des parents. Nombre d'entre elles n'ont pas encore étendu leurs efforts de collecte de fonds à d'autres sources locales, telles que les entreprises, les commerces ou les philanthropes.

En début d'année scolaire, les parents doivent déjà se préoccuper des nombreuses dépenses liées aux livres, cahiers, fournitures scolaires et uniformes ; tout financement supplémentaire engendrera également des difficultés pour eux.

Par conséquent, la solution consiste pour les écoles à diversifier leurs sources de financement et à ne pas se concentrer uniquement sur les parents. Le chef de bureau du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a également confirmé que les écoles ne se concentrent pas sur la collecte de fonds en début d'année scolaire.

Source: https://baoquocte.vn/so-gddt-tp-ho-chi-minh-tra-loi-ve-van-de-thu-tien-co-so-vat-chat-lop-hoc-243971.html