Le nombre de candidats s'inscrivant à leur premier choix en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) a augmenté de près de 42 000 par rapport à l'année dernière.

GD&TĐ - En 2025, le nombre de candidats s'inscrivant à leur premier choix dans les filières STEM atteindra plus de 222 000, soit une augmentation de près de 42 000 par rapport à l'année précédente.

Lors de la réunion du Comité national de pilotage pour le développement de l'industrie des semi-conducteurs, présidée par le Premier ministre Pham Minh Chinh, le chef du Comité de pilotage, le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré qu'immédiatement après la conclusion du Premier ministre lors de la première réunion, le ministère avait rapidement publié un plan de mise en œuvre comportant de nombreuses tâches spécifiques et une orientation synchronisée dans l'ensemble du secteur.

En conséquence, le ministère a demandé aux établissements d'enseignement supérieur d'élaborer des projets visant à créer des laboratoires de semi-conducteurs de base pour la formation des ressources humaines.

À ce jour, neuf établissements d'enseignement supérieur ont finalisé leurs projets et les ont soumis au ministère. Ces propositions ont été compilées et transmises au ministère du Plan et de l'Investissement (désormais ministère des Finances ), où un comité d'évaluation a été mis en place pour une analyse approfondie.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a chargé les établissements scolaires d'élaborer un projet de formation de ressources humaines hautement qualifiées pour l'industrie des semi-conducteurs. La mise en œuvre de ce projet est conforme à la décision 1017/QD-TTg du Premier ministre, et trois instructions précises, transparentes et simultanées ont été adressées aux organismes de formation.

Le 13 mai 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a officiellement publié les normes du programme de formation en microprocesseurs semi-conducteurs. Il s'agit d'une étape importante vers l'harmonisation et la normalisation du contenu et de la qualité de la formation dans l'ensemble du secteur.

Actuellement, le Ministère continue de diriger et d'orienter les universités afin qu'elles revoient leurs programmes et projets de formation conformément aux normes des programmes de formation en semi-conducteurs, pour participer à leur mise en œuvre conformément à la décision 1017/QD-TTg du Premier ministre.

Selon le vice-ministre Pham Ngoc Thuong, les inscriptions dans les filières STEM et semi-conducteurs ont également connu une évolution positive. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux établissements de formation de créer des cursus spécialisés en semi-conducteurs, de mettre à jour et de tester des programmes dans ce domaine, et de revoir les quotas d'inscription à l'université.

En 2025, le nombre de candidats s'inscrivant à leur premier choix dans les filières STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) atteindra 222 454 candidats, soit une augmentation de 41 881 candidats s'inscrivant à ce code de filière par rapport à l'année précédente.

Les filières Informatique et Technologies de l'Information comptent 54 359 candidats inscrits en premier choix, soit une augmentation de 2 183 candidats par rapport à la première session de 2024. La filière Intelligence Artificielle a également suscité un vif intérêt avec 2 754 candidats inscrits, un nombre bien supérieur à celui de l'année précédente.

Ce signal montre que la tendance à choisir des filières liées à l'industrie des semi-conducteurs est de plus en plus marquée, reflétant l'intérêt croissant de la société pour ce domaine technologique de pointe.

Dans le même temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation coordonne activement ses actions avec les universités et les entreprises, tant au niveau national qu'international, afin de créer des espaces, des séminaires et des forums d'échange d'expériences sur les puces semi-conductrices et la formation des ressources humaines.

Étudiant de l'Université des sciences et technologies de Hanoï.

Outre les résultats obtenus, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également constaté certaines difficultés actuelles, notamment l'hétérogénéité des capacités et de l'expérience en matière de formation dans le domaine des semi-conducteurs au sein de nombreuses universités nationales, ainsi que le manque d'écosystème académique, de technologies et de coopération internationale étendue.

Pour remédier à cela, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de renforcer la coopération internationale dans l'élaboration de programmes de formation, en envoyant des enseignants et des étudiants en échange afin de tirer des enseignements des expériences des pays avancés.

Parallèlement, il souligne la nécessité d'un mécanisme de coordination entre les universités nationales afin d'éviter la fragmentation et la dispersion des ressources, et ainsi de constituer un écosystème de formation plus solide et plus efficace pour l'industrie des semi-conducteurs.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également recommandé au ministère des Finances d'évaluer et d'approuver rapidement neuf projets de laboratoires qui ont été soumis depuis fin 2024. Il s'agit de projets qui jouent un rôle important dans le soutien à la pratique, à la recherche et à la formation approfondie des ressources humaines, en aidant les étudiants et les enseignants à accéder aux nouvelles technologies directement dans l'environnement d'apprentissage.

Source : https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-1-vao-nganh-stem-tang-gan-42000-so-voi-nam-truoc-post742962.html