structure de l'examen de littérature
L'épreuve de littérature comporte deux parties : la compréhension écrite portera sur des documents hors manuel, notamment des textes littéraires de deux types : argumentatifs ou informatifs. La longueur totale des textes évalués ne devra pas dépasser 1 300 mots.
- La partie écrite comprend :
La première consigne est de rédiger un paragraphe (environ 200 mots) répondant à l'une des deux exigences suivantes : soit rédiger un paragraphe exprimant vos impressions sur un poème, soit rédiger un paragraphe analysant le contenu, les particularités de la forme artistique de l'œuvre et son effet esthétique.
La seconde consiste à rédiger un essai répondant à l'une des deux exigences suivantes : rédiger un essai argumentatif sur un sujet de société, présenter clairement le problème et l'opinion de l'auteur (accord ou désaccord) sur ce sujet ; présenter des arguments et des preuves convaincants.
La ville d'Hô-Chi-Minh a annoncé la structure des trois examens d'entrée en classe de 10e pour l'année 2025. (Photo d'illustration)
Partie 1 (5,0 points) : Lecture et écriture de textes littéraires.
Question 1 (3,0 points) : Compréhension de lecture.
Question 2 (2,0 points) : Rédigez un paragraphe.
Partie 2 (5,0 points) : Lire et comprendre des textes argumentatifs ou informatifs et rédiger des essais argumentatifs sociaux.
Question 1 (1,0 point) : Compréhension de lecture.
Question 2 (4,0 points) : Rédigez un essai argumentatif social.
Dans ce cadre, l'évaluation repose sur les exigences à atteindre en matière de compréhension écrite et d'écriture dans le nouveau programme d'enseignement général de littérature au niveau secondaire, principalement en 8e et 9e année. Le test est construit selon une orientation intégrée entre l'évaluation de la compréhension écrite et celle des compétences en écriture ; le contenu de la section d'écriture est lié au texte de la section de compréhension écrite.
structure de l'examen de mathématiques
L'examen d'entrée en seconde (10e année) en mathématiques comporte sept épreuves, réparties selon les domaines suivants : géométrie et mesure ; algèbre et nombres ; statistiques et probabilités. L'objectif de l'épreuve est d'évaluer les aptitudes mathématiques suivantes : raisonnement mathématique ; résolution de problèmes mathématiques ; modélisation mathématique.
L'examen exigera des élèves qu'ils appliquent leurs connaissances à la résolution de problèmes concrets. Encouragez l'apprentissage autonome et la créativité, et évitez le par cœur.
Le contenu du test d'évaluation vise à aider les élèves à s'orienter grâce aux connaissances et compétences nécessaires à leur entrée au lycée.
Leçon 1. (1,5 point) Soit la fonction y = ax²
a) Dessinez le graphique (P) de la fonction ci-dessus.
b) Trouvez les points appartenant à (P) qui satisfont aux conditions données.
Leçon 2. (1 point) Soit l'équation quadratique ax² + bx + c = 0
a) Trouvez la condition pour que l'équation ait une solution.
b) En appliquant la formule de Viete, calculez la valeur de l'expression liée aux solutions.
Leçon 3. (1,5 point) Problèmes de mathématiques pratiques liés aux probabilités et aux statistiques.
Leçon 4. (1 point)
a) Écrivez l'expression A représentant une certaine quantité x dans un problème de la vie réelle.
b) Trouvez la valeur de x pour que A satisfasse une certaine condition.
Leçon 5. (1 point) Problèmes de mathématiques pratiques liés à la géométrie : Périmètre, aire du triangle, du quadrilatère, longueur d'arc, circonférence du cercle, aire du cercle, secteur circulaire, segment, anneau... Aire latérale, aire totale, volume des solides réels.
Leçon 6. (1 point) Problèmes pratiques liés aux équations, aux inégalités et aux systèmes d'équations du premier degré à deux variables.
Leçon 7. (3 points) Le problème de géométrie plane comprend 3 questions.
a) Démontrer que 4 points se trouvent sur un cercle, que les éléments sont parallèles, perpendiculaires et égaux.
b) Démontrer que les éléments de la formule sont égaux, colinéaires et concourants.
c) Calculer les longueurs, les périmètres, les aires et les angles. L’évaluation de l’examen de mathématiques porte sur les compétences visées par le nouveau programme d’enseignement général en mathématiques au niveau secondaire, principalement en 8e et 9e année.
structure de l'examen d'anglais
Le test d'anglais comporte 4 parties et vise à évaluer les compétences linguistiques non seulement en fonction des connaissances grammaticales et lexicales des élèves, mais aussi leur capacité à comprendre et à appliquer ces connaissances dans des contextes appropriés, notamment des situations de la vie courante. Plus précisément :
La section phonétique comprend :
- Comment prononcer les voyelles et les consonnes de base.
- Comment placer correctement l'accent tonique des mots.
Les sections consacrées au vocabulaire et à la grammaire diversifieront les types de vocabulaire et la sémantique des mots conformément au cadre du programme.
La section relative à la communication et aux contacts en situation réelle comprend :
- Capacité à comprendre et à répondre à des situations simples de la vie courante
compréhension de lecture
- Lire un texte de 180 à 200 mots et y trouver des informations.
- Lisez et complétez les blancs d'un texte de 80 à 100 mots.
La partie rédactionnelle comprendra :
- Écrivez la forme correcte du mot pour compléter la phrase avec le sens approprié.
- Rédigez des phrases simples à partir des informations données.
- Rédigez des phrases en utilisant vos connaissances des structures grammaticales et des combinaisons de mots.
L'examen d'entrée en 10e année en anglais comporte 4 parties :
Partie 1 (1,0 point) : Phonétique
De la phrase 1 à la phrase 4
Partie 2 (3 points) : Vocabulaire, grammaire, communication
De la phrase 5 à la phrase 16
Partie 3 (3,0 points) : Compréhension de lecture
- Lisez et complétez les blancs : de la phrase 17 à la phrase 22
- Lire et répondre aux questions : de la question 23 à la question 28
Partie 4 (4,0 points) : Rédaction
- Écrivez la forme correcte du mot : De la phrase 29 à la phrase 34
- Écrivez des phrases appropriées en fonction des informations données : Phrases 35, 36 - Écrivez des phrases : De la phrase 37 à la phrase 40.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que l'examen d'anglais de cette année comportera deux nouvelles questions portant sur la rédaction de phrases appropriées à partir des informations fournies. Cette question évalue la capacité à consulter un dictionnaire pour trouver des informations linguistiques et à appliquer ses connaissances.
Minh Khoi
Source : https://vtcnews.vn/tp-hcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-3-mon-vao-lop-10-nam-2025-ar899328.html
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