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« Très mauvaise expérience » d'un professeur de soutien scolaire spécialisé en éducation

Báo Dân tríBáo Dân trí18/02/2025

(Dan Tri) - Il y a environ 10 élèves dans la classe qui ont obtenu des notes parfaites au test d'anglais et ce sont des élèves qui assistent à ses cours supplémentaires, chez elle...


Au cœur des débats autour de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur les cours et apprentissages complémentaires, Nguyen Ho Thuy Anh, ancienne spécialiste d'anglais au Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, se souvient de son examen d'anglais au collège, qui n'avait pas obtenu la note parfaite. Seule une dizaine d'élèves de la classe ayant obtenu la note parfaite étaient également ceux qui suivaient des cours complémentaires avec elle, à son domicile.

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De nombreux étudiants se sentent mal à l’aise et injustes lorsque les enseignants donnent des cours particuliers aux étudiants de leur propre classe (Illustration : Hoai Nam).

En classe, elle enseignait comment conjuguer le passé avec les verbes réguliers, mais elle posait des questions sur le passé de be, qui était et étaient, qui étaient enseignés chez elle, dans ses cours supplémentaires.

Mme Thuy Anh a déclaré : « À ce moment-là, j'ai regardé le professeur d'un air étrange. »

L'élève en a parlé à son père. Non seulement celui-ci ne l'a pas défendue, mais il l'a même réprimandée : « Quoi qu'elle fasse, elle reste une enseignante, un mot, un demi-mot. Ses affaires sont ses affaires. En tant qu'élèves, nous n'avons pas le droit de critiquer ou de dénigrer les enseignants. Il est clair que nous ne sommes pas assez bons, alors nous devrions travailler dur. »

Ensuite, le père a donné de l’argent pour que l’enfant puisse suivre des cours supplémentaires.

Papa l'emmenait au centre pour s'inscrire aux cours, et non chez elle. Le centre de soutien scolaire en anglais se trouvait au lycée Phu Nhuan (aujourd'hui l'école Han Thuyen), avec le programme d'anglais simplifié.

Grâce au cours d'anglais dispensé au centre, l'élève a accepté qu'on lui « répète les questions d'examen à l'avance ». D'un sentiment étrange, elle a laissé place à un sentiment d'euphorie et de victoire. Cependant, ce sentiment ne la rendait toujours pas heureuse.

Au fil de mes années d'études auprès de nombreux professeurs, j'ai rencontré de nombreux bons professeurs. Quant à la mauvaise image des enseignants, je ne me souviens que de celle-ci. Le comportement de mon père m'a aidée à ne pas être en colère ni impolie envers elle, mais cela n'a pas changé les sentiments que j'éprouve à son égard jusqu'à présent.

Pour un enfant de seulement 12 ou 13 ans, son comportement lui a enlevé tout intérêt pour cette matière. C'était une matière que j'aimais beaucoup, mais pendant toute cette année scolaire, l'anglais est devenu difficile. J'évitais de la regarder dans les yeux, de peur qu'elle ne lise mes sentiments », a confié Mme Thuy Anh.

Plus tard, devenue mère, Mme Anh a initié sa fille à l'anglais dès son plus jeune âge, constatant son talent pour les langues. Lorsqu'elle est entrée au collège, elle lui a également enseigné les mathématiques, constatant qu'elle manquait d'assurance dans cette matière.

Jusqu'à présent, elle s'estime chanceuse d'avoir trouvé un excellent professeur de mathématiques pour sa fille. Alors qu'elle manquait d'assurance en mathématiques, sa fille a obtenu une note de 9,75 à l'examen de seconde. De plus, le professeur lui a non seulement enseigné les mathématiques, mais lui a aussi appris à se comporter et à se comporter avec les autres, malgré le nombre important d'élèves dans sa classe supplémentaire.

Lorsque son enfant prend des cours de soutien, elle refuse catégoriquement de le laisser suivre directement l'enseignant qui lui enseigne. Elle craint que son enfant obtienne de faux résultats car les sujets d'examen sont donnés à l'avance. Elle craint qu'il n'apprenne de mauvais comportements et ne les accepte progressivement.

Nguyen Ho Thuy Anh, maître de conférences, a partagé qu'au cours des 12 années où son enfant est allé à l'école, il n'a jamais été « intimidé » par aucun enseignant parce qu'il ne suivait pas de cours supplémentaires.

Même durant ces douze années, j'ai souvent vu des enseignants proposer des cours supplémentaires pendant les heures de cours, par exemple : « J'ai reçu une demande pour un cours supplémentaire à domicile. Si vous avez une demande, veuillez demander à vos parents de m'appeler au numéro… »

La maîtresse estime que les cours supplémentaires sont une réelle nécessité. Les élèves des écoles privées en bénéficient également. Les élèves des écoles internationales, dont les frais de scolarité s'élèvent entre 500 et 700 millions de dongs par an, en bénéficient également.

Aux États-Unis, les étudiants suivent également des cours supplémentaires. Certains suivent des cours de préparation au SAT de la 5e à la 11e ou à la 12e année, soit 4 à 5 ans plus tard.

Cependant, selon Mme Anh, les étudiants aux États-Unis ou les étudiants des écoles internationales standard n'étudient pas avec des professeurs en classe, mais ils étudient désormais avec des tuteurs en ligne provenant de centres de tutorat en ligne.

Nguyen Ho Thuy Anh, titulaire d'un master, n'est pas d'accord avec l'idée selon laquelle les cours supplémentaires éliminent la capacité des étudiants à étudier par eux-mêmes.

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Des cours supplémentaires sains aident les élèves à accroître leur initiative dans l'apprentissage (Illustration : Hoai Nam).

Elle connaît de nombreux élèves d'écoles internationales qui suivent des cours particuliers avec des tuteurs externes. Ils posent activement des questions, discutent, débattent et approfondissent leurs connaissances en classe avec les enseignants, au lieu d'étudier passivement le programme ou de se contenter d'apprendre ce que l'enseignant leur donne.

Travaillant dans le secteur de l'éducation et mère de famille, Mme Nguyen Ho Thuy Anh a exprimé son soutien à la circulaire 29, qui interdit aux enseignants de donner des cours supplémentaires aux élèves réguliers. Cependant, elle s'inquiète de la manière d'éviter de réduire le besoin réel de cours supplémentaires pour les élèves et les parents.



Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/trai-nghiem-rat-te-ve-giao-vien-day-them-cap-2-cua-chuyen-vien-giao-duc-20250217161810399.htm

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