L'école du village utilise des chapeaux coniques pour l'enseignement.

Située au sein de l'école secondaire Gia Thanh de Phu Tho , un village possédant une tradition centenaire de fabrication de chapeaux coniques, cette initiative a permis aux enseignants d'intégrer le chapeau conique à leurs cours de mathématiques et de chimie, ce qui leur a valu la reconnaissance de l'UNESCO.

L'initiative vietnamienne du chapeau conique de l'école secondaire Gia Thanh, dans la commune de Gia Thanh, district de Phu Ninh, a reçu un prix pour l'innovation dans les méthodes d'enseignement de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation , la science et la culture (UNESCO), selon les informations publiées sur son site web le 31 octobre.

L'école secondaire Gia Thanh fait partie des six établissements scolaires au monde à avoir reçu cette année une subvention de 1 000 $ pour expérimenter des leçons s'appuyant sur le patrimoine vivant de l'UNESCO. Le concours a reçu 146 candidatures provenant de 96 écoles réparties dans 23 pays.

« Nous avons été surpris car nous ne pensions pas qu'une leçon simple et accessible puisse remporter le prix », a déclaré M. Ngo Ngoc Thuy, le directeur de l'école.

Mme Tâm porte un chapeau conique lors d'un cours de littérature au lycée Gia Thanh, dans la province de Phu Tho. Photo : Tran Thi Minh Tâm

L'enseignant Thuy a expliqué que Gia Thanh possède un village artisanal réputé pour la fabrication traditionnelle de chapeaux coniques, une tradition qui perdure depuis près d'un siècle. Depuis sa prise de fonction en mars, il s'est toujours senti investi d'une mission : préserver et promouvoir cet artisanat. C'est pourquoi, avec ses collègues, il a créé un club STEM dédié à la fabrication de chapeaux coniques. Afin de faciliter la compréhension des leçons, enseignants et élèves ont imaginé des méthodes pour intégrer le chapeau conique traditionnel à différents sujets d'enseignement.

Mme Tran Thi Minh Tam, professeure de littérature et responsable du club STEM de l'école, constate que le savoir-faire en matière de fabrication de chapeaux coniques disparaît peu à peu et que peu de jeunes aujourd'hui le connaissent.

« Si nous n’intégrons pas les chapeaux coniques locaux dans les campagnes d’éducation et de sensibilisation visant à les préserver, peut-être qu’un jour ce savoir-faire ne se transmettra plus », a expliqué Mme Tam.

L'application des principes STEM à l'aide de chapeaux coniques est mise en œuvre à l'école Gia Thanh depuis 2022. Par exemple, en mathématiques, les élèves appliquent des formules pour calculer l'aire, le périmètre, le diamètre ou la distance entre le bord et le rebord du chapeau conique, puis conçoivent le moule du chapeau.

En cours de chimie, les élèves découvrent les procédés de traitement des feuilles, tels que le trempage, le séchage et le séchage à l'air libre, ainsi que les produits chimiques utilisés pour conserver les feuilles, prévenir la moisissure et prolonger leur durée de conservation.

En cours d'arts plastiques, les élèves s'exercent à dessiner des paysages de la campagne de Phu Tho pour décorer des chapeaux coniques, ce qui favorise chez eux l'amour de leur patrie et de leur pays.

Les élèves mettent en pratique leurs connaissances en chimie en découvrant le processus de transformation des feuilles de palmier. Photo : Tran Thi Minh Tam

Dans le cadre des cours d'éducation locale et de littérature et histoire, Mme Tâm aide les élèves à comprendre la signification et l'origine des chapeaux coniques dans les villages vietnamiens. Ils découvrent également des chants, des poèmes et des chansons folkloriques qui mettent en scène des images de chapeaux coniques.

Mme Tam a expliqué que la confection de chapeaux coniques est une activité quotidienne pour les mères et les grands-mères, ce qui a d'abord paru banal aux élèves. Cependant, lorsque le chapeau conique a été intégré à des activités pédagogiques en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), les élèves se sont montrés très intéressés.

« Le club STEM de l'école est très efficace ; plusieurs élèves savent coudre des chapeaux et fabriquer des produits à l'école », a-t-elle déclaré.

Selon Mme Tam, le prix de l'UNESCO revêt une grande importance pour les enseignants, les encourageant à innover encore davantage dans leur enseignement.

« Je suis très fière que notre initiative ait pris de l'ampleur. J'espère que davantage d'organismes et de ministères en prendront connaissance et apporteront leur soutien pour aider les habitants de la commune ou les écoles à développer encore plus largement le modèle que nous mettons en œuvre », a déclaré Mme Tam.

Aube

Lien source: https://vnexpress.net/truong-lang-dung-non-la-day-hoc-4672121.html