La Semaine de l'apprentissage tout au long de la vie se déroule du 1er au 7 octobre.

Légende de la photo — Des enseignants et des élèves de la ville de Hung Yen participent à la Semaine de l'apprentissage tout au long de la vie en 2024. Photo : Dinh Van Nhieu/VNA

Dans la dépêche officielle n° 5607/BGDĐT-GDNNGDTX envoyée aux comités populaires des provinces et des villes, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités et aux unités de sélectionner et d'organiser de manière proactive des activités de réponse appropriées et efficaces.

Les collectivités territoriales et les services devraient promouvoir l'importance de l'autoformation et de l'apprentissage tout au long de la vie, associés à une maîtrise proactive des connaissances et des technologies ; organiser des séminaires et des forums avec des experts sur les tendances technologiques, les compétences numériques et les méthodes d'apprentissage efficaces, afin de sensibiliser la population et de développer une pratique régulière de l'autoformation. Cette promotion doit s'appuyer sur le slogan de l'UNESCO « Apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble, apprendre à être » et sur d'autres slogans pertinents, pour créer un message d'apprentissage multidimensionnel et global.

Par ailleurs, les collectivités territoriales organisent des formations pour développer les compétences numériques de base et avancées de tous les élèves, notamment : l’utilisation des outils en ligne (bureaux électroniques, réseaux sociaux d’apprentissage), l’exploitation des ressources éducatives libres (REL), la protection des données personnelles, l’identification et la prévention des risques dans le cyberespace, ainsi que la découverte et la pratique des nouvelles technologies (analyse de données, intelligence artificielle, nouvelles données…). Elles mobilisent également les entreprises et les établissements d’enseignement pour organiser des séances d’information et des stages d’observation dans le domaine des technologies de l’information, permettant ainsi aux élèves de mettre en pratique leurs compétences numériques en situation de travail réelle.

Les unités présentent et accompagnent l'utilisation des plateformes d'apprentissage en ligne, des applications mobiles et des ressources numériques. Elles doivent combiner cours pratiques et enseignement magistral pour encourager l'adoption de pratiques numériques accessibles à tout moment et en tout lieu, la maîtrise progressive des outils d'apprentissage modernes et le développement de l'autonomie dans l'environnement numérique. Ces unités initient un mouvement de création de bibliothèques numériques au sein des établissements d'enseignement et de la communauté, et encouragent l'utilisation de bibliothèques électroniques partagées afin de faciliter l'accès au savoir pour tous.

Les écoles et les unités organisent des concours et des activités pratiques sur les technologies numériques et les nouvelles connaissances telles que : la programmation, la création de contenu numérique, la conception de robots, l'application de l'intelligence artificielle, la science des données… afin d'attirer un grand nombre d'apprenants, de les inciter à participer, à pratiquer leur créativité, à apprendre par eux-mêmes, à créer leur propre entreprise et à maîtriser les technologies.

À l'occasion de la Semaine de l'apprentissage tout au long de la vie, les établissements scolaires peuvent organiser des activités de rapprochement entre écoles et entreprises, telles que des visites, des stages en entreprise technologique et des ateliers d'orientation professionnelle animés par des professionnels et des experts. Ils peuvent également inviter des entreprises à présenter leurs offres d'emploi, à partager leurs expériences et les tendances en matière de recrutement, ainsi qu'à faire intervenir des entrepreneurs et artisans locaux pour qu'ils témoignent de leur parcours : création d'entreprise, autoformation, maîtrise des technologies, contribution à l'inspiration de la communauté et accompagnement des élèves et stagiaires dans leur orientation professionnelle.

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