Admissions universitaires 2025 : Pourquoi le score de référence a-t-il atteint un niveau record ?

Après la publication par le ministère de l'Éducation et de la Formation de la répartition des notes aux épreuves du baccalauréat 2025, de nombreuses universités prévoyaient une baisse des notes de référence par rapport à l'année précédente. Or, la réalité fut tout autre.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2025 à Hô Chi Minh-Ville. Cette année, les notes minimales requises pour l'admission dans de nombreuses universités ont atteint des niveaux records, la méthode de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires ayant été privilégiée. - Photo : THANH HIEP

Les statistiques d'universités telles que l'École polytechnique, les Sciences naturelles, l'Économie et le Droit, les Affaires internationales (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), l'École d'industrie d'Hô-Chi-Minh-Ville, l'École d'enseignement technique d'Hô-Chi-Minh-Ville, l'École de pédagogie d'Hô-Chi-Minh-Ville... montrent que les scores d'admission de certaines filières ont augmenté et diminué par rapport à 2024. Cependant, le nombre de filières dont les scores d'admission ont augmenté est plus important.

De nombreux secteurs ont établi de nouveaux records de référence.

À l'Université de formation technique de Hô Chi Minh-Ville, la plupart des filières ont vu leurs scores de référence augmenter de 0,5 à 3 points par rapport à l'année dernière, notamment les filières technologiques. La filière de pédagogie de l'anglais a, à elle seule, atteint un score record de 29,57, un résultat sans précédent dans cet établissement. De nombreuses autres filières affichent des scores de référence supérieurs à 28.

Les scores de référence des filières ont progressé et de nouveaux records ont été établis à l'Université des sciences naturelles, filière Technologies de l'information, An Giang (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville). En particulier, en informatique à l'Université des sciences naturelles, toutes les combinaisons de filières ont obtenu des scores de référence égaux ou supérieurs à 29,56.

Le score standard pour la combinaison mathématiques - physique - chimie à lui seul est de 29,92. Ainsi, sans points prioritaires, un candidat qui obtient 9,97 points pour chaque matière - un score quasi parfait - échouera tout de même à son premier choix.

Légèrement en deçà, le score de la filière intelligence artificielle de l'Université des Technologies de l'Information est tout de même de 29,6 points, un résultat exceptionnel pour cet établissement. Bien que l'Université d'An Giang ne soit pas particulièrement réputée dans le secteur des technologies de l'information, elle compte deux filières pédagogiques avec des scores supérieurs à 29 points : les mathématiques et l'histoire. Il s'agit également d'un record pour cette université. D'autres filières pédagogiques affichent également des scores supérieurs à ceux de l'année dernière.

À l'Université de Technologie (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), M. Bui Hoai Thang, responsable du département de formation, a déclaré que lors de la publication des résultats par le ministère, l'établissement avait anticipé une possible baisse des notes de référence cette année. Or, les résultats ont montré que la plupart des filières ont enregistré une hausse, seules quelques-unes ayant connu une baisse. Cela démontre que, malgré la diminution des notes au baccalauréat, de très bons candidats postulent toujours aux filières les plus demandées.

De même, M. Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu'environ 50 % des filières de l'établissement ont vu leurs scores d'admission augmenter par rapport à 2024.

M. Cu Xuan Tien, chef du département des admissions et des affaires étudiantes de l'Université d'économie et de droit (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville), a également déclaré que le score de référence de l'école pour la prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires a augmenté, avec 9 spécialisations ayant des scores de 27 ou plus.

Pourquoi le seuil de référence a-t-il augmenté ?

Selon l'Université des Sciences, l'Université des Sciences Naturelles, l'Université d'Économie et de Droit, l'Université d'Industrie de Hô Chi Minh-Ville... le nombre de candidats inscrits cette année a augmenté par rapport à 2024. Cela a entraîné une hausse du score de référence.

Cependant, nombreux sont ceux qui estiment que les points bonus, la conversion des scores IELTS et les équivalences entre les méthodes sont les principales raisons de l'augmentation des scores standardisés.

M. Nguyen Trung Nhan a indiqué que le nombre de candidatures à l'université avait doublé. Les candidatures à l'Université d'économie et de droit ont augmenté de 71 %, et celles à l'Université des sciences naturelles ont également doublé.

Mme Hoang Thanh Tu, directrice adjointe du département de l'information et de la communication de l'Université des sciences naturelles, a déclaré que par rapport à 2024, le nombre total de candidatures à l'école a atteint 60 849 (environ 2 fois plus), ce qui a entraîné une augmentation du score standard dans de nombreuses filières.

Mme Tu a indiqué que l'an dernier, la note de référence pour le programme de sciences informatiques avancées était de 28,5, mais que cette année, elle est passée à 29,92. Cette filière compte environ 100 places et n'admet que les candidats ayant remporté les premier et deuxième prix des concours nationaux d'excellence étudiante.

« La nouveauté cette année, c'est que l'école ajoute 1 à 2 points aux candidats qui remportent des prix dans des compétitions internationales ; aux excellents élèves aux niveaux national et provincial, aux Jeux olympiques (30 à 4)... Par conséquent, les notes de référence pour ces filières ont beaucoup augmenté », a expliqué Mme Tu.

De même, M. P., responsable des admissions dans une université de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que de nombreuses universités permettent aux candidats de convertir leurs scores IELTS en scores d'anglais pour leur admission. Selon les établissements, le taux de conversion habituel est de 5,0 à l'IELTS, soit 8 ou 9 points en anglais, et de 5,5 à 6, soit 9,5 points.

Les candidats qui ne fournissent pas d'informations sur l'anglais lors de leur inscription se verront attribuer de 1 à 3 points en fonction de leur score IELTS. C'est pourquoi les critères d'admission de l'établissement sont relevés. « Les candidats admis uniquement sur la base de leurs résultats au baccalauréat et ne possédant pas de certificat IELTS seront désavantagés », a-t-il déclaré.

Les parents et les candidats sont consultés lors de la journée de choix organisée par le journal Tuoi Tre en coordination avec d'autres organismes. - Photo : QUANG DINH

Par ailleurs, il a souligné que la conversion d'équivalence basée sur le tableau des percentiles est la principale raison de l'augmentation vertigineuse du score standard de la méthode d'examen de fin d'études secondaires.

Il a analysé que la note de l'examen de fin d'études secondaires est unique, tandis que la note figurant sur le relevé de notes peut ne pas refléter le véritable niveau de l'élève, et que l'évaluation des aptitudes peut être effectuée à plusieurs reprises. Conformément à la réglementation de cette année, les notes obtenues par d'autres méthodes d'évaluation doivent être converties sur une échelle de 30 points, la note de l'examen de fin d'études secondaires servant de référence.

Chaque établissement scolaire utilise sa propre formule de conversion. Se baser sur le tableau national des percentiles pour élaborer sa propre formule de conversion ne sera pas précis, car il n'existe aucun fondement scientifique. De plus, chaque établissement attribue des pondérations différentes lors de l'élaboration de la formule, ce qui entraîne des résultats de conversion différents.

D'après les scores de référence des écoles, on constate que celles qui utilisent plusieurs méthodes auront des scores de référence élevés pour l'examen de fin d'études secondaires, tandis que celles qui n'utilisent qu'une seule méthode auront des scores de référence faibles – par exemple, les facultés de médecine et de droit de Hô Chi Minh-Ville.

« Ainsi, on constate que les candidats qui ne tiennent compte que de leurs résultats à l'examen de fin d'études secondaires seront désavantagés lorsque les scores convertis à partir d'autres méthodes sont élevés, ce qui entraîne une augmentation du score standard pour la prise en compte des résultats à l'examen de fin d'études secondaires », a analysé M. P.

Élargir les examens d'évaluation des capacités, renforcer la sélection des relevés de notes du secondaire

M. Do Van Dung, ancien directeur de l'Université d'enseignement technique de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que ces dernières années, les écoles du Sud ont progressivement augmenté leurs quotas pour des méthodes autres que les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, notamment l'évaluation des capacités et les résultats scolaires.

Cette année, la conversion est basée sur les percentiles pour classer les résultats scolaires de manière relative, mais cette méthode n'est toujours pas suffisamment précise et fiable car les résultats scolaires sont facilement « falsifiés » ou ne reflètent pas les capacités réelles.

M. Dung a expliqué que la forte augmentation des scores d'admission dans les universités du Sud en 2025 s'explique par le fait que le ratio de quotas pour les relevés de notes, l'admission directe et l'évaluation des capacités est élevé, créant ainsi une pression concurrentielle et poussant les scores d'admission à un niveau élevé.

Cependant, derrière cela se cachent des inconvénients : les élèves des zones défavorisées ont un accès limité à l'évaluation des capacités, tandis que la méthode de transcription apporte des informations de mauvaise qualité, ce qui entraîne des difficultés de formation à long terme.

« Pour remédier à cela, il est nécessaire d’étendre le nombre de sites de test d’évaluation des capacités au niveau national, de renforcer les critères d’examen des relevés de notes et d’équilibrer les quotas afin de garantir l’équité sociale », a proposé M. Dung.

Par ailleurs, M. P. estime que les quotas doivent être ventilés selon chaque méthode et que les universités doivent justifier clairement les quotas pour chaque méthode. Il ne faut pas utiliser les percentiles pour la conversion, car cette méthode est non scientifique et injuste.

6 secteurs d'activité avec un score de référence absolu de 30

Les statistiques montrent que, selon la méthode de révision des notes de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, 24 spécialisations ont une note de référence de 29 à 30. Parmi celles-ci, 6 ont une note de référence absolue de 30. La majorité des spécialisations avec une note de référence de 29 ou plus sont la pédagogie et les technologies de l'information et l'intelligence artificielle.

La nouveauté des indicateurs de performance scolaire de cette année réside dans le fait que les universités de la région Sud obtiennent des résultats plus élevés que celles de la région Nord dans les domaines de la pédagogie, des technologies de l'information et de l'intelligence artificielle.

Retour au sujet

CONFÉRENCE

Source : https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-vi-sao-diem-chuan-tang-ky-luc-20250823231511772.htm