Des experts proposent des solutions pour aider les universités à améliorer durablement la qualité de leurs services.
NOUS INVITONS DES CONFÉRENCIERS DE GRANDE EXCELLENCE POSSÉDANT DES CAPACITÉS DE RECHERCHE
Selon le professeur Nguyen Van Tuan (Université de Nouvelle-Galles du Sud, Australie), tout indicateur dans les classements universitaires peut être manipulé, mais lorsque le nombre d'articles scientifiques publiés est considéré comme un critère important de classement, alors le nombre d'articles scientifiques est le plus susceptible d'être manipulé.
Le développement des infrastructures et l'investissement dans le personnel enseignant sont des facteurs qui aident les universités à améliorer leur qualité.
« Certaines universités abusent des conventions relatives aux adresses professionnelles et de recherche afin d'augmenter leur nombre de publications. Une université saoudienne, par exemple, mène peu de recherches, mais elle conclut des contrats avec des scientifiques américains de renom pour qu'ils indiquent une adresse de recherche en Arabie saoudite, ce qui lui permet d'accroître son nombre de publications scientifiques et d'améliorer son classement. Cet abus n'a pas encore été sanctionné », a déclaré le professeur Tuan.
Le professeur Luong Van Hy, de l'Université de Toronto, président du Comité d'éthique de la recherche de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, abonde dans ce sens. Il a déclaré que l'achat d'articles en échange d'un meilleur classement dans les palmarès internationaux est malhonnête envers la communauté universitaire et le public, viole l'intégrité académique et ne contribue pas au développement durable de l'excellence académique. Si elle n'est pas enrayée, cette pratique généralisée d'achat d'articles, ainsi que d'autres violations de l'intégrité académique, peut être comparée à un cancer qui se propage dans tout l'organisme, constituant une grave menace pour le système universitaire et d'enseignement supérieur.
Selon le professeur Hy, si une université vietnamienne, au lieu de dépenser de l'argent pour acheter des articles de recherche, invitait des enseignants-chercheurs talentueux dotés de solides compétences en recherche à travailler pour elle, passant ainsi d'un achat massif d'articles à un développement durable et à long terme de leurs compétences en recherche, cela constituerait un changement très positif.
Les universités vietnamiennes dans divers classements.
INVESTISSEZ DANS L'ÉQUIPE ET L'INFRASTRUCTURE
Le professeur agrégé Nguyen Xuan Hoan, recteur de l'Université d'industrie et de commerce de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que, lors de sa participation aux classements, l'université s'intéresse moins à sa position qu'à ses points faibles afin de les améliorer. Il estime que si les universités vietnamiennes améliorent progressivement leurs critères et les données fournies par les organismes de classement, leur niveau se rapprochera de plus en plus des standards internationaux .
Cependant, selon M. Hoan, dans le contexte actuel, pour améliorer la qualité de l'enseignement universitaire, le facteur humain est primordial. Les enseignants doivent oser penser, agir, innover et assumer leurs responsabilités. « Nous devons investir dans le personnel enseignant en créant un environnement et des politiques de travail optimaux, en veillant à son bien-être et en augmentant sa rémunération afin qu'il puisse se consacrer pleinement à l'université. Deuxièmement, nous devons investir dans les infrastructures nécessaires à l'enseignement et à l'apprentissage. Enfin, les dirigeants doivent montrer l'exemple en matière de responsabilité », a déclaré M. Hoan.
Par ailleurs, selon le professeur Nguyen Minh Ha, recteur de l'Université ouverte de Hô Chi Minh-Ville, la qualité de l'enseignement repose sur un programme de formation solide, un corps professoral compétent et d'excellents résultats d'apprentissage. Concernant ces résultats, il est nécessaire d'améliorer les compétences linguistiques, informatiques et transversales afin de répondre aux normes internationales. La qualité de l'éducation se mesure à l'aune de l'insertion professionnelle des diplômés, qui leur assure des revenus élevés et stables dans leur domaine, du développement de leurs compétences personnelles et de leur capacité à poursuivre leur formation continue pour s'adapter aux mutations rapides du contexte socio-économique vietnamien et mondial.
Vous devriez participer aux classements, mais ne vous focalisez pas trop sur le classement lui-même.
Les classements universitaires permettent aux établissements d'enseignement supérieur de se comparer à d'autres universités à l'échelle internationale, d'identifier leurs points forts et leurs points faibles, et d'améliorer leur qualité et leur réputation. Nous devrions tous participer à cette compétition, car elle profite à tous : aux universités, aux étudiants et à la société.
Le classement, qu'il soit élevé ou bas, importe peu car il dépend du niveau mondial. Dans cette course, je ne serai peut-être pas le plus rapide car d'autres le seront.
Dans n'importe quel jeu, certains respectent les règles, tandis que d'autres les enfreignent. Au Vietnam, comme partout dans le monde, certaines écoles ont recours à des « trucs » pour améliorer leur classement.
Dr Nguyen Quoc Chinh (Directeur du Centre d'évaluation et de test de la qualité de la formation, Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville)
De nombreux critères de classement sont plus pratiques que le simple nombre de publications.
Le classement est nécessaire, mais il doit reposer sur des critères raisonnables et garantir l'intégrité des établissements. C'est pourquoi il est recommandé d'opter pour un classement basé sur des critères importants pour les parents et la société, et plus faciles à vérifier (de nombreux établissements aux États-Unis adoptent cette approche). Ces critères pourraient inclure les infrastructures, le nombre d'enseignants, le nombre d'étudiants inscrits et diplômés ayant trouvé un emploi pertinent, le nombre de projets de recherche appliquée et la valeur totale des contrats de transfert de technologie. Cette approche est plus pratique que le simple comptage des publications, car il est difficile de contrôler la distinction entre publications authentiques et falsifiées.
Professeur Hoang Van Kiem (Ancien recteur de l'Université des technologies de l'information, Université nationale du Vietnam, Hô Chi Minh-Ville)
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