הסוד לבחירת תחום לימודים לפרוץ דרך בעידן הדיגיטלי

GD&TĐ - חשיבה טכנולוגית, יכולת למידה עצמית וניסיון מעשי הם הכלים עבור צעירים לשלוט ב"משחק" בעידן הדיגיטלי.

בחרו את התחום הנכון, הובילו את העתיד

בבוקר ה-15 ביולי, עיתון Education and Times ארגנו מפגש ייעוץ מקוון בנושא קבלה תחת הכותרת "טכנולוגיית למידה - שליטה במשחק".

התוכנית מספקת את המידע העדכני ביותר על לימודי טכנולוגיה, מודלים של הכשרה מעשית - גישור ומיומנויות שהלומדים צריכים להתכונן כדי לא "להישאר מאחור" בעידן הבינה המלאכותית, הביג דאטה והחדשנות.

בהקשר שבו הטכנולוגיה משנה כל תחום, החל מחינוך ועד פיננסים, ייצור ועד תקשורת, בחירת תחום לימודים אינה עוד רק עניין של עניין זמני, אלא דורשת הבנה עצמית, אוריינטציה ארוכת טווח וחשיבה בין-תחומית.

כיום, לימודי לימוד המשלבים טכנולוגיה וכלכלה הופכים יותר ויותר לבחירה אסטרטגית של צעירים רבים.

תואר שני במנהל עסקים (MSc). נגוין טי קים פונג - סגן ראש המחלקה לקבלה ויחסי תאגידים, אוניברסיטת מימון - שיווק.

באוניברסיטת מימון - שיווק, מסלול ההכשרה משלב הן יכולת חשיבה טכנולוגית והן הבנה של מימון - שיווק, כדי לסייע לסטודנטים להסתגל במהירות לשוק העבודה המודרני.

לדברי בעלת תואר שני במנהל עסקים, נגוין טי קים פונג - סגנית ראש המחלקה לקבלה ויחסי תאגידים באוניברסיטת מימון - שיווק, לצעירים המחזיקים בשתי קבוצות היכולות הללו יהיה יתרון תחרותי עדיף במסע התפתחות הקריירה שלהם.

ראשית, הבנת טכנולוגיה עוזרת ללומדים להסתגל במהירות לפלטפורמות דיגיטליות, לנצל נתונים ביעילות, להפוך זרימות עבודה לאוטומטיות וליישם כלים חדשים כמו בינה מלאכותית, בלוקצ'יין וביג דאטה בפעילות עסקית. זוהי יכולת חיונית בכל המקצועות המודרניים.

שנית, חשיבה פיננסית ושיווקית מספקת את היכולת לתפוס את השוק, לנתח את התנהגות הצרכנים, לתכנן אסטרטגיות עסקיות ולמטב משאבים. בשילוב עם פלטפורמת טכנולוגיה, צעירים יכולים לקבל החלטות מהירות, מדויקות וחדשניות...", אמר מאסטר פונג.

לא רק שזה עוזר לסטודנטים להפוך למועמדים בעלי ערך בעיני עסקים, השילוב של טכנולוגיה וכלכלה גם פותח דלתות עבור אלו שרוצים להקים עסק ולפתח מודלים עסקיים חדשים בעידן הדיגיטלי.

על פי תואר שני בפונג, אוניברסיטת המימון והשיווק מתאימה באופן פעיל את תוכניות ההכשרה שלה, מעדכנת מגמות שוק ומשוב מעסקים, כדי להבטיח שבוגריה יוכלו לעמוד בדרישות החברה בתקופה של טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה.

חוץ מזה, טרנספורמציה דיגיטלית לא רק יוצרת כלים חדשים, אלא גם דורשת מהלומדים לשנות את גישתם לידע, מפסיבי לאקטיבי, מלמידה כדי לדעת ללמידה כדי לשלוט.

עם אוריינטציה זו, בנתה האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי פילוסופיה חינוכית "פתוחה" - לא רק מבחינת שיטות למידה אלא גם מבחינת חשיבה אימון.

תואר שני בדונג נאט לין - מרצה, הפקולטה לביוטכנולוגיה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי.

בעל תואר שני דואנג נאט לין - מרצה בפקולטה לביוטכנולוגיה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה, אמר כי סטודנטים יכולים לבחור באופן יזום מקצועות, להתאים את התקדמותם ולבחור שיטות למידה המתאימות ליכולותיהם ולנסיבותיהם. מרצים לא רק מעבירים ידע אלא גם מלווים ותומכים בכל אדם בהתאמה אישית של מסע הלמידה שלו.

לשם כך, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה השקיעה רבות בחומרי למידה דיגיטליים, פלטפורמות למידה מקוונת, ספריות פתוחות, מעבדות, סטודיואים וסדנאות טכנולוגיה בין-תחומיות, ויצרה מרחב למידה גמיש ויצירתי.

"כיום, בפקולטה לטכנולוגיית המידע יש סך של 9 חדרי תרגול, המבטיחים שירות יעיל לנושאים טכניים, מעשיים ופרויקטים. בנוסף, בבעלות הפקולטה גם מעבדת בינה מלאכותית עם תצורת מחשב חזקה, המתמחה בפעילויות מחקר מדעיות , ובמיוחד פרויקטים הקשורים לבינה מלאכותית, למידת מכונה ועיבוד ביג דאטה...", אמר תואר שני לין.

המרצה הוסיפה כי במסגרת לימודי טכנולוגיית הנדסת בניין, הסטודנטים מתאמנים במעבדות של מבנים, גיאודזיה, גיאוטכניקה, חומרי בניין ומכניקת זורמים עם ציוד מלא למדידה וסימולציה של בנייה.

למגזר הביוטכנולוגיה וטכנולוגיית המזון יש כיום מערכת של 10 מעבדות מודרניות, המושקעות במקביל, וחממה למחקר וניסויים.

המאסטר דונג נאט לין וסטודנטים במעבדה.

"תוך ניצול משאבי המעבדה המודרניים, הפקולטה לביוטכנולוגיה שואפת וממשיכה לפתח מחקר יישומי, ליצור מוצרים פרקטיים ולשתף פעולה עם עסקים להעברת טכנולוגיה."

"בפרט, חדרי התרגול מסודרים כולם בצורה יישומית ורב-תחומית, המסייעת לסטודנטים ללמוד תיאוריה, ליישם פרויקטים ולהכיר את סביבת העבודה האמיתית כבר מהלימודים", אמר תואר שני לין.

ניסיון מהעולם האמיתי, שליטה בקריירה

אחד הגורמים המרכזיים לשליטה בקריירה של סטודנטים הוא למידה בשילוב עם תרגול, שבו ידע הופך למיומנויות באמצעות ניסיון מעשי.

לדברי התואר השני לה טי ביך טאו - סגן מנהל מכללת דאי וייט סייגון, בבית הספר, זמן התרגול מהווה יותר מ-70% מהתוכנית. הכשרה מקצועית אינה נעצרת בתיאוריה, אלא היא תהליך הכשרה אמיתי, שבו התלמידים יכולים "לעשות עבודה אמיתית, לעשות טעויות אמיתיות ולתקן טעויות אמיתיות".

" לכל נושא מעשי יש סטנדרטים ספציפיים לתפוקה, תוכנית מיומנויות ברורה והדרכה במקום על ידי מרצים. במהלך התמחויות בעסקים, הסטודנטים ממשיכים לקבל משוב ותמיכה כדי להשלים את כישוריהם המקצועיים בהתאם לדרישות בפועל", שיתף תואר שני במדעים, לה טי ביך טאו.

MSc. Le Thi Bich Thao - סגן מנהל מכללת Dai Viet Saigon.

סגן מנהל מכללת דאי וייט סייגון אמר כי היחידה היא בית הספר הראשון שחותם על התחייבות לתעסוקה של 100% לתלמידים לאחר סיום הלימודים. בית הספר בנה ותחזק קשרי שיתוף פעולה אסטרטגיים עם יותר מ-100 חברות ותאגידים גדולים מקומיים וזרים.

"החברה מחויבת לקבל מתמחים, ליצור תנאים להכשרה מקצועית בסביבת עבודה אמיתית ומתן עדיפות לגיוס בוגרים העומדים בתקני כשירות."

התואר של בית הספר הוא התחייבות, הבטחה לאיכות הכשרה מעשית יוצאת דופן. בית הספר גאה בכך שכל תלמיד המחזיק בתואר של בית הספר יכול להיות בטוח: "זהו המפתח לפתיחת הדלת הראשונה, כדי שאוכל להתחיל לשלוט במשחק שלי", אמרה.

בינתיים, באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה, הסטודנטים לומדים בסביבה גרמנית סטנדרטית כאשר כל תוכנית הלימודים נלמדת באנגלית, כאשר התוכן מועבר מבתי ספר שותפים בגרמניה ובאירופה.

פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן - מנהל המרכז לחקר התחבורה באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה, אמר כי לסטודנטים כאן לא רק יש גישה לחשיבה טכנית מודרנית, אלא גם מתרגלים סגנון עבודה ממושמע, מעשי וחדשני, האופייני לתעשייה הגרמנית.

פרופ' חבר ד"ר וו אן טואן - מנהל המרכז לחקר תחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה.

פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, הוסיף כי בשנת 2025, אוניברסיטת דאי וייט דוק תפתח תוכנית לימודים חדשה לתואר ראשון - הנדסה מכטרונית.

תחום לימודים זה משתף פעולה עם אוניברסיטת המבורג למדעים יישומיים (גרמניה), ומספק לסטודנטים הזדמנויות קריירה פתוחות, תארים מוייטנאם ומגרמניה, ומלגת שכר לימוד של 100% בשנה הראשונה להרשמה בשנת 2025.

תוכנית הלימודים לתואר ראשון בהנדסת מכטרוניקה (MEC) נמשכת 4 שנים, כולל שנה אחת של לימודים כלליים ו-3 שנים של לימודים התמחות.

התוכנית שואפת לספק את הידע העדכני והמודרני ביותר, ברמה עולמית מגרמניה, יצירתי ומאוזן בין תכנים טכניים של מכניקה - חשמל - אלקטרוניקה וטכנולוגיית מידע.

לתוכנית שלושה תחומי לימוד עיקריים: דינמיקת נהיגה, הנדסת רכב ואווירונאוטיקה ורובוטיקה.

מעבדת תרגול מודרנית באוניברסיטה הוייטנאמית-גרמנית.

בשנה הרביעית, לסטודנטים תהיה הזדמנות ללמוד בחילופי לימודים ולהשלים את עבודת הגמר שלהם באוניברסיטה שותפה, עם מלגות במימון שירות החילופים האקדמיים הגרמני (DAAD) או במימון עצמי.

"סטודנטים יכולים להשתתף ולשלוט בפרויקטים טכנולוגיים בינלאומיים, לעבוד בצוותי פרויקטים רב-לאומיים ולהגיש מועמדות בביטחון למשרות מחקר ופיתוח, מהנדס תכנון, מהנדס נתונים... בחברות טכנולוגיה גלובליות כמו בוש, סימנס, אינטל, BMW, SAP... תחת המוטו של הכשרת "מהנדסים גלובליים - מומחים מעשיים", אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה מסייעת בהדרגה ללומדים לא רק לשלוט בטכנולוגיה אלא גם להיכנס בביטחון לכלכלת הידע", אמר מר טואן.

דוברים שהשתתפו במושב הייעוץ השני לקבלה לשנת 2025: "טכנולוגיית למידה - שליטה במשחק".

"משחק הטכנולוגיה" מעצב מחדש הכל, החל מהכלכלה, החברה ועד החיים. כיצד יכולים לומדים לא רק להשתתף, אלא גם "לשלוט" במשחק הזה?

מתוך הבנה זו, Education and Times Newspaper, בשיתוף פעולה עם מוסדות חינוך בהו צ'י מין סיטי, ארגנו את תוכנית הייעוץ המקוונת השנייה לקבלה "Learning Technology - Mastering the Game", כדי לעזור לסטודנטים להבין טוב יותר מגמות טכנולוגיה, מגמות קריירה חדשות והמטען הדרוש כדי להוביל בעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html