איש העסקים היפני-אמריקאי רוברט קיוסאקי, מחבר הספר "אבא עשיר, אבא עני", אמר: "אם אינך יכול ללמד את ילדיך על כסף, מישהו אחר יעשה זאת עבורך אחר כך, כמו נושים, משטרה ואפילו נוכלים. אם תאפשר לאנשים האלה לחנך את ילדיך על פיננסים, אני חושש שאתה וילדיך תשלמו מחיר גבוה בהרבה".
עם זאת, הורים מזרחיים רבים נוטים לגדל את ילדיהם מתוך תפיסה שילדים צעירים צריכים להתמקד רק בלימודים, ושעניינים כלכליים הם באחריותם של המבוגרים. לכן, הם כמעט ולא מלמדים את ילדיהם כיצד להרוויח כסף, למרות שכסף הוא אמצעי חיוני למחיה. לאחר מכן, כאשר ילדיהם גדלים, ההורים מצפים מהם ולוחצים עליהם להצליח, להרוויח הרבה כסף כדי לפרנס את עצמם ולגמול על טוב לבם של הוריהם.
יהודים תמיד האמינו שהורים צריכים ללמד את ילדיהם איך להרוויח כסף מגיל צעיר.
על פי העם היהודי, עקרון "אתה קוצר את מה שאתה זורע" מטפח כישורי הישרדות אצל ילדים, ובמיוחד כישורי ניהול פיננסי. הם מעולם לא ראו בהשתכרות כסף צורך לחכות עד גיל מסוים כדי להתחיל לטפח אותו. בדומה לקונספט של "ללמד ילדים מגיל צעיר", הם תמיד מאמינים ש"ניהול כספים מילדות" הוא שיטת החינוך הטובה ביותר.
הורים יהודים נוטים ללמד את ילדיהם אוריינות פיננסית וכיצד להרוויח כסף מגיל צעיר. (תמונה להמחשה)
ילדים מלמדים על כסף מגיל 3.
במציאות, העם היהודי לא רק משאיר אחריו עושר חומרי, אלא גם מעביר לצאצאיו את התכונות והכישורים ליצירת עושר, דברים שהם אפילו יקרי ערך יותר מכסף. וערך זה אינו נובע מירושה אלא משיטות החינוך שלהם, ובפרט ממיומנויות ניהול הנכסים שהעם היהודי תופס ומיישם מגיל צעיר.
מארק בן שלוש, ושני הוריו יהודים. משפחתו מתגוררת כיום בארצות הברית. יום אחד, בזמן ששיחק באבן, אביו, שעמד בקרבת מקום, שאל: "מארק, האבן הזאת לא מעניינת?"
"אה, זה נהדר, אבא," ענה מארק.
"מארק, לאבא יש כמה מטבעות. אני חושב שמשחק עם מטבעות יותר כיף מאשר לשחק עם האבנים האלה. תרצה לנסות?" אבא חייך למארק.
"אוקיי, אוקיי, אבל האם משחק עם מטבעות באמת כיף, אבא?" שאל מארק, והרים את מבטו.
"ברור, בני. תראה, זה מטבע של סנט אחד, זה מטבע של עשרה סנט, זה מטבע של חמישים סנט. אתה יכול להשתמש בהם כדי לקנות את הצעצועים שאתה אוהב. לדוגמה, אם אתה אוהב משאית צעצוע, אתה יכול לקנות אותה עם שני מטבעות של חמישים סנט." אבא הסביר בסבלנות.
"אה, זה נשמע נחמד. אבל אני עדיין לא מצליח להבחין בהבדל בין העדות הגדולות לקטנות יותר, אבא. האם תוכל להסביר לי שוב?" שאל מארק בנימוס את אביו.
"כמובן, מארק, תראה, זה מטבע של סנט אחד, זה מטבע של 10 סנט, וזה מטבע של 50 סנט - הגדול ביותר." ענה אבא, והושיט למארק כל מטבע אחד אחד.
מארק קיבל את המטבע, בחן אותו בקפידה במשך זמן רב, ואז קרא בשמחה, "וואו, מטבע ה-50 סנט כל כך גדול! עכשיו אני יודע מה זה. אבל אני עדיין לא יכול להבחין בהבדל בין מטבע של סנט אחד למטבע של 10 סנט."
מארק טפח על ראשו ושיבח אותו, "מארק שלי כל כך חכם! בזמן כל כך קצר, כבר למדת להבחין בין מטבע של 50 סנט. אני חושב שבקרוב תוכל להבחין בהבדל בין מטבע של סנט אחד ל-10 סנט."
מלבד הבנת ערך הכסף, יהודים גם מעבירים את הידע הזה לילדיהם, כדי שדורות הבאים יבינו את ערכו. כיום בישראל, חינוך פיננסי לילדים הוא אחריות משותפת של המשפחה, בית הספר והחברה. להלן מספר מטרות של ניהול פיננסי שהורים יהודים דורשים מילדיהם:
גיל 3: להבחין בין שטרות כסף למטבעות, לזהות ערכים עיקריים.
בן 4: יודע שאי אפשר לקנות הכל, אז צריך לבחור.
בן 5: להבין שכסף הוא גמול על עבודה, ולכן יש להשתמש בו בחוכמה.
בגיל 6: הם יכולים לספור סכומי כסף גדולים, להתחיל ללמוד על חיסכון בכסף ולפתח חוש ניהול פיננסי.
בגיל 7: השוו את כספכם למחירי הסחורות וקבעו אם אתם יכולים להרשות לעצמכם לקנות אותן.
בגיל 8: הם יודעים איך לפתוח חשבון פיקדון בבנק וחושבים על דרכים להרוויח דמי כיס.
בגיל 9: תלמידים יכולים לתכנן את הוצאותיהם, להתמקח עם חנויות ולהבין עסקאות קנייה ומכירה.
בן 10: יודע איך לחסוך כסף מהוצאות יומיומיות כדי להשתמש בו לקניות גדולות יותר כמו מחליקים על הקרח או סקייטבורד.
בגיל 11: ללמוד לזהות פרסומות ולפתח הבנה של הנחות ומבצעים מיוחדים.
בגיל 12: הם מעריכים את ערך הכסף, מבינים שכסף לא קל להרוויח, ויש להם מושג לגבי חיסכון.
מגיל 12 ומעלה: בהחלט ניתן להשתתף בפעילויות ניהול נכסים לצד מבוגרים בחברה.
להסביר לילדים את הערך והמטרה של כסף.
כאשר ילדיהם נכנסים לשנה האחרונה בבית הספר היסודי, הורים יהודים פותחים עבורם חשבון בנק עצמאי, ומפקידים סכום כסף שניתן לראותו כשווה ערך למשכורת חודשית. הם להוטים לפתוח חשבונות עבור ילדיהם לא כדי שיוכלו להוציא כסף בחופשיות, וגם לא כדי לפנק אותם או להימנע מלתת להם כסף בבת אחת, אלא במטרה גדולה יותר של ניהול כספם.
בכל פעם שילדים משתמשים לרעה בכסף, הורים לא סולחים להם בקלות. הם מסבירים לילדים שאם הם רוצים משהו בעל ערך רב יותר בעתיד, עליהם לקנות רק כמה פריטים זולים עכשיו. רק אז ילדים יכולים להבין את ההשלכות החמורות של בזבוז יתר וללמוד לקחת אחריות על ההוצאות שלהם.
במשפחות יהודיות, רוב הילדים בני ה-10 מבינים את החשיבות של חיסכון בכסף. הורים גם מעודדים את ילדיהם להפריש חלק מהכנסתם לקניית דברים שהם אוהבים. לאחר שילדים חסכו סכום מסוים, ההורים מנחים אותם להשקיע את הכסף ומציגים להם שיטות השקעה בטוחות.
יתר על כן, בעת קניות, הורים יהודים מעודדים את ילדיהם להשוות מחירים של מוצרים שונים כדי לטפח את כישורי הקנייה שלהם. בנוסף, כולנו יודעים שיהודים מעריכים מאוד קריאה; הורים לא רק נותנים לילדיהם לקרוא ספרי כלכלה מיינסטרים, אלא גם קונים להם חומרי פרסום רבים, מה שעוזר להם להבין את הסודות שמאחורי הפרסום ולהימנע מבזבוז כסף.
5 שלבים של הורות יהודית בניהול כספים.
שלב 1: זיהוי כסף
בעודם פעוטות הלומדים לדבר, הורים יהודים מלמדים את ילדיהם להבחין בין מטבעות לשטרות כסף, להבין שכסף יכול לקנות כל מה שהם רוצים, ומהיכן מגיע הכסף. לאחר תפיסה ראשונית זו ועניין בכסף, הם מתעמקים בניהול נכסים באמצעות כסף להחלפה בסחורות.
שלב 2: מיומנויות ניהול כספים
הם קובעים כללים להוצאות של ילדיהם, ומטילים עליהם אחריות על כל הרגלי הוצאות לא חכמים. זה עוזר לילדים ללמוד לנהל את כספם בחוכמה מגיל צעיר, לשקול הוצאות עתידיות ולתכנן לטווח ארוך.
שלב 3: מיומנויות עשיית כסף
בנוסף להדגשת חיסכון בכסף, הורים יהודים גם מלמדים את ילדיהם שחשיבות הגדלת ההכנסה היא לא פחות גבוהה. הם מלמדים את ילדיהם את כללי עשיית הכסף, מחזור ההון ועקרונות פשוטים של הדדיות ותגמול באמצעות דוגמאות מעשיות בעבודה.
שלב 4: ידע בניהול נכסים
לאחר שהם מלמדים ילדים כיצד להוציא כסף בחוכמה ולהרוויח כסף ביעילות, הורים יכולים להציג בפניהם ידע בסיסי בניהול פיננסי ולהדריך אותם בביצוע מספר השקעות קטנות.
שלב 5: פילוסופיית ניהול נכסים
הורים יהודים מטפחים אצל ילדיהם מיומנויות ניהול פיננסי לא במטרה להפוך אותם למכונות עשיית כסף או לאגרים. להיפך, הם רואים בחינוך פיננסי סוג של חינוך מוסרי ואופי. המטרה היא לעזור לילדים להבין את האתיקה של העבודה, כיצד להשקיע ולנהל נכסים, לא רק כדי להקנות ידע או לפתח מיומנויות הישרדות, אלא באופן מעמיק יותר כדי לצייד אותם בהבנה הנדרשת ובערכים הנכונים של החיים.
[מודעה_2]
מקור: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cach-cha-me-do-thai-day-con-ve-tu-duy-tai-chinh-and-ky-nang-kiem-tien-tu-3-tuoi-172240928205441406.htm
תגובה (0)