אם תלמידים לא מעזים ללכת לשירותים, המנהל לא מילא את חובתו

שירותים מלוכלכים משפיעים ישירות על הפסיכולוגיה והבריאות של התלמידים, ובכך משפיעים על איכות החינוך. מנהלים לא יוכלו למלא את חובותיהם אם הם נותנים לשירותי בית הספר להתדרדר עד כדי כך שהתלמידים לא מעזים להיכנס.

Báo Tiền Phong•20/08/2025

מתכוננים לטקס פתיחה מיוחד

המידע הנ"ל אושר זה עתה על ידי מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, בכנס לסיכום שנת הלימודים 2024-2025 ופריסת משימות לשנת הלימודים 2025-2026 לחינוך כללי שהתקיים בבוקר ה-20 באוגוסט.

לדברי מר הייאו, איכות שירותי בית הספר עשויה להיראות טריוויאלית, אך יש לה השפעה ישירה על הפסיכולוגיה והבריאות של התלמידים, ובכך משפיעה על איכות החינוך. לכן, לא ניתן לראות במנהל כמי שמילא את חובתו אם השירותים במצב כה ירודים עד שתלמידים חוששים להשתמש בהם.

"כל מורה צריך להסתכל לאחור ולשאול את עצמו האם הוא ניסה כמיטב יכולתו, גייס משאבים או דיבר עם הורים כדי למצוא פתרונות", אמר מר הייאו.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, דיבר בכנס כדי לסכם את שנת הלימודים 2024-2025 ולפרוס משימות לשנת הלימודים 2025-2026. צילום: נגויט מין

מר הייאו סיפק מידע נוסף על מצב ההוראה והלמידה לפני שנת הלימודים החדשה, ואמר כי לאחר המיזוג, הו צ'י מין סיטי הפכה לעיר גדולה עם יותר מ-14 מיליון תושבים, כולל יותר מ-2.5 מיליון תלמידים ויותר מ-3,500 מוסדות חינוך. הוא ביקש מבתי הספר להיערך בקפידה לטקס הפתיחה הקרוב. זהו האירוע הראשון בהשתתפותו ובהכשתו של המזכיר הכללי טו לאם, המתרחש במקביל לציון 80 שנה להיווסדו של משרד החינוך וההכשרה .

"בתי הספר צריכים להכין באופן יזום מתקנים, צל וקווי תמסורת כדי שהטקס יוכל להתקיים באופן מלא ומשמעותי, מבלי שהתלמידים יושפעו מהחום או מהמזג האוויר. בתי ספר ללא גג, מסך או טלוויזיה צריכים לדווח ולבקש תמיכה מקומית", ביקש מר הייאו.

תלמידי בית הספר התיכון נגוין ג'יה ת'יו (מחוז טאן בין, הו צ'י מין סיטי) מרוצים משום שהשירותים נקיים ומרווחים. צילום: נהו וייט

ראש מגזר החינוך בעיר ציין כי לשנת הלימודים החדשה שני תנאים חשובים: מתקנים וצוות הוראה. נכון לעכשיו, במרכז הו צ'י מין סיטי, עדיין פועלים שלושה בתי ספר שעוברים תיקונים קרוב ליום הפתיחה. הוא ביקש ממנהיגי בתי הספר לדווח באופן יזום ולהציע פתרונות זמניים כדי להבטיח שלתלמידים יהיו התנאים להשתתף. בנוסף, על בתי הספר לבחון בקפידה את גורמי הבטיחות. "בכל מקום שיש ברגים רופפים, קירות סדוקים, סיד מתקלף, במיוחד אסלות, יש לתקן אותם באופן מיידי", הורה מר הייאו.

הצעה לאסור על תלמידים להשתמש בטלפונים סלולריים בבית הספר

כמו כן, בכנס, דן מר הייאו במחסור במורים. לדבריו, נתונים סטטיסטיים אחרונים מראים כי בהו צ'י מין סיטי חסרים כ-6,000 מורים, אך מספר זה משתנה כל הזמן עקב נתונים לא עקביים. לכן, בתי הספר צריכים לעדכן בדחיפות נתונים מדויקים כדי שלתעשייה יהיה בסיס לניהול והכוונה ספציפית.

בנוגע לתלמידים המשתמשים בטלפונים סלולריים, מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי התייעצה עם הורים, מומחים ומדענים בנוגע למדיניות האיסור על השימוש בהם בבתי הספר. מר הייאו אישר כי בתי הספר חייבים לגבש תוכנית למתן תמיכה חינם כאשר תלמידים צריכים ליצור קשר עם משפחותיהם, וכאשר המורים יאפשרו זאת, טלפונים סלולריים יהפכו לכלי למידה.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי אמר כי העיר מיישמת את מודל בית הספר המאושר זו השנה השלישית. בית ספר מאושר אינו יכול לאפשר לתלמידים לבלות את זמן ההפסקה שלהם בהתמקדות בטלפונים שלהם, ולהסתגר ב"עולם משלהם" מבלי להתחבר עם חברים ומורים.

"במהלך ההפסקה, תלמידים צריכים לשחק, להתאמן וליצור אנרגיה חיובית כדי להתכונן לשיעור החדש. אם הם יתנו להרגל השימוש בטלפונים לשלוט, הקשר בין תלמידים לחברים, למורים ואפילו למשפחה ייפגע קשות", אמר מר הייאו.

מר הייאו מאמין גם שבית ספר שמח אינו רק עניין של מתקנים, אלא חשוב מכך, מדובר בבניית סביבה ידידותית שבה מורים יכולים לבנות אמון, להקשיב ולשתף עם התלמידים. רק כך בית הספר יכול להפוך באמת למרחב אידיאלי עבור התלמידים ללמוד ולצמוח.

תלמידי הו צ'י מין סיטי בבחינת הכניסה לכיתה י'

בנוגע לשיטות הוראה, הוא הציע למורים לחדש ולהימנע מעומס יתר. בתי ספר יכולים להזמין באופן יזום אמנים, ספורטאים ושחקנים לתקשר עם תלמידים. "אנשים רבים מודאגים מכך שאין להם מספיק משאבים, אבל אם הם יתחברו באופן יזום עם היישוב, משרד התרבות או ההורים, זה אפשרי", אמר מר הייאו.

שנת הלימודים 2025-2026 היא גם השנה הראשונה שבה מיושמת לימוד בן שני מפגשים ביום, בהתאם להוראות משרד החינוך וההכשרה. מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקש ממחלקת החינוך הכללי ומבתי הספר לפתח תוכנית ספציפית. על בתי הספר לארגן מערכת שעות גמישה, לתמוך בתלמידים הזקוקים ללימודי מקצועות תרבותיים נוספים אך אינם מורשים לגבות שכר לימוד. יש להציע למשרד את השכר הנדרש כדי להגישו למועצת העם, וכל שכר לימוד שאינו מוסדר אסור לגבות. עבור שכר לימוד הנגבה מטעם תלמידים, כגון תלבושת אחידה ותגים, יש להודיע בבירור.

"אין תשלום עבור המפגש השני, אך הוא חייב לענות על צרכי התלמידים וההורים. אין תשלום כלל עבור שיעורים המשתמשים במתקני בית הספר ובמורים", הדגיש מר הייאו.

אל תכריחו את ההורים לקנות עוד תרמילים ונעליים

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי ביקש מבתי הספר לא לכפות על הורים לקנות תרמילים, נעליים ומחברות נוספות. תלבושת אחידה כוללת רק בגדים ותגים. אלו הן עמלות שבית הספר גובה בשמם.

בנוגע לפנימיות לווייניות, בתי הספר צריכים לפרוס אותן רק כאשר הכרחי לחלוטין, כדי להימנע מהפיכתן למרכזי לימוד פרטיים. מורים המעוניינים להדריך פרטיים חייבים להירשם במרכז ולעדכן את תוכנת הניהול של המחלקה.