ללכוד את הטעמים ה"שונים" של הקוראים שלך זה קשה מאוד.

[מודעה_1]

מעניין לציין שסופרת זו, ילידת שנות ה-80, מלמדת כיום במחוז בין דין. עם זאת, ספרי הילדים שלה כמו "דאו דאו, סאו סאו ובה בה", "אם יום אחד נעלם", "מוזיקאי רחוב" ו"במקום עם דרקונים רבים"... פורסמו בזה אחר זה, והוסיפו קול רענן לז'אנר. עם כתב היד "במקום עם דרקונים רבים", בשנת 2023, זכתה מוק אן בפרס שאיפות הקריקט במערכת פרסי הקריקט לילדים.

PV: בתקופה קצרה יחסית, מוק אן הוציאה ברציפות מספר ספרי ילדים. כל אחד מהם מרתק יותר מהקודם. האם אוכל לשאול איך הגעת לעולם כתיבת ספרות ילדים?

anh-trang23(1).jpg — מחבר: מוק אן. צילום: סופק על ידי המחבר.

MOC AN: התחלתי לקרוא ספרות ילדים כשהייתי צעיר מאוד, קראתי הרבה והייתי נלהב מאוד ממנה. זו הייתה התקופה של ספרים שהודפסו על נייר קש מוזהב, שפתחה בפניי עולם עצום להפליא.

כשהתבגרתי, מעולם לא איבדתי את העניין שלי בז'אנר הזה של עבודה ואנימציה; העולם התמים של הילדות הביא טוהר לליבי, וגם למדתי ממנו כל כך הרבה.

כשהפכתי לאמא, בחירת ספרים וקריאתם יחד עם ילדי חיזקו את הקשר שלי לספרות ילדים, ולעתים אף שקלתי לעסוק בתחום הזה. רק כשסטודנטית, שהיא גם סופרת עמיתה, נתנה לי השראה, התחלתי רשמית לכתוב ספרי ילדים, ואני מוצאת את זה מאוד מהנה.

כשאתה כותב לילדים, האם אתה נתקל בלחץ כלשהו? לדוגמה, בגלל שאתה מאחר לשלב בתחום?

- כשאני כותב לילדים, אני לא מרגיש יותר מדי לחץ. בספרות, אנחנו תמיד אלה שבאים אחר כך. (צוחק). אם אתה מציב לעצמך מטרה להיות, אתה תיצור לעצמך לחץ. אבל אם אתה מחליט שאתה עוסק בתחום הזה, ושתרומה אפילו קטנה מספיקה כדי לשמח אותך, אז אתה תרגיש מאושר.

מבחינתי, כתיבה לילדים היא התגובה העדינה ביותר לחיים, כך ששמחה תמיד נוכחת בתהליך הכתיבה; לפעמים אני באמת צוחקת לעצמי תוך כדי כתיבה.

מה לגבי יצירותיהם של סופרי ילדים ידועים שקדמו לך, כמו טו הואי, וו קוואנג, פאם הו, וו טו נאם, וו הונג... האם השמות האלה מפעילים עליך לחץ, או שהם עזרו לך ללמוד שיעורי כתיבה?

- דורנו ירש הישגים רבים מיצירות הספרות שקראנו על ידי קודמינו. אני זוכר שהייתי מרותק ל"הרפתקאות הצרצר" וכמה אהבתי את הסיפורים ב"מולדת". היופי והטוהר של השפה הוייטנאמית, היכולת לכתוב בתמציתיות, בעדינות ובאלגנטיות... אלה דברים שתמיד הערצתי ושאפתי אליהם. עם זאת, העידן החדש ידרוש דברים שונים מבעבר מבחינת רגש, תוכן, סגנון כתיבה... דחיפת זרימת הספרות להמשך ללא הפרעה.

מוק אן בדיוק אמר שהעידן החדש ידרוש דברים שונים מבעבר, מבחינת רגש, תוכן וסגנון כתיבה... אז כשכותבים לילדים, במיוחד לילדים של עידן 4.0, חייבים להיות בעלי ניסיון או מושג כלשהו כדי להיות "שונים"?

- לדרוש יצירה שונה לחלוטין מיצירות או מחברים קודמים זה קשה מאוד, משום שזרימה של ספרות תמיד כרוכה בהמשכיות ובירושה. אם יש הבדל כלשהו, אני מקווה שבעבודתי יהיה "הבדל" קל. "ההבדל" הקטן הזה יכול לנבוע מנקודת המבט שלי ומהרהורים אישיים שלי. מה שאני מקווה יותר מכל הוא שעבודתי המאוחרת תהיה שונה במקצת מעבודתי הקודמת. עם זאת, דבר אחד בטוח הוא שפסיכולוגיית הקבלה של ילדים השתנתה, והבנת איך לעמוד בקצב ה"הבדל" הזה בקהל הקוראים החדש היא האתגר האמיתי.

איך אתם בדרך כלל מתחילים פרויקט חדש?

- יצירה חדשה מגיעה אליי לגמרי במקרה, רעיון צץ לי פתאום בראש. אני מקבלת גם הצעות רבות מבני; כשהוא הקורא הראשון שלי, אני מנסה לכתוב על מה שהוא אוהב לקרוא. אבל באופן עמוק יותר, היצירה היא לעתים קרובות תוצאה של תצפיות, רגשות והרהורים על החיים לאורך תקופה ארוכה. לדוגמה, "אם יום אחד נעלם" קיבל השראה ממשהו ממש בגינה הקטנה שלי, מחלזון זעיר שזחל לגינה שלי בסתיו וכרסם את עציץ החרצית שזה עתה קניתי.

עם זאת, רק כעבור מספר שנים הצלחתי לכתוב עליה. "במקום עם דרקונים רבים" נכתב משום שהילדה הקטנה בבית אהבה דרקונים, וכתבתי אותו כדי שתקרא אותו, ואז גם לילדים אחרים, ואפילו למבוגרים שרוצים לחיות מחדש את עולם הילדות.

האם חשוב לך יותר למצוא את הנושא של הספר, או למצוא את הקול וסגנון הסיפור; או לטפח את הרגשות הדרושים להשלמת הספר?

- זה כנראה שילוב של כל הגורמים האלה (צוחק). לדוגמה, אני מרבה לחשוב על מה אני הולך לכתוב, ואז אני מגלה את הקול והסגנון הנרטיביים המתאימים. לפני ובמהלך תהליך הכתיבה, הרגשות חייבים להיות חזקים מספיק, משכנעים; שפע הרגש יגרום לעט לזרום בצורה חלקה, ויהיו רגעים של השראה בלתי צפויה שאפילו הכותב לא צפה, שייצרו את גולת הכותרת של העבודה.

מוק-אן.jpg — הספר "במקום עם דרקונים רבים" מאת מוק אן. צילום: ת'ו הואנג.

יש אנשים שאומרים שעדיין יש מעט מדי ספרי ספרות ילדים וייטנאמיים כיום, לא מספיק כדי לענות על צרכי הקוראים. האם מוק אן יכולה לשתף עוד על נקודת המבט שלה?

בהשוואה לנוף העצום של ספרות ילדים מתורגמת, אפילו יצירות מקוריות בשפה זרה, נראה שספרות ילדים שנכתבה בשפה המקומית מפגרת מאחור.

אבל למעשה, כשאנחנו אומרים "מעטים", כבר יש דחף ותנועה טבועים. המספר ההולך וגדל של סופרים המשתתפים בספרות ילדים, הגיוון בנושאים, תוכן, ז'אנרים, סגנונות וטונים... מראה שספרות ילדים כיום עברה טרנספורמציה משמעותית כדי לעמוד בקצב הצרכים הרוחניים החדשים והעשירים יותר ויותר של ילדים.

בהתבסס על תצפיותיך, מה דעתך על סופרים צעירים שכותבים לילדים כיום?

סופרים צעירים מבטיחים מראה חדש לספרות ילדים וייטנאמית. לה קוואנג טראנג, נגוין צ'י נגואן, טרונג קאנג, לאק אן... הם שמות שמעוררים השראה רבה, שלא לדבר על צוות של סופרים צעירים בעלי כישורי כתיבה מדהימים.

יש להם אנרגיה צעירה, דינמיות, יכולת להתבונן ולתאר בצורה חיה את חייהם ופסיכולוגייתם של ילדים, הבנה רחבה המשולבת מרקעים תרבותיים רבים הן בארץ והן בעולם, וכישרון לשילוב ספרות וציור...

יש לנו את כל הזכות להאמין ולקוות שספרות הילדים הווייטנאמית תתקרב יום אחד לסטנדרטים של ספרות ילדים ברחבי העולם.

תודה רבה!