שכר המורים חייב להיות ברמה הגבוהה ביותר במערכת סולם השכר של הקריירה המנהלית.

[מודעה_1]
ציר האסיפה הלאומית , הא אן פואנג, הציע כי במסגרת רפורמת השכר הזו, הממשלה צריכה לקבוע את משכורות המורים ברמה הגבוהה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי.

Đại biểu Quốc hội đề nghị tăng lương cho giáo viên

חבר האסיפה הלאומית הא אן פואנג הציע להעלות את שכר המורים. (מקור: האסיפה הלאומית)

בבוקר ה-1 בנובמבר, האסיפה הלאומית המשיכה לדון במצב החברתי-כלכלי . חבר האסיפה הלאומית, הא אן פואנג, הזכיר את המצב הנוכחי של שכר המורים והציע כי ברפורמת השכר הקרובה, המשכורות יעלו לרמה הגבוהה ביותר בסולם השכר של המנהלים.

נציג הא אן פואנג: יש צורך לווסת את שכר המורים ברמה הגבוהה ביותר...

נציג הא אן פואנג (משלחת פו טו) אמר כי על פי החלטה 29 של הוועד המרכזי של המפלגה בנושא חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה, "משכורות המורים מקבלות את העדיפות הגבוהה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי והקריירי ויש להן תוספות נוספות בהתאם לאופי התפקיד ולאזור".

עם זאת, לדברי הציר פואנג, לאחר 10 שנים של יישום משטר השכר, הכנסתם של המורים עדיין נמוכה, וחלק מקבוצות המורים אפילו לא מספיקות כדי לכסות את הוצאות המחיה של משפחתן. רבים נאלצו להתפטר, להחליף מקום עבודה או לעבוד במשרות נוספות, מה שמוביל למצב שבו הם אינם מחויבים באופן מלא למקצועם ואינם מסורים למקצועם.

בנוסף לסוגיית שכר המורים, הזכירה הנציגה הא אן פואנג גם את צוות בית הספר. זוהי קבוצה המהווה לא יותר מ-10% משכר בית הספר אך ממלאת תפקיד חשוב בפעילות בית הספר.

נציג הא אן פואנג אמר: "למרות שהם עובדים 8 שעות ביום, הם לא מקבלים קצבאות לשירות הציבורי כמו עובדי מדינה ולא מקבלים ותק כמו מורים למרות שהם עובדים באותו מגזר חינוך. נכון לעכשיו, הקצבאות שלהם נמוכות מאוד, ובחלק מהמשרות לא מקבלות שום קצבאות."

משם, הציגה נציגת משלחת פו טו כי האסיפה הלאומית והממשלה, במסגרת רפורמת השכר הזו, יצטרכו לווסת את משכורות המורים ברמה הגבוהה ביותר במערכת סולם השכר המנהלי ולקבל תוספות בהתאם לאופי העבודה לפי אזור, בהתאם לרוח החלטה מס' 29 של הוועד המרכזי של המפלגה.

הנציגים אמרו גם כי חייבים למצוא פתרונות להגדלת השכר והתגמולים לצוותי בתי הספר כדי שיוכלו לעבוד בראש שקט, להקדיש את עצמם למקצועם ולעמוד בדרישות ההוראה והלמידה בתקופה הנוכחית.

נציג נגוין טי וייט נגה: נכון לעכשיו, סולם השכר בחינוך ובריאות נמוך מדי.

ĐBQH Hà Ánh Phượng: Lương giáo viên phải ở mức cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp

ציר האסיפה הלאומית נגוין טי וייט נגה.

ציר האסיפה הלאומית נגוין טי וייט נגה, סגן ראש משלחת האסיפה הלאומית של מחוז האי דונג, אמר כי רפורמת השכר היא נושא שמקבל תשומת לב וציפיות רבות.

גב' וייט נגה אמרה: "עם שיטת החישוב הנוכחית, שכרם של מקבלי משכורות מתקציב המדינה נמוך מדי ומיושן בהשוואה לעלות המחיה הכללית. רפורמת השכר אינה רק העלאת שכר אלא דרך חדשה לחישוב משכורות, בניגוד לסולם השכר המסורתי הישן."

במקביל, רפורמת השכר הזו, חשובה, היא שסולם השכר מסודר בהתאם לדרישות התפקיד. כלומר, עבור כל משרה ספציפית, לעובדים נקבע שכר ספציפי, ללא קשר לשנות הניסיון או שנות העבודה של האדם באותו משרה.

הנציגה אמרה: "בתקווה שבעזרת שיטת חישוב השכר החדשה, המשכורת החדשה תענה על צורכי המחיה של מקבלי המשכורות מתקציב המדינה."

באשר למורים ולרופאים, גב' נגה הכירה בכך שאלו שני כוחות חשובים, המשפיעים על התפתחות המדינה. עם זאת, סולם השכר הנוכחי במגזרי הבריאות והחינוך נמוך מאוד, וזו הסיבה העיקרית לבריחת מוחות בשני מקצועות חשובים אלה.

"הממשלה עושה מאמצים לפתח את חוק המורים, שיוגש לאסיפה הלאומית בשנת 2024. יש לקוות, שעם המדיניות שנקבעה בחוק המורים, הכנסתם של המורים תשתפר", אמרה גב' נגה.

בנוסף, הציגה נגוין טי וייט נגה הצביעה גם על המציאות הנוכחית לפיה למורים ולרופאים כבר יש קצבאות. עם זאת, הקצבאות אינן משמעותיות, בעיקר כדי להכיר בתרומתם למקצוע. לכן, גב' נגה הציעה לבחון מחדש את הקצבאות למורים ולרופאים.

גב' נגה הציגה את דעתה: "עבור תעשיות ספציפיות כגון שירותי בריאות והוראה, בנוסף לשכר, יש לשים לב לקצבאות תעסוקתיות ספציפיות. חשוב לציין, קצבאות תעסוקתיות ספציפיות צריכות להיות יעילות בשיפור ההכנסה, לא רק כדי לעודד את הרוח. יחד עם רפורמת השכר, יש לשקול קצבאות לענפים ספציפיים, כיצד לשפר משמעותית את הכנסתם של אנשים העובדים בתחום הבריאות והחינוך - תעשיות חשובות בחייהם של אנשים, למנוע בריחת מוחות, כדי שיוכלו לעבוד בראש שקט".

נציג דונג ואן פואוק: צריך להיות משטר שכר המתאים למורים.

במהלך הדיון אחר הצהריים של ה-31 באוקטובר, אמר חבר האסיפה הלאומית דונג ואן פואוק (משלחת קואנג נאם) כי על פי נתונים סטטיסטיים של משרד החינוך וההכשרה, בשנת הלימודים 2022-2023 עדיין חסרים במדינה 118,000 מורים, וגל עזיבתם של מורים לא פסק, שכן כמעט 9,300 מורים עזבו בשנת הלימודים האחרונה.

באמצעות מעקב אחר החלטה 88 של האסיפה הלאומית, ניתן לראות כי המצב הנוכחי של ייעול כוח האדם ב-10% במגזר ספציפי כמו חינוך אינו מדעי, בעוד שהתקנות של מגזר החינוך ברורות מאוד לגבי יחס המורים בכיתה.

באזורים הרריים ובאזורים קשים במיוחד, המחסור במורים חמור הרבה יותר. מורים רבים מבקשים לעבור לעבודה בשפלה, בעוד שגיוס מורים חדשים קשה מאוד. אנשים רבים אינם משתתפים בגיוס, ואפילו אלו שגויסו באזור זה עוזבים את עבודתם ואינם מקבלים עבודה באזורים קשים כאלה.

לנוכח מצב זה, הציע הנציג פואוק כי הממשלה צריכה בקרוב לאמץ מדיניות יחס מועדף ומשטרי שכר הולמים למורים, קודם כל למורים באזורים הרריים, איים ואזורים עם תנאים כלכליים קשים, כדי שמורים אלה יוכלו לעבוד בשקט נפשי ולהבטיח את איכות ההוראה והלמידה.

מר פואוק הציע גם מדיניות של גיוס מורים בכל הרמות במקום להשתמש במבחנים כדי להשלים ולפתור במהירות את המצב הקשה הנוכחי של מחסור במורים באזורים הרריים.

במקביל, הכשרת המורים חייבת לעמוד בדרישות ההוראה והלמידה, תוך הימנעות מחוסר איזון בין תחומי לימוד ואזורים, ברוח "במקום בו יש בתי ספר וכיתות, חייבים להיות תלמידים ומורים".

נכון לעכשיו, כאשר חישוב השכר מבוסס על מקדמים ושכר בסיסי, השכר הנמוך ביותר של מורה הוא 3,348 מיליון דונג וייטנאמי לחודש (מיושם על גננות דרגה IV).

[מודעה_2]
מָקוֹר